Báo cáo sơ kết học kỳ I, phương hướng, nhiệm vụ học kỳ II - Năm học 2023-2024 - Trường THCS Minh Đài

Nội dung tài liệu: Báo cáo sơ kết học kỳ I, phương hướng, nhiệm vụ học kỳ II - Năm học 2023-2024 - Trường THCS Minh Đài

1. PHÒNG GD&ĐT TÂN SƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS MINH ĐÀI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 01/BC-THCS Minh Đài, ngày 06 tháng 01 năm 2024 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I, PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2023-2024 Phần I KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Thuận lợi. Ngay từ đầu năm học nhà trường đã cụ thể hóa các nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục đào tạo; tổ chức ký kết thực hiện các chỉ tiêu học sinh giỏi cấp huyện; cấp tỉnh; cam kết chất lượng thi vào lớp 10 THPT trong Hội nghị cán bộ – viên chức đầu năm học. 100% cán bộ – viên chức đều nhất trí cao và cùng phấn đấu thực hiện nghiêm túc kế hoạch và các chỉ tiêu đề ra. Nhà trường triển khai đầy đủ, kịp thời các văn bản về việc thực hiện chương trình GDPT mới 2018 đối với lớp 6; lớp 7 và lớp 8. Tình hình kinh tế, chính trị, an ninh quốc phòng của địa phương luôn ổn định và ngày một phát triển. Trường đạt kiểm định chất lượng cấp độ 2 và được công nhận chuẩn lại mức độ 1 tháng 10 năm 2022. Đội ngũ giáo viên có nhiều kinh nghiệm, nhiều đồng chí có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng có năng lực trong công tác. 2. Khó khăn Về cơ sở vật chất - thiết bị dạy học Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học phục vụ cho dạy học lớp 6; lớp 7 và lớp 8 năm học 2023-2024 tương đối đảm bảo. Hiện nhà trường có 02 dãy lớp học dãy nhà B, nhà C đã xuống cấp phần mái và hệ thống cửa, hệ thống điện xuống cấp, mặc dù nhà trường đã liên tục sửa chữa
2. 2 nhỏ nhưng do khối lượng xuống cấp lớn nên chưa đảm bảo an toàn cho việc dạy và học trong nhà trường. Ngân sách chi cho việc mua sắm thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy còn ít chưa đáp ứng yêu cầu mua sắm TBDH hằng năm. Về đội ngũ Mặc dù đã được bổ sung thêm giáo viên, tuy nhiên đa số giáo viên trong trường vẫn dạy nhiều tiết; những giáo viên có năng lực tốt về chuyên môn; GV cốt cán của trường ngoài việc tham gia bồi dưỡng HSG ở trường còn tham gia bồi dưỡng đội tuyển HSG cấp tỉnh theo QĐ của Phòng GD&ĐT nên vất vả trong việc bố trí chuyên môn. Bên cạnh những giáo viên có năng lực tốt còn một vài giáo viên năng lực còn hạn chế; chứ tích cực trong việc trau rồi chuyên môn; tự học; tự bồi dưỡng. - Quy mô trường, lớp, học sinh, cán bộ giáo viên, nhân viên. Quy mô lớp, học sinh: Học TS học TS sinh sinh cuối Trường Khối Ghi chú lớp đầu kỳ I năm 6 4 179 178 01 học sinh chuyển đi; 01 HS chuyển đi THCS Tân Phú; 01 7 4 148 147 chuyển đi DTNT; 01 từ DTNT về THCS Minh Đài 01 chuyển từ THCS 8 4 149 149 Thạch Kiệt về; 01 HS bỏ học 01 chuyển từ Lai Châu 9 4 151 149 về; 03 HS bỏ học Tổng 16 628 623 Tụt 4 Đội ngũ CB, GV, NV.
