Kế hoạch tuần Lớp Lá - Tuần 2: Tết Trung Thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch tuần Lớp Lá - Tuần 2: Tết Trung Thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

1. TUẦN 2: TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/9 – 20/9/2024 Thứ Thời Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu điểm 16/9 17/9 18/9 19/9 20/9 - Đón trẻ: Dạy trẻ biết chào hỏi lễ phép, xưng hô lễ phép với người lớn. - Trò chuyện: Trò chuyện về đặc điểm nổi bật của tết trung thu; Dạy trẻ biết nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu giao tiếp. Đón trẻ, - Chơi theo ý thích. chơi, - Thể dục sáng : thể dục + Hô hấp: Hít vào thở ra. sáng + Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân) + Bụng: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông + Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau. ( Tập kết hợp với bài: Trường chúng cháu là trường mầm non). Đi trên Tết Ghép thành Thơ: Dạy hát: Ngày dây (Dây trung cặp những đối Gà học vui của bé. đặt trên thu của tượng có mối chữ Nghe hát: Đêm Hoạt động sàn). bé. liên quan. trung thu học. Trò Trò chơi: Ai chơi: đoán giỏi Kéo co - Góc phân vai: Chị Hằng Nga và chú Cuội. Chơi, hoạt - Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu biểu diễn tết trung thu. động ở các - Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu góc - Góc học tập – sách: Xem sách tranh ngày hội đến trường - Góc thiên nhiên: Lau lá cây. * Hoạt động có mục đích: - Quan sát tranh ảnh về các hoạt động về ngày tết trung thu. Chơi ngoài - Cho trẻ xếp hình đèn ông sao bằng sỏi trên sân. trời - Đi bằng mép ngoài bàn chân - Dạy trẻ rửa tay bằng xà phòng.
2. - Quan sát thời tiết * Trò chơi : Kéo co; Mèo đuổi chuột; Tung bóng * Chơi tự do. + Ăn: Mời cô, mời bạn khi ăn và ăn từ tốn; Không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn. Vệ sinh, ăn, + Ngủ: Trẻ ngủ đủ giấc. ngủ + Vệ sinh: Dạy trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. - Trò chuyện về tên, công việc của cô giáo và các cô bác trong trường - Dạy trẻ biết sử dụng các từ: "Cảm ơn"; “Xin lỗi:, "Xin phép"; Chơi, hoạt "Thưa"; "Dạ" phù hợp với tình huống động theo ý - Dạy trẻ tô đồ chữ cái o, ô, ơ. thích - Cho trẻ trải nghiệm tết trung thu - Nghe hát: Gác trăng. Hát, đọc thơ, kể chuyện, trưng bày sản phẩm cuối tuần. - Nêu gương cuối ngày – Vệ sinh – Chơi tự do. Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi, quét dọn lớp. - Trả trẻ. Ngày tháng năm 2023 PHÓ HIỆU TRƯỞNG Đã duyệt Nguyễn Thị Hồng Liên
3. SOẠN CHUNG CẢ TUẦN Thể dục buổi sáng 1. Yêu cầu: - Trẻ thực hiện đúng các động tác hô hấp, tay, lườn, chân của bài thể dục theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp và theo lời bái hát. - Rèn thói quen tập thể dục buổi sáng cho trẻ. Trẻ biết yêu quý trường lớp 2. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, an toàn - Bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non - Bông tay đủ cho trẻ 3. Tiến trình hoạt động: * Khởi động: - Cô cho trẻ ra sân làm đoàn tàu đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau: Đi thường, đi kiễng gót chân, đi bằng mũi bàn chân, chạy châm, chạy nhanh, sau đó xếp thành 3 hàng ngang, dãn cách đều. - Xoay các khớp * Trọng động: + Bài tập phát triển chung: Tập với bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” + Hô hấp: Hít vào, thở ra. + Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân) (2 lần x 8 nhịp) - Tư thế chuẩn bị: Tay thả xuôi, chân đứng thẳng - Nhịp 1: Chân bước sang trái 1 bước, đưa hai tay lên cao, bàn tay hướng vào nhau - Nhịp 2: Đưa tay ra phía trước, bàn tay úp - Nhịp 3: 2 tay dang ngang - Nhịp 4: Về TTCB. - Nhịp 5, 6, 7, 8: Tiếp tục thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4 + Bụng: Quay người sang trái sang phải kết hợp tay chống hông. (2 lần x 8 nhịp) - TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông - Nhịp 1: Chân trái bước sang trái 1 bước, 2 tay chống hông
