Kế hoạch giáo dục Lớp Nhà trẻ - Tuần 13: Mẹ yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Lớp Nhà trẻ - Tuần 13: Mẹ yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

1. CHỦ ĐỀ 4: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI BÉ YÊU Thời gian thực hiện: 4 Tuần:Từ ngày 02 / 12 - 27 / 12 / 2024 I. Môi trường giáo dục: 1. Môi trường cho trẻ hoạt động trong lớp. - Tranh trí lớp theo chủ đề “Mẹ và những người bé yêu” - Tranh ảnh về những người thân của bé. - Tranh, ảnh về đồ dùng trong gia đình. - Tranh minh họa truyện: Cả nhà ăn dưa hấu, ngôi nhà màu vàng vui vẻ. - Tranh minh họa thơ: Yêu mẹ, ấm và chảo. a. Góc thao tác vai: Mẹ con Bế em - Tranh mẫu: Tranh bế em, mẹ con. - Đồ dùng: Búp bê. b. Góc hoạt động với đồ vật: Xếp ngôi nhà Xếp đường đi - Tranh mẫu: Các bạn đang xếp ngôi nhà, đường đi. - Đồ dùng: Các khối hình dùng xếp hình, gạch, thảm cỏ... c. Góc vận động: Chơi với vòng Chơi với bóng - Tranh mẫu: Các bạn đang chơi vòng thể dục, các bạn đang đá bóng. - Đồ dùng: Bóng, vòng thể dục. d. Góc tạo hình: Di màu bông hoa tặng mẹ Di màu tranh gia đình bé - Tranh mẫu: Tranh bông hoa, tranh gia đình bé. - Đồ dùng: Sáp màu. e. Góc âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề - Đồ dùng: Xắc xô, phách tre, đàn... - Tranh mẫu: Tranh mẫu các bạn đang hát. g. Góc cô kể bé nghe: Xem tranh ảnh về những người thân của bé Xem tranh ảnh về đồ dùng trong gia đình bé - Tranh mẫu: Tranh ảnh về gia đình. - Đồ dùng: Giấy, màu. 2. Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài lớp. - Sân sạch sẽ, an toàn. - Một số đồ dùng, đồ chơi ngoài trời.
2. II. Những mục tiêu cần điều chỉnh: ............................................................................................................................. .... .................................................................................................................. ............... ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................ ................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
3. TUẦN 13: MẸ YÊU CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/12 đến ngày 06/12/2024 Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thời điểm 02/12 03/12 04/12 05/12 06/12 - Đón trẻ: - Dạy trẻ chào cô giáo, chào ông bà, chào bố mẹ. - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn. Đón trẻ, chơi, -Trò chuyện sáng: thể dục sáng - Trò chuyện với trẻ về mẹ yêu của bé. - Chơi theo ý thích - Thể dục sáng: + Hô hấp: Tập hít vào thở ra. + Tay: Đưa ra sau kết hợp lắc bàn tay + Lưng/bụng: Cúi người về phía trước + Chân: Co duỗi từng chân - Tập kết hợp với bài hát: “Mẹ yêu không nào” Chạy theo Mẹ yêu của Nhận biết Thơ: Dạy hát: Chơi - hướng bé. hình tròn. Yêu mẹ Qùa tặng tập có thẳng. Trò chơi : mẹ chủ Trò chơi: Thi ai chọn Nghe hát: định Bóng tròn đúng. Biết vâng to. lời mẹ. Hoạt Chơi - Góc thao tác vai: Mẹ con động hoạt - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp ngôi nhà. Chơi - động - Góc vận động: Chơi với vòng. tập góc - Góc tạo hình: Di màu bông hoa tặng mẹ. * Hoạt động có mục đích: Dạo - Quan sát cây xi. chơi - Quan sát ngôi nhà. ngoài - Chơi với nước trời - Nhặt lá rụng trên sân - Dạy trẻ chơi trò chơi:Bắt chước âm thanh.