3. 3 Cán bộ Giáo Nhân Tổng số Ghi chú QL viên viên 01 nhân viên hợp đồng bảo vệ; 36 2 31 3 02 GV tăng cường II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ CHỦ YẾU 1. Chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh. Ngay từ đầu năm học 2023-2024 nhà trường triển khai đầy đủ các văn bản của cấp trên về công tác phòng, chống và ứng phó với các loại thiên tai và dịch bệnh. Tính đến hết học kỳ I nhà trường không xảy ra thiệt hại về CSVC do thiên tai và không có học sinh nào mắc các dịch bệnh. Thông qua các buổi hoạt động ngoại khóa; các giờ chào cờ đầu tuần nhà trường phối hợp với TPT Đội thường xuyên tuyên truyền cho các em học sinh thực hiện nghiêm túc việc phòng, chống các loại dịch bệnh và thiên tai; tuyên truyền cho toàn thể CB, GV, NV và học sinh thực hiện tốt công tác phòng, chống lại các bệnh dịch. 2. Tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng. Trong học kỳ I, năm học 2023-2024 nhà trường đã tổ chức được các buổi tuyên truyền, giáo dục về chính trị, tư tưởng cho đội ngũ CB, GV, NV và học sinh qua các văn bản; nghị quyết của cấp trên; giáo dục ý thức học tập và rèn luyện của học sinh; việc thực hiện nội quy, nề nếp nhà trường. - Tổng số buổi tuyên truyền: Đối với CB, GV, NV: 05 buổi lồng ghép vào các Hội nghị, các buổi họp cơ quan. Đối với HS: 10 buổi 3. Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đào tạo. Đầu năm học, nhà trường trú trọng việc xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo của nhà trường. Phần lớn cán bộ, viên chức được đào tạo đúng chuyên môn, nghiệp vụ, được rèn luyện, thử thách qua thực tế. Kiến thức, trình độ và năng lực chuyên môn từng bước trưởng thành theo thời gian, góp phần quan
4. 4 trọng vào sự phát triển của nhà trường. Trường hiện có 05 cán bộ, giáo viên có trình độ trung cấp lý luận chính trị. Tổ chức cho CB, GV, NV tham gia đầy đủ các buổi tập huấn về chuyên môn; tập huấn về chương trình GDPT 2018 theo kế hoạch của Sở GD&ĐT; Phòng GD&ĐT. - Tổng số đợt tập huấn: STT ND tập huấn Thời gian Số người Ghi chú 100% CB, 1 Tập huấn thay sách hè Tháng 8 Tại tỉnh GV. Lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho 01 GV tiếng 2 giáo viên Tiếng Anh theo Đề án NNQG 3 tháng Anh năm 2023 Tập huấn triển khai hệ thống quản trị 1 ngày( Trực 06 CBQL; 3 mục tiêu và kế hoạch giảng dạy. tuyến) GV Tập huấn công tác hướng dẫn học sinh 02 CBQL; 4 nghiên cứu khoa học và thi khoa học kỹ 1 ngày GV thuật năm học 2023 - 2024 Bồi dưỡng Ứng dụng CNTT trong quản 02 CBQL; 5 5 ngày trị nhà trường gắn với chuyển đổi số GV Bồi dưỡng Tổ chức xây dựng, thực hiện 6 kế hoạch phát triển giáo dục trong nhà 5 ngày 01 CBQL trường Bồi dưỡng Quản trị tài chính trong các 02 CBQL; 7 5 ngày nhà trường GV 100% CB, Tại cụm 8 Tập huấn XD kế hoạch dạy học 03 ngày GV. CM Tập huấn phòng, chống đuối nước, dạy 9 bơi an toàn và sơ cấp cứu tai nạn thương 02 ngày 02 GV tích thường gặp ở trẻ em, học sinh Tập huấn HD dạy môn KHTN; 05 CBQL; Tại TTHN 10 1 ngày LS&ĐL; GDĐP; HĐTN GV tỉnh Tập huấn HD dạy môn KHTN; Tại TTHN 11 1 buổi 10 GV LS&ĐL; GDĐP; HĐTN huyện
5. 5 Ngoài ra nhà trường còn tổ chức cho CB, GV tham gia các lớp tập huấn khác đầy đủ, đúng kế hoạch do Phòng GD&ĐT; LĐLĐ huyện tổ chức. 4. Thu hút và sử dụng hiệu quả các nguồn lực đầu tư cho giáo dục. Nhà trường thực hiện tốt công tác XHHGD; ngay từ đầu năm học nhà trường đã tuyên truyền sâu rộng đến các tổ chức, cá nhân tham gia ủng hộ bằng hiện vật, lắp đặt đầy đủ hệ thống tivi, máy chiếu phục vụ tốt cho việc giảng dạy giáo dục tại các lớp. Cụ thể: Nhà trường được nhận: 01 máy Photo copy; 05 máy tính; 01 bảng tương tác. Ủng hộ HS nghèo vươn lên trong học tập: 11 xe đạp của Hội đồng hương Minh Đài tại Hà Nội và cô giáo Hà Thị Tình GV trường mầm non Minh Đài; 10 xuất học bổng và quà cho học sinh nghèo. 5. Thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông: 5.1. Giáo dục THCS + Công tác ôn thi HSG lớp 9. Đầu tháng 7 năm học 2023-2024 nhà trường phối hợp với chuyên môn và giáo viên giảng dạy tổ chức thành lập đội tuyển HSG lớp 9 và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng. Trong quá trình bồi dưỡng nhà trường thường xuyên theo dõi và động viên giáo viên; học sinh tham gia các đội tuyển để tạo không khí học tập tích cực. Bên cạnh đó nhà trường tạo mọi điều kiện về thời gian để giáo viên bồi dưỡng cho các em HS trong đội tuyển. Ban giám hiệu nhà trường đã động viên, khuyến khích giáo viên bồi dưỡng bằng nhiều hình thức và chi hỗ trợ về tài liệu cho giáo viên trong quá trình bồi dưỡng HS. Nhà trường triển khai đầy đủ các văn bản về công tác ôn tập, bồi dưỡng; triển khai cấu trúc đề thi HSG đến từng giáo viên tham gia bồi dưỡng. Chuyên môn nhà trường đã sưu tập các đề thi của các năm; đề thi của các huyện bạn để giáo viên tham khảo và cho HS ôn luyện các dạng đề để các em làm quen với các dạng bài tập.
