Kế hoạch giáo dục Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 3: Các cô các bác trong nhà trẻ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 3: Các cô các bác trong nhà trẻ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

1. CHỦ ĐỀ 3: CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ Dự kiến thời gian thực hiện: 4 tuần; Từ ngày 04/11 – 24/11/2024 STT Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Ghi chú GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động 53 Trẻ thực hiện được các động tác - Động tác phát triển các nhóm cơ và - Thể dục sáng trong bài tập thể dục: Hít thở, tay, hô hấp: - Chơi – tập có chủ định lưng/bụng và chân. + Hô hấp: Tập hít vào thở ra + Tay: Hai tay đưa sang ngang + Lườn: Vặn người sang hai bên + Chân: Đứng co duỗi từng chân Tập với nơ kết hợp bài hát: Cô và mẹ 54 Trẻ thực hiện phối hợp vận động - Ném bóng về phía trước. - Chơi – tập có chủ định: tay – mắt. + Ném bóng về phía trước 55 Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi - Bật tại chỗ - Chơi tập có chủ định: thực hiện vận động nhún, bật. + Bật tại chỗ. 56 Trẻ biết phối hợp được cử động - Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, - Chơi – tập buổi chiều. bàn tay, ngón tay và phối hợp tay - buộc dây. + Tập xâu, luồn dây, mắt trong các hoạt động: Nhào đất - Nhào đất nặn + Tập buộc dây. nặn; Xâu vòng tay; Chuỗi đeo cổ. + Xâu vòng tặng cô + Dạy trẻ tập cài cởi cúc + Làm quen với đất nặn
2. 57 Trẻ biết chồng, xếp 6 - 8 khối. - Chồng, xếp 6 - 8 khối - Chơi, hoạt động góc Hoạt động với đồ vật: + Chồng xếp 6 - 8 khối + Xếp lớp học * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 58 Trẻ làm được một số việc với sự - Xúc cơm, uống nước. - Giờ ăn giúp đỡ của người lớn (Lấy nước - Chuẩn bị chỗ ngủ - Giờ ngủ uống, đi vệ sinh ) - Tập một số thao tác đơn giản trong - Hoạt động vệ sinh rửa tay, lau mặt. 59 Trẻ biết và tránh một số hành động - Nhận biết một số hành động nguy - Chơi - tập buổi chiều nguy hiểm (leo trèo lên lan can, hiểm và phòng tránh. chơi nghịch các vật sắc nhọn ) khi được nhắc nhở. Tổng số mục tiêu: 7 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Luyện tập và phối hợp các giác quan 60 Trẻ biết chơi bắt chước một số hành - Chơi các trò chơi thao tác vai, hoạt - Chơi, hoạt động góc động quen thuộc của những người động với đồ vật. Sử dụng đồ dùng, Góc thao tác vai: gần gũi. Sử dụng được một số đồ đồ chơi quen thuộc. + Cô giáo dùng, đồ chơi quen thuộc. + Nấu ăn Góc hoạt động với đồ vật: + Chồng xếp 6 - 8 khối + Xếp lớp học
3. Góc vận động: + Chơi với bóng + Chơi với vòng - Góc hình và màu: + Chơi với đồ chơi màu xanh, màu đỏ, màu vàng. Góc thiên nhiên: + Tưới hoa + Chăm sóc hoa * Nhận biết: 61 Trẻ nói được tên của cô giáo. - Tên của cô giáo - Trò chuyện sáng - Chơi - tập có chủ định: + Cô giáo của bé. + Công việc của cô giáo. + Ngày tết của cô giáo + Bác cấp dưỡng. 62 Trẻ nhận biết được vị trí trong - Phía trên phía dưới so với bản - Chơi - tập có chủ định: không gian (trên - dưới, trước - sau) thân trẻ. + Nhận biết phía trên phía so với bản thân trẻ. - Phía trước phía sau so với bản dưới so với bản thân trẻ. thân trẻ. + Nhận biết phía trước phía sau so với bản thân trẻ. Tổng số mục tiêu: 3
4. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ * Nghe 63 Trẻ nghe lời nói với sắc thái tình - Nghe lời nói với sắc thái tình - Chơi, hoạt động góc. cảm khác nhau và nghe các từ chỉ cảm khác nhau. tên gọi đồ vật, sự vật hành động - Nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự quen thuộc. vật hành động quen thuộc. 64 Trẻ được nghe các bài thơ, bài đồng - Nghe các bài thơ, đồng dao, bài - Chơi – tập có chủ định. dao, bài hát. hát. - Chơi - tập buổi chiều. + Đồng dao: Bà còng 65 Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn - Nghe hiểu nội dung truyện ngắn - Chơi – tập có chủ định: giản: Trả lời được câu hỏi về tên đơn giản: Trả lời được câu hỏi về - Chơi - tập buổi chiều. truyện, tên và hành động của các tên truyện, tên và hành động của các + Truyện: Bé Mai ở nhà; nhân vật. nhân vật. Gấu con bị sâu răng. * Nói 66 Trẻ biết phát âm rõ tiếng - Phát âm các âm khác nhau - Chơi, hoạt động góc. 67 Trẻ đọc được bài thơ với sự giúp đỡ - Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có - Chơi - tập có chủ định: của cô giáo. câu 3 – 4 tiếng + Thơ: Cô và mẹ Bàn tay cô giáo * Làm quen với sách 68 Trẻ xem tranh và gọi được tên các - Xem tranh và gọi được tên các - Chơi, hoạt động góc. nhân vật, sự vật, hành động gần gũi nhân vật, sự vật, hành động gần gũi + Xem tranh về công việc trong tranh. trong tranh. của các cô bác trong trường Mầm non. Tổng số mục tiêu: 6
5. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ 69 Trẻ biểu lộ sự thích giao tiếp với - Trẻ giao tiếp với những người xung - Chơi, hoạt động góc. người khác bằng cử chỉ lời nói. quanh. 70 Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, - Thực hiện một số hành vi văn hóa giao - Hoạt động đón, trả trẻ vâng ạ. tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, “vâng ạ” 71 Biết thể hiện một số hành vi xã hội - Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi giả - Chơi, hoạt động góc. đơn giản qua trò chơi giả bộ. bộ. Chơi thao tác vai: + Nấu ăn + Cô giáo 72 Trẻ chơi thân thiện cạnh trẻ khác. - Chơi thân thiện với bạn: Chơi cạnh - Chơi, hoạt động góc. bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không cấu bạn. 73 Trẻ thực hiện được một số yêu cầu - Thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo - Chơi, hoạt động góc. của người lớn. viên. 74 Biết hát và vận động đơn giản theo - Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc - Chơi tập có chủ định: một vài bài hát, bản nhạc quen + Dạy hát: 1 bài + Dạy hát: Cô và mẹ thuộc. - Chơi, hoạt động góc: Góc nghệ thuật: + Hát múa 75 Trẻ hứng thú nghe hát, nghe nhạc - Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu - Chơi - tập có chủ định: với các giai điệu khác nhau. khác nhau. + Nghe hát: + Nghe hát: 2 bài Cô giáo Cô giáo miền xuôi
6. 76 Trẻ thích tô màu, vẽ, nặn, xé, vò, - Chơi - tập có chủ định: xem tranh. - Nặn + Nặn đôi đũa - Tô màu + Tô màu bông hoa - Chơi – tập buổi chiều + Tô màu cái bát - Vẽ các đường nét khác nhau + Tập vẽ các đường nét khác nhau. - Vò, xé giấy + Vò, xé giấy - Chơi, hoạt động góc: - Xem tranh + Xem tranh về công việc của các cô bác trong trường Mầm non. Tổng số mục tiêu: 8 Mục tiêu chung của chủ đề: 24