4. - Nhịp 2: Quay người sang bên trái - Nhịp 3: Như nhịp 1 - Nhịp 4: Về TTCB. - Nhịp 5: Chân phải bước sang phải 1 bước, 2 tay chống hông. - Nhịp 6: Quay người sang bên phải - Nhịp 7: Như nhịp 3 - Nhịp 8: Về TTCB + Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau. (2 lần x 8 nhịp) - TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông - Nhịp 1: Chân phải làm trụ, chân trái đưa ra phía trước - Nhịp 2: Đưa chân trái sang ngang - Nhịp 3: Đưa chân ra phía sau. - Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8, đổi chân trái làm trụ. - Tiếp tục thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4 * Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân, vào lớp. Chơi, hoạt động ở các góc 1. Góc phân vai: Chị Hằng Nga và chú Cuội 1.1 Yêu cầu - Trẻ biết kể và nói về hoạt động nổi bật của chị Hằng Nga và chú Cuội - Trẻ thể hiện một số hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi và thể hiện tốt vai chơi của mình biết chơi trong các góc. - Tăng cường tiếng việt: Chị Hằng Nga, chú Cuội. - Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn. 1.2 Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi phục vụ góc chơi, tranh mẫu. 1.3 Tiến trình hoạt động * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi cho trẻ. - Cô hướng trẻ vào vai chơi: Ai là chị hằng? Ai là chú cuội? + Chị Hằng Nga hay làm gì trong ngày tết trung thu? + Chúng mình có chị Hằng Nga không? + Còn chú Cuội hay làm gì trong ngày tết trung thu?
5. * Quá trình chơi: - Cho trẻ chọn đồ chơi và kết hợp chơi cùng bạn. - Cô quan sát và hướng dẫn và giúp đỡ để trẻ thể hiện được đúng các vai chơi, cô có thể chơi cùng trẻ. - Chú ý tạo mối liên kết với các nhóm khác. * Nhận xét sau khi chơi: - Trẻ và cô cùng nhận xét vai chơi của bạn và của mình. - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. 2. Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu biểu diễn tết trung thu. 2.1. Yêu cầu: - Trẻ thể hiện hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi xây dựng, xây dựng sân khấu biểu diễn văn nghệ trung thu - Biết nhận và phân vai chơi trong nhóm. - Rèn kỹ năng làm việc theo nhóm, tính mạnh dạn, tự tin thể hiện mình trước cô và bạn. - Giáo dục trẻ: Chơi đoàn kết. 2.2. Chuẩn bị : - Tranh mẫu: Tranh các bạn xây sân khấu - Gạch, nút ghép, các khối, thảm hoa, thám cỏ, bàn, ghế (đồ chơi) 2.3. Tiến hànhtrình hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô cho trẻ ngồi hình chữ U để chơi trò chơi, hỏi ý định của trẻ ai thích chơi ở góc xây dựng giơ tay lên. Con sẽ chơi như thế nào? Công việc của bác thợ cả, thợ xây.. là gì? Khi chơi các con cần những đồ dùng, đồ chơi gì? Khi chơi xong các con phải làm gì? Cô cho trẻ về nhóm phân nhóm trưởng và nhóm trưởng phân nhiệm vụ của các bạn trong nhóm chơi. * Quá trình chơi : - Trẻ tự đi lấy đồ dùng, dụng cụ để chơi nếu trẻ chưa biết cách chơi hoặc gợi ý để trẻ thực hiện. - Động viên, khuyến khích trẻ chơi hứng thú và sáng tạo. * Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ nhận xét. - Giáo dục trẻ. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