6. 6 Trong quá trình bồi dưỡng chuẩn bị thi huyện nhà trường đã tổ chức các đợt khảo sát học sinh; tổ chức thi HSG cấp trường và tổng hợp kết quả, đồng thời trao thưởng cho các em đạt kết quả cao trong kỳ thi cấp trường và lập danh sách đăng ký dự thi cấp huyện theo đúng kế hoạch. Kết quả thi cấp trường: 17/22 em đạt giải. Trong đó có: 02 giải nhất; 02 giải nhì; 05 giải ba và 6 giải khuyến khích. Sau khi kết thúc kỳ thi cấp trường nhà trường cử 17 em học sinh đạt kết quả cao tham gia kỳ thi chọn HSG các môn văn hóa lớp 9 cấp huyện theo đúng kế hoạch của Phòng GD&ĐT. + Công tác ôn thi vào lớp 10 THPT. Từ đầu học kỳ I, năm học 2023-2024 nhà trường tổ chức, triển khai, phổ biến rộng rãi đến các đồng chí GVCN; các bậc cha mẹ học sinh và các em học sinh khối 9 về kế hoạch ôn thi vào lớp 10 THPT năm học 2024-2025. Trong tháng 10 năm 2023 qua thống nhất tại Hội nghị cha mẹ HS đầu năm nhà trường đã tổ chức cho các em học sinh lớp 9 tham gia ôn thi vào lớp 10 THPT, đến nay nhà trường đã hoàn thành đủ các buổi dạy ôn cho các em lớp 9 trong học kỳ I. Về giáo viên dạy ôn thi: nhà trường chọn và cử các ĐC giáo viên có năng lực để dạy lớp 9 và tham gia ôn thi vào lớp 10 THPT; đồng thời yêu cầu GV xây dựng kế hoạch ôn thi đầy đủ và ký duyệt với chuyên môn nhà trường theo quy định. Trong quá trình tổ chức ôn thi, nhà trường đã có kế hoạch cho GV tham gia dạy ôn tổ chức khảo sát chất lượng hàng tháng và nộp kết quả cho chuyên môn để theo dõi quá trình tiến bộ của từng học sinh, đồng thời thông báo đến phụ huynh các lớp về kết quả học tập của con em mình. Nhà trường tổ chức phân luồng học sinh để tuyên truyền cho các em và cha mẹ học sinh về công tác tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2024-2025 để cha mẹ HS và học sinh có định hướng đúng về năng lực bản thân từ đó nâng cao hiệu quả ôn thi và chất lượng thi khảo sát và thi vào lớp 10 THPT. + Chất lượng đại trà, lớp CLC.
7. 7 Ngay từ đầu năm nhà trường triển khai cho tất cả các khối lớp tham gia học thêm các buổi chiều cho các lớp đại trà ba môn Toán, văn, Anh và dạy môn tin học cho 03 lớp CLC. Nhà trường chỉ đạo giáo viên dạy kiến thức cốt lõi cho học sinh và dạy phân luồng theo các mức độ nhận thức của học sinh; dạy học sinh trú trọng đến việc học sinh làm tốt nội dung kiến thức nào để các em lấy được chọn số điểm của nội dung kiến thức đó và từ đó giúp học sinh phát huy được năng lực của mình để các em tiến bộ hơn. Đối với 3 lớp chất lượng cao, nhà trường thường xuyên kiểm tra, dự giờ và phối hợp với GVCN, phụ huynh trong công tác xây dựng lớp CLC đảm bảo theo các tiêu chí theo quy định. Nhà trường tổ chức khảo sát lần 1 đối với HS học lớp CLC theo đúng kế hoạch của Phòng GD&ĐT. Kết quả: Điểm khảo sát năm học 2023-2024 Số Khối TSH 3,5<=Điểm 5,0<=Điểm 6,5<=Điểm Stt Môn dự Điểm <3,5 8,0<=Điểm /lớp S <5,0 <6,5 <8,0 KS TB SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 1 Toán 44 44 3 6,8 7 15,9 18 40,9 10 22,7 6 13,6 5,80 Ngữ 2 44 44 0 3 6,8 13 29,5 21 47,7 7 15,9 6,80 6 văn T. 3 44 44 8 18,2 18 40,9 11 25,0 5 11,4 2 4,5 4,76 Anh 4 Toán 34 34 1 2,9 8 23,5 13 38,2 7 20,6 5 14,7 5,96 Ngữ 5 34 34 0 9 26,5 14 41,2 11 32,4 7,01 7 văn T. 6 34 34 6 17,6 11 32,4 11 32,4 4 11,8 2 5,9 4,94 Anh 7 Toán 34 34 1 17,6 2 5,9 11 32,4 9 26,5 11 32,4 6,92 Ngữ 8 34 34 1 17,6 2 5,9 17 50,0 8 23,5 6 17,6 6,30 8 văn T. 9 34 34 0 10 29,4 22 64,7 2 5,9 0 5,22 Anh Toàn trường 336 336 20 5,95 61 18,15 125 37,2 80 23,81 50 14,88 5,97 + Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông đối với lớp 6,7,8. Ngay đầu tháng 8 năm học 2023-2024, nhà trường lên kế hoạch và tham mưu với lãnh đạo UBND huyện; lãnh đạo Phòng GD&ĐT để bổ sung thêm TBDH; CSVC cho các lớp học; các phòng học bộ môn; chuẩn bị đầy đủ các
