Kế hoạch giáo dục Lớp Lá - Tuần 2: Tết Trung Thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Lớp Lá - Tuần 2: Tết Trung Thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

1. SOẠN CHUNG CẢ TUẦN Thể dục buổi sáng 1. Yêu cầu - Trẻ thực hiện đúng, thuần thục các động tác trong bài thể dục theo nhịp bài hát. - Phát triển các cơ tay, chân, lườn thông qua thực hiện các động tác. - Trẻ tập đúng đều các động tác. - Rèn thói quen tập thể dục buổi sáng cho trẻ. 2. Chuẩn bị: - Sân tập của trẻ thoáng rộng, nhạc bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non. - Đảm bảo an toàn cho trẻ. 3. Tiến trình hoạt động * Khởi động: - Cô cho trẻ hát đoàn tàu nhỏ xíu, đi theo các kiểu đi khác nhau. - Sau đó xếp thành 2 hàng ngang giãn cách nhau 1 sải cánh tay. * Trọng động: + Bài tập phát triển chung Tập kết hợp với bài: ‘‘ Trường chúng cháu là trường mầm non’’ + Động tác hô hấp: Hít vào thở ra + Tay : Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên( Kết hợp vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân) - Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng, hai chân giang rộng bằng vai. - Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao( Kết hợp vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân) - Nhịp 2: Đưa hai tay về phía trước( Kết hợp vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân) - Nhịp 3: Đưa hai tay sang ngang( Kết hợp vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân) - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4.
2. + Lườn : Quay sang trái sang phải tay chống hông chân bước sang phải sang trái -Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay chống hông. - Nhịp 1: Quay người sang trái. - Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị - Nhịp 3: Quay người sang phải - Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 5, 6, 7, 8 như 1,2,3,4. + Chân : Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau. - Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng, tay chống hông. - Nhịp 1: Đưa chân phải ra phía trước. - Nhịp 2: Đưa sang ngang. - Nhịp 3: Đưa chân về sau. - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi chân. * Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân vào lớp. Chơi, hoạt động ở các góc 1. Góc phân vai: Chị Hằng Nga và chú Cuội 1.1 Yêu cầu - Trẻ biết kể và nói về hoạt động của ngày tết trung thu, công việc của chị Hằng Nga và chú Cuội - Tăng cường tiếng việt: Chị Hằng Nga, chú Cuội. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. 1.2 Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi phục vụ góc chơi. - Tranh mẫu. 1.3 Tiến trình hoạt động * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi cho trẻ.
3. - Cô hướng trẻ vào vai chơi: Ai là chị Hằng Nga? Ai là chú Cuội? + Chị Hằng Nga hay làm gì trong ngày tết trung thu? + Chúng mình có biết chị Hằng Nga không? + Còn chú Cuội hay làm gì trong ngày tết trung thu? - Tăng cường tiếng việt: Cho trẻ nói nhiều: Chị Hằng Nga, chú Cuội. * Qúa trình chơi - Cho trẻ chọn đồ chơi và kết hợp chơi cùng bạn. - Cô quan sát và hướng dẫn và giúp đỡ để trẻ thể hiện được đúng các vai chơi, cô có thể chơi cùng trẻ. - Chú ý tạo mối liên kết với các nhóm khác. * Nhận xét sau khi chơi: - Trẻ và cô cùng nhận xét vai chơi của bạn và của mình. - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. 2. Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu biểu diễn tết trung thu. 2.1. Yêu cầu: - Biết nhận và phân vai chơi trong nhóm. - Trẻ thể hiện hiểu về đối tượng qua hoạt động chơi xây dựng, xây dựng sân khấu biểu diễn văn nghệ trung thu - Trẻ hoà đồng, đoàn kết khi chơi. 2.2. Chuẩn bị - Tranh mẫu: - Gạch, nút ghép, các khối, thảm hoa, thám cỏ, bàn, ghế (đồ chơi) 2.3. Tiến trình hoạt động * Thỏa thuận trước khi chơi: - Hỏi ý định của trẻ ai thích chơi ở góc xây dựng giơ tay lên. Con sẽ chơi như thế nào? Công việc của bác thợ cả, thợ xây.. là gì? Khi chơi các con cần những đồ dùng, đồ chơi gì? Khi chơi xong các con phải làm gì? Cô cho trẻ về nhóm phân nhóm trưởng và nhóm trưởng phân nhiệm vụ của các bạn trong nhóm chơi. * Quá trình chơi : - Trẻ tự đi lấy đồ dùng, dụng cụ để chơi nếu trẻ chưa biết cách chơi hoặc gợi ý
4. để trẻ thực hiện. - Động viên, khuyến khích trẻ chơi hứng thú và sáng tạo. * Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. 3. Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu 3.1.Yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp các kỹ năng nặn để tạo thành hình bánh trung thu - Rèn kỹ năng nặn cho trẻ - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra. 3.2. Chuẩn bị: - Vật mẫu: Bánh trung thu - Bàn, ghế, đát nặn, bảng con đủ cho trẻ 3.3.Tiến trình hoạt động * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cho trẻ thỏa thuận về góc chơi, nhận vai chơi bầu ra nhóm trưởng phân công công việc cho từng thành viên trong nhóm., nặn banh trung thu như thế nào * Quá trình chơi : - Cô cho trẻ về góc chơi và tiến hành nặn bánh trung thu - Cô quan sát trẻ nặn, khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ. - Động viên, khuyến khích trẻ. - Trẻ biết phối hợp với các nhóm chơi khác, quan tâm giúp đỡ bạn trong quá trình chơi. * Nhận xét sau khi chơi: - Cô cho các nhóm chơi nêu ý kiến nhận xét về nhóm chơi của mình, của bạn. - Cô nhận xét chung và giáo dục trẻ. 4. Góc học tập – sách: Xem sách tranh các loại bánh trung thu. 4.1 Yêu cầu - Biết cách xem và nghe đọc các loại sách khác nhau thể hiện sự thích thú với sách. 4.2 Chuẩn bị:
5. - Tranh truyện, sách tranh về các loại bánh trung thu 4.3 Tiến trình hoạt động * Thỏa thuận trước khi chơi: - Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về các sách tranh. Cùng trẻ thảo luận về nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. Cô nhắc nhở trẻ trước lúc về góc chơi. * Qúa trình chơi: - Cô giáo quan sát trẻ chơi hướng dẫn trẻ biết xem và nghe đọc các loại sách khác nhau. - Cô trò chuyện về nội dung các sách, tranh nhắc nhở trẻ biết giữ gìn cẩn thận các loại sách, tranh ảnh khi xem. * Nhận xét sau khi chơi: - Cô và trẻ cùng nhận xét quá trình chơi của bạn. - Trẻ thu dọn đồ chơi. 5. Góc thiên nhiên: Lau lá cây. 5.1 Yêu cầu - Trẻ thể hiện một số hiểu biết của mình về kỹ năng lau lá cây: - Trẻ biết ý nghĩa của việc chăm sóc cây và tiết kiệm nước khi s dụng. 5.2 Chuẩn bị: - Các chậu cây, bình tưới cây, khăn lau, các đồ chơi để chăm sóc cây, chậu đựng nước 5.3 Tiến trình hoạt động * Thỏa thuận trước khi chơi: - Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận về nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. * Qúa trình chơi: - Trẻ chọn đồ dùng và chọn hoạt động của mình: Lau lá cây - Cô chú ý theo dõi và hướng dẫn trẻ - Cô hỏi trẻ ý nghĩa của việc chăm sóc cây? - Cô chú ý để luân chuyển trẻ ở các góc khác nhau nếu trẻ đã chơi tốt.