4. * Trò chơi: Dung dăng dung dẻ; Lộn cầu vồng; Kéo cưa lừa xẻ. * Chơi tự do - Ăn: Ăn chín, uống chín - Ngủ: Chuẩn bị chỗ ngủ Ăn, ngủ, vệ sinh - Vệ sinh: Lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn; Vứt rác đúng nơi quy định. Rửa tay trước khi ăn - Tập xâu, luồn dây. - Trẻ biết tránh một số vật dụng nơi nguy hiểm bếp đang đun, Chơi- tập buổi phích nước nóng, xô nước, giếng) khi được nhắc nhở. chiều - Đọc cho trẻ nghe bài thơ: “ Yêu mẹ ” - Dạy trẻ đọc bài đồng dao: “Dung dăng dung dẻ”. - Văn nghệ cuối tuần. Ăn chính - Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau. - Vệ sinh Chơi, trả trẻ - Chơi tự do - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. Ngày tháng năm 2024 PHÓ HIỆU TRƯỞNG Đã xem Nguyễn Thị Hồng Liên
5. SOẠN CHUNG CẢ TUẦN Thể dục buổi sáng 1. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, bằng phẳng. - Các động tác thể dục. 2. Tiến trình hoạt động: * Khởi động. - Cho trẻ nối đuôi nhau làm thành đoàn tàu ra sân thể dục kết hợp các kiểu đi, chạy.... Sau đó xếp thành 2 hàng ngang. * Trọng động. + Bài tập phát triển chung. Tập kết hợp với bài: “Mẹ yêu không nào” + Động tác hô hấp: Tập hít vào thở ra. - Hít vào thật sâu và thở ra từ từ. + Động tác tay : Đưa ra sau kết hợp lắc bàn tay. - Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng, tay thả xuôi. - Nhịp 1: Chân trái bước sang trái, hai tay đưa ra phía sau lắc bàn tay. - Nhịp 2 : Về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. + Động tác lưng/ bụng: Cúi người về phía trước. - Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng 2 tay thả xuôi. - Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao. - Nhịp 2: Cúi người về phía trước - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + Động tác chân: Co duỗi từng chân - Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng, hai tay chống hông. + Nhịp 1: Co chân trái, chân phải đứng làm trụ. - Nhịp 2: Duỗi chân trái. - Nhịp 3: Co chân phải, chân trái đứng làm trụ. - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. ( Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp) * Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân, rồi đi vào lớp.
6. Chơi, hoạt động góc 1. Góc thao tác vai: Mẹ con. 1. 1. Yêu cầu: - Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình. - Trẻ hứng thú chơi. 1. 2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu: Mẹ con. - Đồ dùng: Búp bê. 1. 3. Tiến trình hoạt động: - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung chơi sau đó cho trẻ về góc chơi. - Cô hướng dẫn, gợi ý trẻ nhập vai chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô có thể chơi cùng với trẻ. - Cô nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết với các bạn. - Khuyến khích trẻ giao lưu với nhau khi chơi. - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ khi cần. - Cô nhận xét những gì trẻ làm được, chưa làm được động viên trẻ khen ngợi trẻ. 2. Góc hoạt động với đồ vật: Xếp ngôi nhà. 2. 1. Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng các khối gỗ, khối nhựa, gạch để xếp ngôi nhà. - Hứng thú tham gia vào góc chơi, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. 2. 2 Chuẩn bị: - Tranh mẫu: Các bạn đang xếp ngôi nhà. - Đồ dùng: Các khối gỗ, nhựa, gạch, thảm cỏ,... 2. 3. Tiến trình hoạt động: - Cô gợi ý cho trẻ nhận vai chơi ở góc chơi. - Cô hướng dẫn trẻ cách xếp ngôi nhà. - Cô cho trẻ phát âm từ: Ngôi nhà. - Sau đó cho trẻ tự chơi (Cô cùng chơi với trẻ) - Khuyến khích giữa các nhóm chơi giao lưu với nhau. - Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau. - Cô đến từng góc chơi nhận xét, động viên, khen gợi trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đúng nơi qui định. 3. Góc vận động: Chơi với vòng. 3. 1. Yêu cầu: - Trẻ biết chơi với vòng bằng những động tác khác nhau.