8. 8 điều kiện về TBDH; cơ sở vật chất cho các lớp; các phòng bộ môn đáp ứng yêu cầu kế hoạch giáo dục của nhà trường. Nhà trường tổ chức cho CB, GV, NV kiểm kê, rà soát và sắp xếp phòng TB dùng chung và các phòng học bộ môn; kiểm tra các TBDH đảm bảo cho việc dạy chương trình GDPT đối với lớp 6, lớp 7 và lớp 8. TBDH của nhà trường đảm bảo ở mức tối thiểu để thực hiện chương trình GDPT 2018 đối với lớp 6, lớp 7 và lớp 8. Đầu năm học 2023-2024 nhà trường thực hiện đảm bảo về trang thiết bị cho các lớp học phục vụ cho việc giảng dạy và có đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị như bàn; ghế GV; HS và các trang thiết bị như máy chiếu hoặc Tivi để giáo viên nhà trường tăng cường việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy, giúp nâng cao chất lượng giáo dục đại trà của nhà trường theo kế hoạch. Nhà trường tổ chức dạy thêm đồng loạt đối với các khối lớp có kiểm tra khảo sát hàng tháng, kiểm tra dự giờ công tác dạy thêm của giáo viên trên lớp. Bên cạnh đó tuyên truyền tới phụ huynh và học sinh về nề nếp tham gia học tập của các em, từ đó nâng cao chất lượng đại trà của nhà trường. + Đổi mới phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra, đánh giá. Xây dựng ma trận đề kiểm tra theo hướng PTNL người học. Coi trọng việc phân tích kết quả kiểm tra, qua đó điều chỉnh hoạt động dạy và học của GV và học sinh, giúp học sinh tự đánh giá phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu trong học tập. 100% GV đều ra đề kiểm tra theo hình thức ma trận đề, GV chấm, chữa bài đều có nhận xét cụ thể, rõ ràng, chi tiết. Thực hiện tốt việc đổi mới công tác KTĐG học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học. Tổ chức kiểm tra học kỳ nghiêm túc, đúng quy chế kết quả đảm bảo thực chất năng lực của học sinh, qua công tác kiểm tra tạo cho giáo viên và học sinh có thói quen về thực hiện quy chế thi ở trường, làm tiền đề để cho giáo viên và học sinh có thái độ quan điểm đúng đắn trong việc tham gia các kỳ kiểm tra. Đánh giá xếp loại học sinh cuối học kỳ căn cứ vào công văn số 1392/BGDĐT-GDTrH ngày 5/04/2017 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT và Thông tư
9. 9 22/2021/TT-BGD&ĐT, ngày 20 tháng 7 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. + Kết quả các cuộc thi: Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 các môn văn hóa; Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học, Giao lưu CLB tiếng Anh,... Thi HSG các môn văn hóa lớp 9: Tổng số HS tham gia dự thi: 17 học sinh. Kết quả: 14/17 học sinh đạt giải cấp huyện. Số Số HS HS Ghi STT Môn thi Nhất Nhì Ba KK dự thi đạt chú giải 1 Toán 02 02 02 3 Hóa 01 01 01 4 Sinh 03 01 01 5 Văn 02 02 01 01 6 Lịch sử 01 01 01 7 Địa 02 02 01 01 8 Tiếng Anh 05 04 01 02 01 9 Tin học 01 01 01 Tổng 17 14 0 2 6 6 Qua kết quả thi cấp huyện và qua kết quả khảo sát chọn đội tuyển HSG tham gia dự thi HSG cấp tỉnh, nhà trường có 11 em học sinh được chọn tham gia tiếp tục ôn luyện chuẩn bị dự thi cấp tỉnh vào tháng 2 năm 2024. Hiện nay nhà trường chỉ đạo giáo viên tích cực bồi dưỡng các kỹ năng cho HS và phối hợp với các gia đình học sinh để tạo mọi điều kiện thuận lợi cho các em tham gia ôn thi vào các buổi thứ 5; thứ 6; thứ 7 hàng tuần trên huyện. Thi sáng tạo KHKT dành cho HS trung học: Đối với cuộc thi cấp trường: Nhà trường triển khai kịp thời các văn bản của cấp trên về cuộc thi và tuyên truyền cho 100% CB, GV, NV và học sinh tham gia hưởng ứng cuộc thi; tổng kết cuộc thi trường có 05 sản phầm của các em học sinh tham gia dự thi và có 03 sản phẩm đạt giải cấp trường. Cuộc thi cấp huyện: Nhà trường ra Quyết định cử 03 sản phẩm sáng tạo KHKT tham gia cuộc thi sáng tạo KHKT dành cho HS trung học cấp huyện năm học 2023-2024.