6. 3. Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu. 3.1. Yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp các kĩ năng nặn để tạo thành sản phẩm Bánh trung thu - Rèn kỹ năng nặn cho trẻ - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra. - Biết đặt tên cho sản phẩm 3.2. Chuẩn bị: - Vật mẫu: Bánh trung thu - Bàn, ghế, đát nặn, bảng con đủ cho trẻ 3.3. Tiến trình hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cho trẻ chơi trò chơi, cô hỏi ý định của trẻ chơi ở góc nào. Chơi như thế nào cho trẻ thỏa thuận về góc chơi, nhận vai chơi bầu ra nhóm trưởng phân công công việc cho từng thành viên trong nhóm. * Quá trình chơi : - Cô cho trẻ về góc chơi và tiến hành nặn bánh trung thu - Cô quan sát trẻ nặn, khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ. - Động viên, khuyến khích trẻ. - Trẻ biết phối hợp với các nhóm chơi khác, quan tâm giúp đỡ bạn trong quá trình chơi. * Nhận xét sau khi chơi: - Cô cho các nhóm chơi nêu ý kiến nhận xét về nhóm chơi của mình, của bạn. - Cô nhận xét chung và giáo dục trẻ. 4. Góc học tập - sách: Xem sách tranh ngày hội đến trường. 4.1. Yêu cầu: - Trẻ thể hiện sự thích thú với sách và có hành vi như người đọc sách: Biết xem và nghe đọc các loại sách khác nhau. - Trẻ biết giữ gìn bảo vệ sách, yêu quý trường mầm non của bé. 4.2. Chuẩn bị: - Sách tranh về lớp học của bé. 4.3. Tiến trình hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô gợi ý để tự nhận nhóm chơi và bầu ra nhóm trưởng. - Cô nhắc nhở trẻ trước lúc về góc chơi. * Quá trình chơi:
7. - Trẻ xem sách tranh về lớp học của bé. - Cô gợi ý để trẻ liên kết các nhóm chơi khác, giúp đỡ khi cần thiết. - Cô tạo tình huống để trẻ thu hút sự tập trung thích thú. - Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ sách. * Nhận xét sau khi chơi: - Trẻ nhận xét nhóm chơi, trẻ các nhóm khác nhận xét. - Cô nhận xét và tuyên dương. - Trẻ dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi. 5. Góc thiên nhiên: Lau lá cây. 5.1 Yêu cầu - Trẻ biết chăm cách lau lá cây. - Giúp trẻ có 1 số kỹ năng về lau lá cây. - Trẻ biết ý nghĩa của việc chăm sóc cây và tiế t kiêṃ nướ c khi sử dung̣ . 5.2 Chuẩn bị: - Các chậu cây, chậu đựng nước, khăn lau.. 5.3 Tiến trình hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận về nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. * Qúa trình chơi: - Trẻ chọn đồ dùng - Cô chú ý theo dõi và hướng dẫn trẻ cách lau lá cây. - Cô hỏi trẻ ý nghĩa của việc lau lá cây? - Cô chú ý để luân chuyển trẻ ở các góc khác nhau nếu trẻ đã chơi tốt. * Nhận xét sau khi chơi: - Nhận xét quá trình chơi của trẻ.
8. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng. - Trò chuyện: + Trò chuyện về đặc điểm nổi bật của tết trung thu; Dạy trẻ biết nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu giao tiếp. 2. Hoạt động học: ĐI TRÊN DÂY ( DÂY ĐẶT TRÊN SÀN ). TRÒ CHƠI: KÉO CO 2.1. Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết đi trên dây đặt trên sàn. * Kỹ năng: - Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động đi trên dây. Trẻ thực hiện được các kỹ năng khéo léo và phát triển các tố chất nhanh, mạnh trong vận bật. * Thái độ: - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục rèn luyện sức khoẻ. - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè trong khi tham gia hoạt động 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn. - Dây sợi nilon. * Chuẩn bị cho trẻ: - Trang phục gọn gàng 2.3. Tiến trình hoạt động: * Ổn định tổ chức: - Gây hứng thú cho trẻ - Cô trò chuyện với trẻ về khỏe và hỏi trẻ để có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Giáo dục trẻ: Chăm tập thể dục, thể thao... * Hoạt động 1: Khởi động. - Cho trẻ hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu” nối đuôi nhau ra sân đi kết hợp các kiểu chân: Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm... - Xếp hàng theo tổ, dãn cách.