7. - Hứng thú tham gia vào hoạt động. - Biết chơi đoàn kết với bạn. 3. 2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu: Các bạn đang chơi vòng thể dục. - Đồ dùng: vòng thể dục. 3. 3. Tiến trình hoạt động: - Cô trò chuyện với trẻ về góc chơi. - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi với vòng. - Tổ chức cho trẻ tự chơi (Cô quan sát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết) - Cô khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn. - Hết giờ chơi cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ. 4. Góc tạo hình: Di màu bông hoa tặng mẹ. 4. 1. Yêu cầu: - Biết cách di màu bông hoa theo sự hướng dẫn của cô. - Hứng thú tham gia vào hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm. 4. 2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu: Tranh bông hoa. - Đồ dùng: Sáp màu, tranh bông hoa chưa di màu. 4. 3. Tiến trình hoạt động: * Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Giới thiệu tên góc chơi. - Cô hướng dẫn trẻ cách di màu tranh bông hoa. - Tổ chức cho trẻ di màu. - Cô hỏi trẻ: Các con đang di màu hình gì ? - Cô cho trẻ phát âm từ: Bông hoa vài lần. - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. - Cô cho các nhóm chơi nêu ý kiến nhận xét về nhóm chơi của mình, của bạn. - Hết giờ chơi cô nhận xét, động viên, tuyên dương, khen ngợi trẻ. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai, ngày 02 tháng 12 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng: - Trò chuyện sáng: + Trò chuyện với trẻ về mẹ yêu của bé. - Chơi theo ý thích.
8. 2. Hoạt động chơi - tập. 2. 1. Chơi - tập có chủ định: CHẠY THEO HƯỚNG THẲNG Trò chơi: BÓNG TRÒN TO 2. 1. 1. Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động chạy theo hướng thẳng dưới sự hướng dẫn của cô. - Biết chơi trò chơi cùng cô. * Kỹ năng: - Rèn sự phát triển cơ chân cho trẻ. * Thái độ: - Trẻ hào hứng luyện tập, đoàn kết với bạn trong khi chơi. 2. 1. 2. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ bằng phẳng. - Cờ. 2. 1. 3. Tiến trình hoạt động: * Ổn định tổ chức: - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Hướng trẻ vào bài. * Hoạt động 1: Khởi động. - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô một vòng xung quanh sân tập, sau đó về xếp thành hai hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động. a. Bài tập phát triển chung. - Tập các động tác ở thể dục sáng. + Động tác tay: Đưa ra sau kết hợp lắc bàn tay ( 2 lần x 4 nhịp). + Động tác lưng/ bụng: Cúi người về phía trước ( 2 lần x 4 nhịp). + Động tác chân: Động tác chân: Co duỗi từng chân( 3 lần x 4 nhịp). b. Vận động cơ bản: Chạy theo hướng thẳng. - Cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau. - Cô giới thiệu tên bài vận động: “Chạy theo hướng thẳng” + Cô thực hiện lần 1: Không phân tích động tác. - Hỏi lại trẻ tên bài vận động ? + Cô thực hiện lần 2: Phân tích động tác.