10. 10 Kết quả cấp huyện: 03/3 sản phẩm đạt giải. Trong đó có 01 giải nhì và 02 giải ba So với đăng ký đầu năm 01 sản phẩm giải khuyến khích cấp huyện; nhà trường vượt chỉ tiêu nhiều so với đăng ký đầu năm. Cuộc thi cấp tỉnh: Nhà trường được Phòng GD&ĐT ra Quyết định cử 01 sản phẩm tham dự cuộc thi sáng tạo KHKT cấp tỉnh; với sự cố gằng của giáo viên và học sinh các em đã thể hiện hết năng lực của mình trong quá trình tham dự cuộc thi. Kết quả cấp tỉnh: Sản phẩm dự thi đạt giải ba cấp tỉnh. Thi CLB tiếng Anh cấp huyện. Thực hiện công văn của Phòng GD&ĐT về tổ chức cuộc thi giao lưu CLB tiếng Anh, nhà trường ra quyết định thành lập CLB tiếng Anh và tổ chức các buổi giao lưu trong CLB. Qua các buổi giao lưu nhà trường chọn ra được 7 em học sinh xuất sắc nhất tham gia dự thi CLB tiếng Anh cấp huyện. Kết quả: CLB tiếng Anh nhà trường đạt 02 giải. Trong đó: 01 giải nhì đồng đội cho phần thi thiết kế video và 01 giải nhất phần thi hùng biện. Nhà trường có 01 HS được Phòng GD&ĐT chọn tham gia dự thi CLB tiếng Anh cấp tỉnh tổ chức vào ngày 10 tháng 1 năm 2024 tại Việt Trì. Thi Hội khỏe phù đổng: Đạt 04 huy chương đồng cấp tỉnh + Các nội dung khác. Trong thời gian cuối học kỳ I và đầu học kỳ II nhà trường đang tích cực triển khai và hoàn thiện hồ sơ cho các em HS tham gia dự thi HSG các môn văn hóa lớp 9 cấp tỉnh; CLB tiếng Anh cấp tỉnh và tổ chức ôn luyện cho các em học sinh chuẩn bị tham gia thi IOE ( Tiếng Anh qua mạng Internet cấp huyện) được tổ chức vào đầu tháng 1năm 2024 và tiếp tục tổ chức cho các đội tuyển HSG các môn văn hóa khối 6-7-8 ôn luyện chuẩn bị tham gia dự thi theo đúng kế hoạch của Phòng GD&ĐT. 6. Đẩy mạnh chuyển đổi số, cải cách hành chính. Nhà trường tổ chức cho CBQL; GV tham gia đầy đủ các lớp tập huấn về chuyển đổi số do Phòng GD&ĐT; Sở GD&ĐT tổ chức. Số buổi tập huấn về chuyển đổi số và ứng dụng CNTT trong trường học: Tại nhà trường: 03 buổi với 100% CB, GV tham gia.
11. 11 Sở; Phòng GD tổ chức: 03 buổi; 06 CB, GV tham gia. Nhà trường tích cực thực hiện việc ứng dụng CNTT trong hoạt động quản trị, điều hành; hoạt động dạy và học; hoạt động kiểm tra đánh giá với các hình thức cụ thể như: Sử dụng gmail, các trang mạng xã hội như zalo; smas để trao đổi thông tin nhanh giữa BGH đến tổ/nhóm chuyên môn; giữa GVCN, GVBM với CMHS, và với HS; sử dụng các phần mềm quản trị như smas; CSDL và các phần mềm khác phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập của GV và học sinh. Sử dụng Ti vi, máy chiếu thường xuyên trong các buổi lên lớp tạo hứng thú học tập cho học sinh, từ đó phát huy được năng lực của các em, giúp nâng cao hiệu quả công tác giảng dạy. Nhà trường đã tổ chức và triển khai đến toàn thể CB, GV, NV về việc sử dụng học bạ điện tử và sổ điểm điện tử cho khối 6 trong nhà trường. Hiện tại nhà trường đã cập nhật đầy đủ thông tin trên phần mềm. 7. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra và xử lý vi phạm. Đầu năm học nhà trường ra quyết định và xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ. Đồng thời nhà trường thường xuyên đi kiểm tra, thăm nắm việc dạy học của giáo viên trên lớp cũng như tổ chức các đợt kiểm tra chuyên đề nhằm phát hiện những trường hợp vi phạm để kịp thời xử lý. Trong học kỳ I nhà trường không có trường hợp nào vi phạm về các quy định của Pháp luật; vi phạm nội quy, nề nếp cơ quan. Tổng số đợt kiểm tra trong học kỳ I như sau: Tháng 9: Tổng số chuyên đề kiểm tra: 01. Kiểm tra chuyên đề về SGK và đồ dùng học tập của học sinh. Kết quả: 100% HS chuẩn bị đầy đủ SGK; dụng cụ phục vụ cho việc học tập trên lớp. Tháng 10: Tổng số chuyên đề kiểm tra: 01. Trong đó: 01 chuyên đề về kiểm tra tiến độ lấy điểm, vào điểm của GV; 01 chuyên đề tự kiểm tra việc ghi, ký sổ đầu bài của các lớp. Kết quả: 100% Gv thực hiện nghiêm túc về chế độ lấy điểm và ghi ký sổ đầu bài thường xuyên đúng kế hoạch.