9. * Hoạt động 2: Trọng động. a. Bài tập phát triển chung: - Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”. Tập kết hợp bông tay. + Động tác bổ trợ chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau. (3 lần x 8 nhịp) b. Vận động cơ bản: Đi trên dây (Dây đặt trên sàn ) - Cho đếm số dây của 2 đội. - Cô giới thiệu tên bài vận động: Đi trên dây. (Dây đặt trên sàn): - Mời 1 – 2 trẻ lên đi thử theo cách trẻ nghĩ. - Cô làm mẫu lần 1(không giải thích) - Hỏi lại trẻ tên bài vận động. - Cô làm mẫu lần 2: Giải thích kỹ vận động - Trước tiên cô đứng ở đầu hàng nghe gọi đến tên cô bước đến đầu dây mà cô đã chuẩn bị sẵn rồi cô bước đi trên sợi dây đó khi đi bàn chân luôn luôn bước đúng trên sợi dây và giữ được thăng bằng, hai tay cô chống vào hông hoăc để tự nhiên, đi hết đến cuối đoạn dây cô nhẹ nhàng đi về cuối hàng. - Mời 2 cháu lên làm mẫu. ( Cô chú ý sửa sai) + Trẻ thực hiện: - Cho trẻ thực hiện lần lượt từ đầu hàng đến cuối hàng ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ thực hiện dưới hình thức 2 tổ, nhóm, cá nhân thực hiện. - Cô kiểm tra kết quả tuyên dương trẻ - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập. c. Trò chơi: Kéo co. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. - Cô tổ chức cho trẻ chơi tuỳ thuộc vào hứng thú của trẻ. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân vào lớp. 3. Chơi, hoạt động ở các góc: * Góc phân vai: Chị Hằng Nga và Chú Cuội * Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu biểu diễn tết trung thu. * Góc thiên nhiên: Lau lá cây. ( Thực hiện như đã soạn ở đầu tuần).
10. 4. Chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Quan sát tranh ảnh về các hoạt động về ngày tết trung thu. * Trò chơi: Kéo co. * Chơi tự do. 4.1. Yêu cầu: - Trẻ biết kể và nói về hoạt động nổi bật của ngày lễ hội tết trung thu. - Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi - Trẻ đoàn kết với bạn khi tham gia hoạt động. 4.2. Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát, tranh ảnh về các hoạt động về ngày tết trung thu. 4.3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động có mục đích: Quan sát tranh ảnh về các hoạt động về ngày tết trung thu. - Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung của buổi hoạt động. - Cô cho trẻ nối nhau đi thành hàng dài vừa đi vừa hát bài chiếc đèn ông sao. - Cô cho trẻ ra địa điểm chơi - Cô tập trung trẻ lại và cho trẻ quan sát tranh ảnh về các hoạt động về ngày tết trung thu. - Cho trẻ nói lên suy nghĩ của mình về những bức tranh mà trẻ vừa quan sát được. - Cô hỏi trẻ: + Con quan sát được gì? + Các hoạt động về ngày tết trung thu như thế nào? + Con hãy kể và nói về hoạt động nổi bật của ngày tết trung thu. + Con hãy kể về ngày tết trung thu nơi con sống? - Cô khái quát lại ý trẻ => Giáo dục trẻ - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ . * Trò chơi:Kéo co - Cô phổ biến luật chơi + cách chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi ( 2 - 3 lần). - Cô đông viên khuyến khích trẻ. * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do.