9. - Hình thức thực hiện: + Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện mẫu. (Cô chú ý sửa sai cho trẻ). + Cho cả lớp thực hiện vài lần. + Mời 2 tổ thi đua nhau thực hiện. (Cô quan sát sửa sai cho trẻ) - Hỏi trẻ lại tên bài vận động? - Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động. - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. c. Trò chơi: Bóng tròn to. - Cô giới thiệu tên trò chơi: Bóng tròn to. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần, cô chơi cùng với trẻ. - Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân rồi về lớp. 2. 2. Chơi, hoạt động góc: * Góc thao tác vai: Mẹ con. * Góc vận động: Chơi với vòng. * Góc tạo hình: Di màu bông hoa tặng mẹ. (Thực hiện như đã soạn đầu tuần) 2. 3. Dạo chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Quan sát cây si. * Trò chơi: Dung dăng dung dẻ. 2. 3. 1. Chuẩn bị: - Cây si. Sân bằng phẳng sạch sẽ. 2. 3. 2. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Quan sát cây si. - Cô cho trẻ xếp thành hàng đi nhẹ nhàng ra sân. - Cô giới thiệu tên buổi hoạt động. - Cho trẻ quan sát cây si. - Phía trước húng mình có cây gì đây ? - Bạn nào có nhận xét về cây si ? - Cây si có đặc điểm gì ? - Gốc cây si như thế nào ? - Thân cây nhẵn hay xù xì ? - Cành (lá,hoa, quả) như thế nào ?, Có màu gì ?
10. - Trồng cây si có ích lợi gì ? - Muốn cây si tươi tốt chúng mình phải làm gì ? => Cô chốt lại ý trẻ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây... * Hoạt động 2: Trò chơi: Dung dăng dung dẻ. - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi. - Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe. - Tổ chức cho trẻ chơi, cô cùng chơi với trẻ. - Nhận xét sau khi chơi, khen ngợi trẻ. 3. Ăn, ngủ, vệ sinh. 4. Chơi - tập buổi chiều. * Tập xâu, luồn dây. - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động. - Cô hướng dẫn trẻ cách xâu, luồn dây. - Cô xâu, luồn dây mẫu cho trẻ . - Cho trẻ tập xâu, luồn dây cô bao quát trẻ. - Hỏi trẻ con đang làm gì ? - Nhận xét buổi hoạt động, khen ngợi trẻ. 5. Ăn chính. 6. Chơi, trả trẻ. Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ.................................................................................. - Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:..................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... .................................................................................................................................
11. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý:....................................................................................... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ________________________________________________________________ Thứ ba, ngày 03 tháng 12 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng: - Trò chuyện sáng: - Trò chuyện với trẻ về mẹ yêu của bé. - Chơi theo ý thích. 2. Hoạt động chơi - tập. 2. 1. Chơi - tập có chủ định: MẸ YÊU CỦA BÉ Trò chơi: THI AI CHỌN ĐÚNG 2. 1. 1. Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết tên mẹ, nói được một số đặc điểm về mẹ. - Biết được công việc của mẹ. * Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm cho trẻ. - Chơi thành thạo trò chơi. * Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng mẹ. 2. 1. 2. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát “Mẹ yêu không nào” - Hình ảnh mẹ đi chợ, mẹ nấu cơm, mẹ tắm giặt cho em bé. - Lô tô những hình ảnh về công việc của mẹ. 2. 1. 3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Mẹ yêu của bé. + Quan sát hình ảnh mẹ và bé. - Hỏi trẻ tranh vẽ về ai ? - Mẹ đang làm gì ?
