Kế hoạch Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 2: Cơ thể bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 2: Cơ thể bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

1. CHỦ ĐỀ 2: CƠ THỂ BÉ Dự kiến thời gian thực hiện: 4 tuần; Từ ngày 07/10 – 01/11/2024 STT Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Ghi chú GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động 29 Trẻ thực hiện được các động tác - Động tác phát triển các nhóm cơ - Thể dục sáng. trong bài tập thể dục: Hít thở, tay, và hô hấp: - Chơi - tập có chủ định. lưng/bụng và chân. + Hô hấp: Tập hít vào thở ra. + Tay: Đưa ra phía trước. + Lườn: Nghiêng người sang hai bên. + Chân: Ngồi xuống, đứng lên. - Tập kết hợp bài hát: Nắng sớm 30 Trẻ giữ được thăng bằng trong vận - Đi có mang vật trên tay - Chơi - tập có chủ định: động đi, đi trong đường hẹp có bê vật + Đi có mang vật trên tay trên tay. 31 Trẻ biết phối hợp tay, chân, cơ thể - Bò chui qua cổng - Chơi - tập có chủ định: trong khi bò. + Bò chui qua cổng 32 Trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, - Tập cầm bút tô, vẽ. - Chơi - tập buổi chiều: ngón tay và phối hợp tay - mắt trong + Dạy trẻ cầm bút tô màu hoạt động vẽ tổ chim. + Vẽ tổ chim
2. * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 33 Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn - Làm quen với chế độ ăn cơm và - Hoạt động ăn được các loại thức ăn khác nhau. các loại thức ăn khác nhau. 34 Trẻ ngủ một giấc buổi trưa - Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa. - Giờ ngủ 35 Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định - Hoạt động vệ sinh 36 Trẻ biết tránh một số nơi nguy hiểm. - Nhận biết những nơi nguy hiểm - Chơi tập buổi chiều không được phép đến gần. Tổng số mục tiêu: 8 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Luyện tập và phối hợp các giác quan 37 Trẻ biết chơi bắt chước một số hành - Chơi các trò chơi thao tác vai, - Hoạt động góc: động quen thuộc của những người gần hoạt động với đồ vật. Sử dụng Góc thao tác vai: gũi. Sử dụng được một số đồ dùng, đồ được đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. + Tắm cho em chơi quen thuộc. + Nghe điện thoại Góc vận động: + Chơi với bóng + Chơi với vòng Góc hình và màu: + Chơi với đồ chơi có màu xanh, màu đỏ, màu vàng.
3. * Nhận biết: 38 Trẻ nói được tên và chức năng của một - Tên và một số đặc điểm bên - Trò chuyện sáng số bộ phận cơ thể khi được hỏi. ngoài của bản thân. - Chơi - tập có chủ định: - Tên, chức năng chính của một + Tên và một số đặc điểm số bộ phận cơ thể: mắt, mũi, bên ngoài của bản thân. miệng, tai, tay, chân. + Tên chức năng chính 1số bộ phận trên cơ thể bé + Khuôn mặt bé 39 Trẻ chỉ/nói tên hoặc lấy hoặc cất đúng - Màu đỏ, vàng, xanh. - Chơi - tập có chủ định: đồ chơi màu đỏ/vàng/xanh theo yêu + Nhận biết màu vàng cầu. + Ôn nhận biết màu đỏ, màu xanh, màu vàng. 40 Trẻ chỉ hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi - Chơi - tập có chủ định: - Kích thước (to - nhỏ). có kích thước to/nhỏ theo yêu cầu + Nhận biết to – nhỏ Tổng số mục tiêu: 4 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ * Nghe: 41 Trẻ được nghe các bài thơ, bài đồng - Nghe các bài thơ, đồng dao, bài - Chơi - tập có chủ định dao, bài hát. hát. - Chơi - tập buổi chiều: Đồng dao: + Tay đẹp + Dung dăng dung dẻ
4. 42 Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn - Nghe truyện ngắn. - Chơi - tập có chủ định: giản: Trả lời được câu hỏi về tên - Chơi - tập buổi chiều. truyện. + Truyện: Cái chuông nhỏ Mỗi người một việc * Nói: 43 Trẻ biết phát âm rõ tiếng - Phát âm các âm khác nhau - Các hoạt động - Hoạt động góc: + Xem tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể bé. 44 Trẻ trả lời được các câu hỏi: “Ai - Nghe các câu hỏi: "Cái gì?"; "Làm - Các hoạt động đây?”; “cái gì đây?”; “ làm gì?” gì?"; "Để làm gì?"; "Ở đâu?"; "Như - Hoạt động góc: “ Thế nào thế nào?" + Xếp đường đi + Xếp hình ô tô 45 Trẻ đọc được bài thơ với sự giúp đỡ - Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có - Chơi - tập có chủ định: của cô giáo. câu 3 – 4 tiếng. Thơ: Đi dép Đôi mắt của em Tổng số mục tiêu: 5 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ 46 Trẻ nói được một vài thông tin về - Nhận biết tên gọi, một số đặc - Chơi - tập có chủ định: mình (tên, tuổi). điểm bên ngoài bản thân. + Tên và một số đặc điểm bên ngoài của bản thân - Trò chuyện sáng
5. 47 Trẻ biết thể hiện điều mình thích và - Nhận biết một số đồ dùng, đồ - Chơi - tập có chủ định: không thích. chơi yêu thích của mình. + Những điều bé thích và không thích. - Trò chuyện sáng. 48 Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng - Thực hiện một số hành vi văn - Hoạt động đón, trả trẻ ạ. hóa giao tiếp: Chào tạm biệt; cảm ơn; nói từ "dạ"; "vâng ạ". 49 Biết thể hiện một số hành vi xã hội - Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi - Hoạt động góc đơn giản qua trò chơi giả bộ (trò chơi giả bộ. Chơi thao tác vai: bế em, khuấy bột cho em bé, nghe + Tắm cho em điện thoại, ). + Nghe điện thoại 50 Biết hát và vận động đơn giản theo - Hát và vận động đơn giản theo - Chơi - tập có chủ định: một vài bài hát/ bản nhạc quen thuộc. nhạc. + Dạy hát: Đôi dép + Dạy hát: 1 bài - Chơi - tập buổi chiều + Vận động theo nhạc: 1 bài + Vận động theo nhạc: Tập tầm vông - Hoạt động góc: Hát múa 51 Trẻ hứng thú nghe hát, nghe nhạc với - Nghe hát nghe nhạc với các giai - Chơi - tập có chủ định: các giai điệu khác nhau. điệu khác nhau. Nghe hát: + Nghe hát:2 bài + Cò lả + Ồ sao bé không lắc
6. 52 Trẻ thích xếp hình, xem tranh, tô - Chơi - tập có chủ định: màu. - Tô màu + Tô màu khuôn mặt bé. + Tô màu đôi bàn tay - Hoạt động góc: Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp hình + Xếp đường đi + Xếp hình ô tô Góc cô kể bé nghe: - Xem tranh + Xem tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể bé. Tổng số mục tiêu: 7 Mục tiêu chung của chủ đề: 24