11. 5. Ăn, ngủ, vệ sinh. 6. Chơi, hoạt động theo ý thích. * Trò chuyện về tên, công việc của cô giáo và các cô bác trong trường. - Cô trò chuyện với trẻ về tên, công việc của cô giáo và các cô bác trong trường mầm non => Giáo dục trẻ. 7. Trả trẻ. Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khoẻ của trẻ................................................................................... - Trạng thái hành vi cảm xúc của trẻ....................................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức và kỹ năng của trẻ................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
12. Thứ ba ngày 17 tháng 09 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng - Trò chuyện: + Dạy trẻ biết nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu giao tiếp. 2. Hoạt động học: TẾT TRUNG THU CỦA BÉ 2.1. Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết kể và nói về hoạt động nổi bật của ngày tết trung thu. - Trẻ hiểu được ý nghĩa ngày tết trung thu là ngày tết của các bạn nhỏ, ngày tết trung thu được tổ chức vào ngày rằm tháng 8 âm lịch hàng năm. * Kỹ năng: - Trẻ có kĩ năng nghe, nói, nêu những nhận xét của mình về ngày tết trung thu. * Thái độ: - Qua bài học trẻ hiểu được ý nghĩa ngày tết dân tộc. 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Tranh ảnh về một số hoạt động diễn ra ở trường mầm non trong ngày tết trung thu. - Một số loại bánh trung thu, một số loại quả. - Bài hát “Chiếc đèn ông sao”, “Rước đèn dưới trăng”. * Chuẩn bị của trẻ: - Đầu tóc trang phục gọn gàng 2.3.Tiến trình hoạt động. * Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ: - Cho trẻ hát bài “ Rướ c đèn dướ i ánh trăng” - Các con vừa hát bài bài gì? - Bài hát nói về điều gì? => Cô khái quát lại - Dẫn dắt vào bài * Hoạt động 1: Trò chuyện về tết trung thu. - Cô cho trẻ kể về các ngày tết diễn ra trong năm. => Cô khái quát lại - Hàng ngày tết trung thu có hoạt động gì diễn ra
13. + Cô cho trẻ xem hình ảnh múa lân trong đêm trung thu - Cho trẻ nhận xét về hình ảnh - Mời ý kiến 3 trẻ - Hình ảnh múa lân thường tổ chức vào ngày, tháng nào? => Cô khái quát lại + Cô cho trẻ xem hình ảnh múa sư tử - Cho trẻ nhận xét về hình ảnh - Mời ý kiến 4 trẻ => Cô khái quát lại + Cô tiếp tục cho trẻ xem tranh, ảnh các hoạt động được diễn ra trong ngày tết trung thu. - Ý nghĩa của ngày tết trung thu? - Cô cho trẻ kể về đồ chơi, các loại bánh trong ngày tết trung thu. - Cho trẻ nói những lời mong ước trong ngày tết trung thu. - Hỏi trẻ về những cảm nghĩ về ngày tết trung thu. - Giáo dục trẻ: Biết ý nghĩa của ngày tết dân tộc, hào hứng chờ đón ngày tết trung thu. trong ngày tết trung thu. * Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ chào mừng tết trung thu. - Biểu diễn văn nghệ chào mừng: Cho trẻ hát múa “Đêm trung thu; Chiếc đèn ông sao”. * Hoạt động 3: Trò chơi “ Xếp mâm ngũ quả” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi - Cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi - Nhận xét giờ học. 3. Chơi, hoạt động ở các góc. * Góc phân vai: Chị Hằng Nga và Chú Cuội * Góc xây dựng: Xây sân khấu biểu diễn tết trung thu. * Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu (Thực hiện như đã soạn ở đầu tuần)
14. 4. Chơi ngoài trời. * Hoạt động có mục đích: Cho trẻ xếp hình đèn ông sao bằng sỏi trên sân. * Trò chơi: Mèo đuổi chuột * Chơi tự do 4.1. Yêu cầu: - Trẻ biết kể và nói về đặc điểm bật của chiếc đèn ông sao - Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi mèo đuổi chuột - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với bạn 4.2. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ; Sỏi, .... - Trang phục gọn gàng cho trẻ cho trẻ. 4.3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động có mục đích: Cho trẻ xếp hình đèn ông sao bằng sỏi trên sân. - Cô cho trẻ đến địa điểm cô cho trẻ đứng xung quanh cô. - Cô trò chuyện cùng trẻ về chiếc đèn ông sao - Cho trẻ xếp hình chiếc đèn ông sao bằng sỏi - Cô quan sát và gợi ý để trẻ xếp hình đèn ông sao. - Cô giúp đỡ những trẻ gặp khó. - Cho trẻ nói về sản phẩm của mình, của bạn => Giáo dục trẻ - Cô nhận xét tuyên dương khen trẻ. * Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cô phổ biến luật chơi + cách chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi ( 2 – 3 lần) * Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi. 5. Ăn, ngủ, vệ sinh. 6. Chơi, hoạt động theo ý thích. * Cho trẻ trải nghiệm tết trung thu: - Cho trẻ trải nghiệm tết trung thu. - Cùng nhau múa hát, phá cỗ trung thu - Trẻ có buổi trải nghiệm vui vẻ và ý nghĩa 7. Trả trẻ
15. Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khoẻ của trẻ................................................................................... - Trạng thái hành vi cảm xúc của trẻ....................................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức và kỹ năng của trẻ................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng - Trò chuyện: + Trò chuyện về đặc điểm nổi bật của tết trung thu; Dạy trẻ biết nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu giao tiếp. 2. Hoạt động học: GHÉP THÀNH CẶP NHỮNG ĐỐI TƯỢNG CÓ MỐI LIÊN QUAN 2.1 Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Dạy trẻ biết ghép các cặp đối tượng có liên quan với nhau * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng sắp xếp đúng các đối tượng liên quan với nhau để thành một cặp. - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo trong khi chơi. * Thái độ: - Trẻ có nề nếp học tập, có tinh thần đoàn kết, hợp tác với nhau khi chơi.