12. + Cô củng cố lại. - Cho cả lớp phát âm: “Mẹ” vài lần - Cô mời nhóm, cá nhân trẻ phát âm “Mẹ” nhiều lần. - Hỏi trẻ mẹ bạn Nhi có yêu bạn Nhi không ? - Còn bạn Nhi có yêu mẹ không ? - Yêu mẹ con phải ngoan, vâng lời mẹ... + Tương tự cho trẻ quan sát hình ảnh: Mẹ đi chợ, mẹ nấu cơm, mẹ tắm cho em. - Bạn nào có thể giới thiệu về mẹ yêu của mình cho cô và cả lớp biết nào? - Cô mời từng trẻ trong lớp lên giới thiệu tên của mẹ mình, nói về một vài đặc điểm về mẹ yêu của bé, dựa trên câu hỏi gợi ý của cô. - Mẹ con tên là gì ? - Mẹ con làm gì ? - Con có yêu mẹ của mình không ? (Cô khuyến khích trẻ nói rõ ràng, tự tin) => Cô khái quát lại và giáo dục trẻ ngoan vâng lời mẹ... * Hoạt động 2: Củng cố. + Trò chơi: Thi ai chọn đúng. - Cô giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, khuyến khích và giúp đỡ trẻ giơ chính xác. - Nhận xét sau mỗi lần chơi, nhận xét chung tuyên dương trẻ. 2. 2. Chơi, hoạt động góc: * Góc hoạt động với đồ vật: Xếp ngôi nhà. * Góc vận động: Chơi với vòng. * Góc tạo hình: Di màu bông hoa tặng mẹ. (Thực hiện như đã soạn đầu tuần) 2. 3. Dạo chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Quan sát ngôi nhà. * Trò chơi: Lộn cầu vồng. 2. 3. 1. Chuẩn bị: - Ghế cho trẻ ngồi. - Tranh ảnh về ngôi nhà. 2. 3. 2. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Quan sát ngôi nhà. - Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra sân đến địa điểm hoạt động, cô giới thiệu nội dung của buổi hoạt động cho trẻ nghe.
13. - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh ngôi nhà và hỏi trẻ: + Cô có hình ảnh gì đây ? - Cô giới thiệu: Đây là ngôi nhà đấy các con ạ. - Cho trẻ phát âm từ: “Ngôi nhà” - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm vài lần. - Cô chỉ vào từng đặc điểm của ngôi nhà và hỏi trẻ. - Đây là ngôi nhà gì ? (Nhà xây hay nhà lá) - Mái ngói có màu gì ? - Tường nhà có màu gì ? (Sau mỗi câu hỏi cô củng cố lại câu trả lời đúng cho trẻ) -> Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, biết giữ gìn cho ngôi nhà luôn sạch đẹp... * Hoạt động 2: Trò chơi: Lộn cầu vồng. - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe. - Tổ chức cho trẻ chơi, cô cùng chơi với trẻ. - Nhận xét sau khi chơi, khen ngợi trẻ. 3. Ăn, ngủ, vệ sinh. 4. Chơi - tập buổi chiều. * Trẻ biết tránh một số vận dụng nơi nguy hiểm (Bếp đang đun, phích nước nóng, xô nước, giếng) khi được nhắc nhở. - Cô giới thiệu tên buổi hoạt động. - Cô cho trẻ quan sát tranh một số vận dụng nơi nguy hiểm bếp đang đun, phích nước nóng, xô nước, giếng) khi được nhắc nhở. - Chúng mình quan sát xem cô có tranh gì ? - Các bạn đang làm gì? - Cô hỏi trẻ chúng mình có được sờ tay vào bếp đang đun, phích nước nóng, xô nước, giếng) không ? - Cô giáo dục trẻ không được đến gần những nơi nguy hiểm bếp đang đun, phích nước nóng, xô nước, giếng) khi được nhắc nhở. 5. Ăn chính. 6. Chơi, trả trẻ. Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ.................................................................................. - Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:..................................................... .................................................................................................................................
14. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý:....................................................................................... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ________________________________________________________________ Thứ tư, ngày 04 tháng 12 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng: - Trò chuyện sáng: + Trò chuyện với trẻ về mẹ yêu của bé. - Chơi theo ý thích. 2. Hoạt động chơi - tập. 2. 1. Chơi - tập có chủ định: NHẬN BIẾT HÌNH TRÒN 2. 1. 1. Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhận biết được hình tròn qua các đồ vật xung quanh trẻ. * Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết hình tròn. - Trẻ nói được từ: “Hình tròn” * Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
15. 2. 1. 2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Hình tròn (Kích thức to hơn đồ dùng trẻ) * Chuẩn bị của trẻ: - Mỗi trẻ 1 hình tròn (kích thước nhỏ hơn đồ dùng cô) 2. 1. 3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Nhận biết hình tròn. * Cô cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng. - Cô phát rổ đồ chơi cho trẻ. - Cô cầm hình tròn lên và giới thiệu cho trẻ biết: + Đây là hình tròn. - Cô nói hình tròn 2 - 3 lần. - Trẻ nói hình tròn vài lần. - Cô yêu cầu trẻ nhặt hình tròn giống cô. - Cả lớp, mời tổ, nhóm, cá nhân nói to, rõ tên hình nhiều lần. - Cô khuyến khích trẻ nói to, rõ ràng. - Cô yêu cầu trẻ sờ đường bao quanh của hình. - Cho trẻ nhận xét sau khi sờ đường bao quanh hình tròn. - Cô cho trẻ lăn hình tròn. - Hỏi trẻ có lăn được không ? Vì sao ? - Cô chốt lại: Hình tròn có đường bao quanh, khép kín và lăn được. * Hoạt động 2: Củng cố. - Cô cho trẻ chơi chọn hình theo yêu cầu. - Cô nói cách chơi: Cô giơ hình. (Trẻ nói tên hình) Cô nói tên hình. (Trẻ giơ hình) - Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần - Cô bao quát trẻ, nhận xét, tuyên dương trẻ. * Kết thúc: - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài. - Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ. 2. 2. Chơi. hoạt động góc: * Góc thao tác vai: Mẹ con. * Góc vận động: Chơi với vòng. * Góc tạo hình: Di màu bông hoa tặng mẹ. (Thực hiện như đã soạn đầu tuần)
16. 2. 3. Dạo chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Chơi với nước. * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. 2. 3. 1. Chuẩn bị: - Chậu nước, chai, lọ, phễu, ca, cốc... - Xà phòng, khăn lau tay. - Lời trò chơi. 2. 3. 2. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Chơi với nước. - Cho trẻ ra sân và giới thiệu buổi hoạt động - Chúng mình nhìn xem trước mặt chúng mình có gì đây ? - Chúng mình có muốn chơi với nước không ? - Khi chơi phải như thế nào có được té nước làm ướt bạn không ? - Cô dạy trẻ cách chơi với nước để không bị đổ nước ra ngoài - Cô cho trẻ tiến hành chơi với nước. - Cô bao quát trẻ, nhắc trẻ không té nước vào bạn. - Cô đi đến từng trẻ hỏi trẻ: Con chơi với nước như thế nào ? - Con dùng gì để múc nước ? - Khi chơi có được té nước vào bạn không ? - Khi chơi xong phải như thế nào ? - Nhận xét tuyên dương, cho trẻ rửa tay bằng xà phòng lau khô tay. * Hoạt động 2: Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. - Cô giới thiệu tên trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe. - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần. Khuyến khích trẻ đọc to lời trò chơi cùng cô. - Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương, khen ngợi trẻ. 3. Ăn, ngủ, vệ sinh. 4. Chơi - tập buổi chiều. - Đọc cho trẻ nghe bài thơ: Yêu mẹ. - Cô giới thiệu tên bài thơ “Yêu mẹ”. Cô giới thiệu tên tác giả. - Cô đọc cho trẻ nghe 2 - 3 lần. - Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì ? Bài thơ của tác giả nào ? - Cho trẻ nhắc tên bài thơ, tên tác giả. - Cô nói nội dung bài thơ. - Giáo dục trẻ yêu quý mẹ...