12. 12 Tháng 11: Tổng số chuyên đề kiểm tra: 02. Trong đó: 01 chuyên đề kiểm tra hồ sơ TBDH; 01 chuyên đề kiểm tra dự giờ đột suất giáo viên. Kết quả: + Hồ sơ TBDH có đủ hồ sơ theo quy định. + Dự giờ đột xuất: 06 giáo viên. Kết quả XL giờ giỏi: 05; XL khá: 01 Tháng 12: Tổng số chuyên đề kiểm tra: 02. Trong đó: 01 chuyên đề dự giờ về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá đối với giáo viên tập sự và 01 chuyên đề kiểm tra toàn diện giáo viên thuộc hai tổ chuyên môn. Kết quả: Dự giờ giáo viên tập sự: 02 giờ. Xếp loại: Giỏi: 01; Khá: 01 Kiểm tra toàn diện giáo viên: 03 giáo viên. Xếp loại: Tốt: 02; khá: 01 GV. 8. Đẩy mạnh thực hiện các phong trào thi đua. Tổ chức tốt các đợt thi đua lớn trong năm, đỉnh cao là chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày 22/12 ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam với nhiều nội dung như: Tuần học tốt, Tháng học tốt, thi hội diễn văn nghệ và tổ chức các trò chơi dân gian, ... Kết quả các cuộc thi và phong trào thi đua: Kết quả thi hoa điểm tốt: Nhất: 8A1; Nhì: 9A1; ba: 6A1; khuyến khích: 6A4 và 7A2. Kết quả thi văn nghệ: Nhất: 01 giải; Nhì: 02 giải; Ba: 03 giải và 8 giải khuyến khích. Kết quả thi kéo co: Nhất: 01; nhì: 01; ba: 01 lớp. Thi bóng chuyền hơi nam, nữ: Nhất: 9A1; nhì: 8A3; giải ba: 8A4 và 9A4 Cuối các đợt thi đua nhà trường đều có sơ kết, tổng kết và có những phần thưởng động viên kịp thời đối với những học sinh và lớp có thành tích cao trong học tập và các phong trào thi đua do trường đề ra. 9. Tăng cường công tác truyền thông giáo dục. Tiếp tục truyền thông, tổ chức quán triệt, học tập nội dung Nghị quyết 29- NQ/TW, Kết luận số 51-KL/TW, Kết luận 49-KL-TW và các quan điểm, định hướng của Đảng, Nhà nước về đổi mới căn bản, toàn diện GDĐT trong giai đoạn tới.
13. 13 Tổ chức cho CB, GV, NV và đảng viên học tập đầy đủ các văn bản, nghị quyết của Đảng; tham gia học tập các văn bản, nghị quyết của công đoàn do LĐLĐ tổ chức. Đẩy mạnh công tác truyền thông về GDĐT, trong đó có tình hình GDĐT tỉnh nhà, tạo sự chuyển biến sâu sắc về nhận thức và hành động, sự đồng thuận của các tầng lớp nhân dân đối với sự nghiệp đổi mới GDĐT nói chung, việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông nói riêng. Các nội dung tập trung truyền thông - Kết quả thực hiện các nhiệm vụ, chỉ tiêu về giáo dục: - Theo Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2020 – 2025. - Theo Chỉ thị số 1112/CT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GDĐT và Chỉ thị số 14/CTTTg của Thủ tướng Chính phủ. - Kết quả đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông ở lớp 6, 7; lớp 8 Định hướng thi tốt nghiệp THCS và ôn thi vào lớp 10 THPT năm học 2024-2025 cho 100% học sinh và các bậc cha mẹ học sinh. - Tiếp tục thực hiện công tác tuyên truyền về phòng, chống các loại dịch bệnh trong năm học, đảm bảo không có HS mắc phải các loại dịch bệnh. - Tổ chức các hoạt động kỷ niệm 41 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2023) mang tính thiết thực phù hợp với tình hình nhà trường; các hoạt động VHVN; TDTT và các trò chơi dân gian tạo được không khí thi đua sôi nổi trong học sinh và GVCN để tuyên truyền về văn hóa Việt trong học sinh nhà trường. - Tăng cường truyền thông nội bộ bảo đảm các chủ trương đổi mới, quy định của ngành đến từng cán bộ, giáo viên, tổ chức truyền thông gương người tốt, việc tốt trong quá trình thực hiện đổi mới giáo dục và đào tạo, tạo động lực cho đội ngũ nhà giáo, sự đồng thuận trong nhà trường - Chủ động thông tin, tuyên truyền các chủ trương, chính sách mới về GDĐT; chủ động xử lý các vấn đề truyền thông về giáo dục.