16. 2.2. Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: Cái bàn, cái ghế đồ chơi, cái bát, cái thìa, cái ấm, cái chén thật, que chỉ, 2 bức tranh mỗi khung đã có sẵn một đối tượng, 2 rổ lô tô để ở hai ghế, 2 bảng từ, 2 bức tranh vẽ các đối tượng để trẻ nối, bút chì, nam châm. * Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 lô tô cái bàn, cái ghế, cái ấm, cái chén, cái bát, cái thìa để trong rổ, bảng con; Vở làm quen với toán. 2.3. Tiến trình hoạt động: * Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ: - Cho trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao” - Cô giới thiệu bài mới. * Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức mới “Ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan”. + Cô cho trẻ ghép theo ý hiểu của trẻ: - Cô cho trẻ xem trong rổ có gì? - Các con xem có những cặp đối tượng nào có mối liên quan hãy xếp ra. - Các con hãy xếp những đồ dùng, đồ chơi có mối liên quan với nhau thành từng cặp. + Cho trẻ làm theo yêu cầu của cô: - Chúng mình xem cô có cái gì đây? - Cho trẻ xếp cái bàn ra bảng con của trẻ. - Cái bàn dùng để làm gì? - Có bàn để bày thức ăn, để học bài rồi thì các con cần cái gì để ngồi? - Chúng mình xếp cái ghế cạnh cái bàn nào. - Vậy ghế và bàn ghép thành cặp đôi có mối liên quan với nhau đấy. - Chơi “Cái gì biến mất” cất bàn ghế. - Cho trẻ xếp cái bát ra bảng con của trẻ. - Cái bát dùng để làm gì? - Khi muốn xúc cơm ăn, ta cần đến cái gì? - Chúng mình xếp cái thìa cạnh cái bát nào.’ - Cái bát và cái thìa là đồ dùng để làm gì? - Vậy cái bát và cái thìa ghép thành cặp đôi có mối liên quan với nhau đấy. - Chơi “Cái gì biến mất” cất bát thìa. - Cái ấm và cái chén là đồ dùng để làm gì? - Cái ấm và cái chén ghép thành cặp đôi có liên quan với nhau.
17. - Vừa rồi, cô và các con đã ghép thành cặp đối tượng có mối liên hệ như ấm chén, bàn ghế, bát thìa. Ngoài ra còn có rất nhiều cặp đối tượng khác như quần áo, chăn gối - Ngoài các cặp đối tượng trên, các con còn biết các cặp đối tượng nào khác nữa không nào? - Cô giáo dục trẻ. *Hoạt động 2: Luyện tập củng cố * Trò chơi: Nối gạch cặp các đối tượng - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cho 2 trẻ chơi, cô nhận xét kết quả khi trò chơi kết thúc. * Kết thúc: - Hôm nay cô dạy chúng mình bài gì nhỉ? - Cô nhận xét tiết học, giáo dục trẻ. 3. Chơi, hoạt động ở các góc. * Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu * Góc phân vai: Chị Hằng Nga và chú Cuội. * Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu biểu diễn tết trung thu. (Thực hiện như đã soạn ở đầu tuần) 4. Chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết. * Trò chơi : Tung bóng. *Chơi tự do. 4.1. Yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp các giác quan để quan sát, xem xét và thảo luận về thời tiết mùa thu - Trong trò chơi vận động : Rèn luyện sự khéo léo - Trò chơi tự do: trẻ chơi thoải mái, hứng thú. 4.2. Chuẩn bị: - Địa điểm, sân chơi sạch sẽ, rộng rãi, an toàn. - Bóng đủ cho trẻ chơi 4.3. Tiến hành: * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết. - Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ đứng thành vòng tròn. - Đố chúng mình biết đây đang là mùa gì? - Chúng mình cùng quan sát và cảm nhận xem thời tiết mùa thu như thế nào?