17. - Cô đọc lại cho trẻ nghe 1 - 2 lần. - Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ. - Cô bao quát trẻ, nhận xét, tuyên dương trẻ. 5. Ăn chính. 6. Chơi, trả trẻ. Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ.................................................................................. - Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:..................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:................................................................................... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ........................................................................................................................... ...... ................................................................................................................................. ........................................................................................................................ ......... ............................................................................................................................. .... ...................................................................................................................... ........... ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................... .............. ............................................................................................................................. .... - Những vấn đề cần lưu ý:....................................................................................... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. .......................................................................................................................... ....... ________________________________________________________________ Thứ năm, ngày 05 tháng 12 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng: - Trò chuyện sáng: + Trò chuyện với trẻ về mẹ yêu của bé. - Chơi theo ý thích. 2. Hoạt động chơi - tập. 2. 1. Chơi - tập có chủ định:
18. Thơ: YÊU MẸ 2. 1. 1. Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nghe bài thơ biết tên bài thơ, tên tác giả, nắm được nội dung bài thơ đọc bài thơ dưới sự hướng dẫn của cô giáo . * Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ rõ ràng, mạch lạc, trả lời được câu hỏi. * Thái độ: - Trẻ hứng thú đọc thơ. 2. 1. 2. Chuẩn bị: - Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ. 2. 1. 3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Đọc diễn cảm. - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. + Cô đọc diễn cảm lần 1: (Không tranh) - Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì ? Do ai sáng tác ? - Mời cả lớp nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả. - Mời một số cá nhân trẻ nhắc lại. + Cô đọc lần 2: (Kết hợp hình ảnh minh họa bài thơ) - Cô giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về công việc của mẹ và tình cảm của bạn nhỏ dành cho mẹ... * Hoạt động 2: Đàm thoại - Trích dẫn. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? - Bài thơ do ai sáng tác ? - Mẹ đi làm từ lúc nào ? +(Trích dẫn) - Cô cho trẻ nhắc lại từ “Sáng sớm” vài lần. - Mỗi sáng mẹ thức dậy, mẹ thường làm những việc gì ? +( Trích dẫn) - Em bé được mẹ thế nào ? - Em bé có yêu mẹ mình không ? + (Trích dẫn) - > Cô chốt lại giáo dục trẻ yêu mẹ, ngoan vâng lời mẹ... * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ. - Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 - 3 lần.
19. - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần đọc. - Hôm nay chúng mình học bài thơ gì ? - Bài thơ do ai sáng tác ? - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả. * Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ. 2. 2. Chơi, hoạt động góc: * Góc hoạt động với đồ vật: Xếp ngôi nhà. * Góc vận động: Chơi với vòng. * Góc tạo hình: Di màu bông hoa tặng mẹ (Thực hiện như đã soạn đầu tuần) 2. 3. Dạo chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Nhặt lá rụng trên sân. * Trò chơi: Lộn cầu vồng. 2. 3. 1. Chuẩn bị: - Thùng rác, găng tay, nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay. - Lời trò chơi. 2. 3. 2. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Nhặt lá rụng trên sân. - Cho trẻ ra sân và giới thiệu buổi hoạt động cho trẻ nghe. - Cô hướng dẫn trẻ nhặt lá rụng trên sân rồi bỏ vào thùng rác. - Cô tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động nhặt lá rụng trên sân. - Động viên, khuyến khích trẻ tham gia tích cực vào hoạt động. => Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung, không vứt rác lên sân trường. - Sau khi trẻ nhặt lá rụng xong cho trẻ đi rửa tay sạch sẽ lau khô tay bằng khăn sạch sau đó sịt nước sát khuẩn cho trẻ để phòng chống các bệnh truyền nhiễm. * Hoạt động 2: Trò chơi: Lộn cầu vồng. - Cô giới thiệu tên trò chơi, ccách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần. - Khuyến khích trẻ đọc to lời trò chơi cùng cô. - Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương, khen ngợi trẻ. 3. Ăn, ngủ, vệ sinh. 4. Chơi - tập buổi chiều. * Dạy trẻ đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ. - Cô giới thiệu tên bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ.
20. - Cô đọc cho trẻ nghe bài đồng dao 2-3 lần. - Cô nói nội dung bài đồng dao. - Cô cho trẻ đọc bài đồng dao cùng cô nhiều lần. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ đọc to lời bài đồng dao. - Nhận xét, tuyên dương khen ngợi trẻ. 5. Ăn chính. 6. Chơi trả trẻ: Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ.................................................................................. - Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:..................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý:....................................................................................... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .... ______________________________________________________________ Thứ sáu, ngày 06 tháng 12 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng: - Trò chuyện sáng. + Trò chuyện với trẻ về mẹ yêu của bé. - Chơi theo ý thích.