14. 14 10. Các vấn đề nổi cộm, vấn đề báo chí phản ánh (công tác xã hội hóa giáo dục, thu-chi đầu năm học, dạy thêm học thêm, bạo hành trẻ, ngộ độc thực phẩm ); ý kiến cử tri quan tâm phản ánh, tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia, việc thực hiện Chương trình, Sách giáo khoa GDPT mới. Trong học kì I năm học 2023-2024 nhà trường không có vấn đề nổi cộm, vấn đề báo chí phản ánh (công tác xã hội hóa giáo dục, thu-chi đầu năm học, dạy thêm học thêm, bạo hành trẻ, ngộ độc thực phẩm ), không có ý kiến cử tri quan tâm phản ánh. Trường không có HS bị bạo hành; không có trường hợp học sinh nào bị ngộ độc thực phẩm và vi phạm vào các quy định của nhà trường. III. ĐÁNH GIÁ CHUNG 1. Kết quả đạt được Trong học kỳ I, với việc chỉ đạo thực hiện đầy đủ các văn bản của cấp trên về việc thực hiện kế hoạch, nhiệm vụ năm học, nhà trường đã đạt được nhiều kết quả khả quan. Cụ thể: - Về công tác dạy và học: Thực hiện theo đúng kế hoạch khung thời gian năm học đối với các môn học ở các khối lớp. - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường thực hiện đầy đủ các nội quy, quy định của nhà trường. Trường không có CB, GV, NV vi phạm vào các quy định của ngành. - Nhà trường cử đầy đủ các đồng chí CB, GV tham gia các lớp tập huấn về chuyên môn, nghiệp vụ; chuyển đổi số và các lớp tập huấn theo chương trình GDPT 2018. - Kết quả qua các kỳ thi học sinh giỏi các môn văn hóa; thi sáng tạo KHKT; CLB tiếng Anh của nhà trường đều vượt chỉ tiêu so với kế hoạch đầu năm. Cụ thể: 14/17 HS đạt giải kỳ thi chọn HSG các môn văn hóa lớp 9 cấp huyện, đạt tỷ lệ: 82,4% vượt chỉ tiêu 2 giải; Thi sáng tạo KHKT vượt chỉ tiêu 02 sản phẩm cấp huyện. Đặc biệt 01 sản phẩm đạt giải cấp tỉnh. Đội tuyển tham gia dự thi CLB tiếng Anh cấp huyện nhà trường đạt 01 giải nhất cá nhân và 01 giải nhì phần thiết kế video, tỷ lệ 100%.
15. 15 - Về công tác ôn thi vào lớp 10 THPT: Nhà trường đã tổ chức ôn thi cho tất cả các em HS khối 9 tham gia học ôn và chỉ đạo cho GV dạy ôn thi thực hiện việc khảo sát hàng tháng và đã tuyên truyền đến 100% với cha mẹ HS để cha mẹ HS nắm được tình hình và kết quả học tập của con em mình, từ đó các bậc phụ huynh có hướng điều chỉnh và có các biện pháp để cùng giáo viên dạy; GVCN và nhà trường nâng cao chất lượng đại trà lớp 9 cũng như nâng cao số điểm dự thi vào lớp 10 THPT tăng 0,5 điểm đảm bảo cố gắng đạt được chỉ tiêu kế hoạch đã đăng ký với Phòng GD&ĐT. 2. Tồn tại hạn chế, nguyên nhân 2.1. Tồn tại, hạn chế. Một số giáo viên thực hiện việc đổi mới phương pháp giảng dạy; đổi mới kiểm tra đánh giá còn chậm, ứng dụng CNTT vào dạy học còn thụ động; chưa dành nhiều thời gian trau rồi về khả năng ứng dụng CNTT trong công việc. Công tác chủ nhiệm lớp của một vài GVCN chưa thực sự sát sao dẫn đến hiệu quả công tác còn chưa cao. Hai tổ chuyên môn chưa chủ động trong việc xây dựng kế hoạch kiểm tra của tổ do vậy chưa chủ động lên lịch kiểm tra, dự giờ đối với thành viên trong tổ; chưa quan tâm nhiều đến công tác bồi dưỡng HSG của Gv trong tổ nên chưa có sự động viên kịp thời thành viên trong tổ trong thời gian bồi dưỡng. 2.2. Nguyên nhân của những tồn tại, hạn chế. Phần đa học sinh còn chưa tích cực học tập nên không phát huy được năng lực bản thân, chưa thực sự có ý thức vươn lên trong học tập. Một phần do bố mẹ đi làm ăn xa chưa quan tâm đến con cái mà phó mặc cho thầy, cô. Đội ngũ giáo viên chưa đồng đều về chuyên môn. Còn có giáo viên năng lực công tác còn yếu thường xuyên phải nhắc nhở về việc hoàn thiện công việc. Phần II PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ HỌC KỲ II I. PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG
16. 16 Phát huy những kết quả đã đạt được trong học kì I của năm học 2023-2024, khắc phục những tồn tại hạn chế trong chỉ đạo, quản lí đội ngũ và học sinh để thực hiện tốt hơn các nhiệm vụ công tác trong học kì II của năm học. Cụ thể: Bám sát kế hoạch đôn đốc, kiểm tra đánh chất lượng và hiệu quả công tác của đội ngũ theo nhiệm vụ được phân công ở từng thời thời gian theo KH; Tiếp tục tu sửa khuôn viên xanh, sạch, đẹp đáp ứng yêu cầu học tập cuả học sinh, tạo môi trường học tập xanh – sạch – đẹp và an toàn. Chỉ đạo tổ chức thực hiện triệt để chương trình, kế hoạch dạy học giáo dục trong học kì II; Duy trì mọi nền nếp, quy chế chuyên môn và ngày giờ công lao động sư phạm của đội ngũ GV. Rà soát chính xác số học sinh yếu các môn học trong học kì I, tiếp tục phân công GV và lên TKB phụ đạo trong tuần hợp lí để hạn chế tối đa số HS yếu vào tổng kết cuối năm. Tiếp tục tổ chức dạy ôn cho học sinh, đặc biệt là học sinh lớp 9 để thi vào lớp 10 THPT và phân luồng sau khi tốt nghiệp THCS giúp học sinh có định hướng đúng đắn sau tốt nghiệp phù hợp với năng lực của mình. Tập chung công tác ôn luyện đội tuyển HS giỏi lớp 9 cấp tỉnh tại nhà trường; động viên học sinh và GV tham gia bồi dưỡng tập trung trên huyện; tạo ĐK thuận lợi cho các GV tham gia bồi dưỡng đảm bảo có kết quả tốt để tham gia kì thi HS giỏi cấp tỉnh. Tiếp tục động viên GV và học sinh tham gia các đội tuyển HSNK khối 6-7- 8; xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đầy đủ đồng thời tạo điều kiện cho giáo viên tham gia bồi dưỡng về thời gian để thực hiện tốt công tác bồi dưỡng HSNK 6,7,8 tham dự kì thi chọn cấp huyện. Phối hợp với Phòng GD&ĐT tạo ĐK cho HS tham gia dự thi CLB tiếng Anh cấp tỉnh. Tooe chức các đợt KSCL học sinh lớp 9 theo kế hoạch của Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT và tổ chức KSCL học sinh các lớp CLC cuối năm học.
17. 17 Thực hiện ôn tập cuối năm cho HS lớp 9 dự xét TNTHCS và dự thi vào lớp 10 THPT đạt kết quả cao nhất; đảm bảo chỉ tiêu Phòng GD&ĐT giao tăng 05 điểm so với kết quả năm học trước. II. NHIỆM VỤ CHỦ YẾU VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1. Tiếp tục triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 6, lớp 7 và lớp 8; bảo đảm thực hiện và hoàn thành chương trình năm học theo đúng khung thời gian năm học; củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục đại trà. 2. Thúc đẩy thực hiện đổi mới cơ chế quản lý giáo dục; thực hiện quản trị trường học dân chủ, kỷ cương, nề nếp, chất lượng và hiệu quả giáo dục. 3. Tiếp tục thực hiện công tác quy hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo và cơ sở vật chất, thiết bị dạy học bảo đảm yêu cầu triển khai Chương trình GDPT 2018; thực hiện hiệu quả công tác giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau trung học cơ sở. 4. Bảo đảm an toàn trường học; chủ động, linh hoạt thực hiện kế hoạch năm học; chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh. 5. Đẩy mạnh các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục; trong đó tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học. 6. Triển khai có hiệu quả các Nghị quyết, Chương trình, Đề án, Kế hoạch của các cấp liên quan đến giáo dục trung học cơ sở. III. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ: Không Trên đây là báo cáo sơ kết học kỳ I; phương hướng nhiệm vụ học kỳ II năm học 2023-2024. Trường THCS Minh Đài trân trọng báo cáo./. Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT(để b/c); PHÓ HIỆU TRƯỞNG - BGH, Tổ CM, các đoàn thể; (Ký tên và đóng dấu) - Lưu: VT. Đỗ Hồng Nam