18. - Buổi sáng sớm chúng mình đi học thì trời có nhiều gì? - Thời tiết như thế nào? Có lạnh không? Cô mời từng cá nhân trẻ trả lời - Còn ban trưa bầu trời như thế nào? => Thời tiết mùa thu mát mẻ, bầu trời cao, trong xanh.... - Giáo dụ trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết. * Hoạt động 2: Trò chơi : Tung bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần. Cô nhận xét chơi. * Hoạt động 3 : Chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi. Cô bao quát quán xuyến, đảm bảo an toàn cho trẻ. - Kết thúc: Nhận xét, vệ sinh. 5. Ăn, ngủ, vệ sinh. 6. Chơi, hoạt động theo ý thích. * Dạy trẻ tô, đồ chữ cái o, ô, ơ - Cô hướng dẫn trẻ cách tô đồ chữ cái o, ô, ơ - Trẻ thực hiện cô bao quát, hướng dẫn trẻ. 7. Trả trẻ. Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khoẻ của trẻ................................................................................... - Trạng thái hành vi cảm xúc của trẻ....................................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức và kỹ năng của trẻ................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý: .................................................................................................................................
19. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng - Trò chuyện: + Trò chuyện về đặc điểm nổi bật của tết trung thu: Trong đêm trung thu con thấy gì? Mặt trăng như thế nào? Các bạn nhỏ được làm gì? Có những điệu múa gì đặc biệt trong đêm trung thu? 2. Hoạt động học: THƠ: GÀ HỌC CHỮ 2.1 Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nghe hiểu nội dung bài thơ. - Trẻ nhớ tên bài thơ: “Gà học chữ” của tác giả Phan Trung Hiếu. * Kỹ năng: - Biết đọc thơ diễn cảm * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng cô giáo và biết chăm chỉ học. 2.2. Chuẩn bị : - Tranh minh họa nội dung bài thơ 3.3. Tiến hành: * Ổn định, gây hứng thú cho trẻ. - Cho lớp hát: “Ngày vui của bé”: - Các con vừa hát bài hát nói về điều gì? - Khi đến trường các con thấy như thế nào? -> Cô chốt lại và hướng trẻ vào bài * Hoạt động 1: Cô đọc kết hợp trích dẫn, đàm thoại - Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe. - Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả? - Cô đọc lần 2 qua tranh
20. - Cô nêu nội dung bài thơ: Bài thơ đã kể về những chú gà rất chăm ngoan học giỏi và biết vâng lời cô giáo. Qua bài thơ này tác giả khuyên bảo các con phải siêng năng chăm chỉ học tập và biết vâng lời cô giáo. * Hoạt động 2: Trích dẫn- Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Cô cho lớp đọc tên bài thơ. - Ngày đầu đến lớp cô dạy những gì? + (Ngày đầu đến ......Chữ O) - Chú Gà Trống tỏ ra như thế nào? + (Gà Trống .......Vang ò ó) - Cô gà Mái thì thế nào? + (Thương cô gà ....rơm nằm) - Khi cô dạy môn tập viết thì thế nào? + (Đến môn tập ........hàng cao) - Mái Mơ tỏ ra như thế nào? + (Mái Mơ hớn ......trứng tròn vo) - Thì ra gà Mái đã làm gì? + (Mới hay gà Mái........cũng thèm) * Cô cho trẻ nhắc lại các câu trả lời. => Giáo dục trẻ. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. * Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc cùng cô 2 lần - 3 tổ lên đọc luân phiên từng câu - Nhóm, cá nhân lên đọc bằng hình ảnh, động tác minh họa - Cả lớp đứng dậy đọc làm một số động tác minh hoạ. - Sau mỗi lần đọc cô chú ý sửa sai và nhận xét tuyên dương trẻ. - Cho lớp đọc lại bài thơ: Gà học chữ - Giáo dục trẻ: - Nhận xét giờ học. 3. Chơi, hoạt động ở các góc. * Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu biểu diễn tết trung thu. * Góc học tập – sách: Xem sách tranh ngày hội đến trường * Góc thiên nhiên: Lau lá cây. ( Thực hiện như đã soạn ở đầu tuần)