6. * Nhận xét sau khi chơi: - Nhận xét quá trình chơi của trẻ. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng. - Đón trẻ: Dạy trẻ lễ phép biết xưng hô với người lớn - Trò chuyện: Đặc điểm nổi bật của ngày tết trung thu 2. Hoạt động học ĐI BẰNG MÉP NGOÀI BÀN CHÂN TRÒ CHƠI : KÉO CO 2.1. Mục đích- yêu cầu: * Kiến thức - Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện hoạt động: Đi bằng mép ngoài bàn chân - Trẻ biết cách đi bằng mép ngoài bàn chân, trẻ nhớ tên vận động. * Kỹ năng - Rèn kỹ năng khéo léo khi thực hiện vận động ở trẻ * Thái độ - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục rèn luyện sức khoẻ, đoàn kết với bạn bè trong khi tham gia hoạt động 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn. - Dây thừng * Chuẩn bị cho trẻ: - Trang phục gọn gàng. 2.3. Tiến trình hoạt động. * Ổn định tổ chức. - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề khám phá trong tuần * Hoạt động 1: Khởi động:
7. - Cô cho trẻ hát đoàn tàu nhỏ xíu, đi theo các kiểu. - Sau đó xếp thành 2 hàng ngang giãn cách nhau 1 sải cánh tay. * Hoạt động 2: Trọng động: a. Bài tập phát triển chung. - Tập các động tác giống bài tập thể dục sáng. - Động tác bổ trợ: Chân: Tập 3 lần x 8 nhịp. b. Vận động cơ bản: Đi bằng mép ngoài bàn chân - Cô giới thiệu tên bài vận động - Cô làm mẫu lần 1 ( không giải thích) Hỏi lại trẻ tên bài vận động. - Cô làm mẫu lần 2: Giải thích kỹ vận động - Mời 2 cháu lên làm mẫu. ( Cô chú ý s a sai) + Trẻ thực hiện: - Cho trẻ thực hiện lần lượt từ đầu hàng đến cuối hàng. - Cho trẻ thực hiện dưới hình thức 2 tổ thi đua. - Cô kiểm tra kết quả tuyên dương trẻ c. Trò chơi: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi tuỳ thuộc vào hứng thú của trẻ. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân vào lớp. 3. Chơi, hoạt động ở các góc: * Góc phân vai: Chị Hằng Nga và Chú Cuội * Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu biểu diễn tết trung thu. * Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu 4. Chơi ngoài trời * Hoạt động có mục đích: Quan sát tranh ảnh về các hoạt động ngày tết trung thu * Trò chơi : Mèo đuổi chuột *Chơi tự do. 4.1. Yêu cầu
8. - Trẻ chú ý quan sát và nêu lên được đặc điểm nổi bật của ngày tết trung thu qua tranh ảnh. - Rèn kỹ năng quan sát - Trẻ chơi trò chơi đúng luật, chơi đoàn kết. 4.2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về ngày tết trung thu 4.3. Tiến trình hoạt động * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Quan sát tranh ảnh về các hoạt động ngày tết trung thu - Cô giới thiệu cho trẻ về buổi hoạt động - Cho trẻ kể tên một số hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu - Cho trẻ quan sát tranh ảnh và cùng trẻ đầm thoại nội dung bài -=> Cô khái quát và giáo dục trẻ * Hoạt động 2: Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi. - Cô cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do: - Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi. 5. Ăn, ngủ, vệ sinh: 6. Chơi, hoạt động theo ý thích: * Dạy trẻ một số quy định ở lớp( để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ, trật tự khi ăn, khi ngủ) - Cô dạy trẻ các ký hiệu ở tủ đồ cá nhân, dạy trẻ cất đồ dùng đúng tủ của mình - Cô dạy trẻ sắp xếp đồ chơi đúng quy định, trật tự khi ăn và khi ngủ. - Cô cho trẻ thực hành sắp xếp đồ chơi đúng nơi quy định =>Giáo dục trẻ 7. Trả trẻ
9. Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khoẻ :............................................................................................ - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:.................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ ba ngày 17 tháng 09 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng - Đón trẻ: Nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, xưng hô lễ phép với người lớn. - Trò chuyện: Đặc điểm nổi bật của ngày tết trung thu 2. Hoạt động học TẾT TRUNG THU CỦA BÉ 2.1. Mục đích – Yêu cầu:
10. * Kiến thức. - Trẻ biết kể và nói về hoạt động nổi bật của ngày tết trung thu. - Trẻ biết 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu và các hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu: rước đèn và xem múa hát, phá cỗ. * Kỹ năng. - Trả lời được các câu hỏi của cô mạch lạc, rõ ràng, đủ ý. * Thái độ. - Giáo dục trẻ chơi ngoan và nghe lời bố mẹ khi đi chơi trong đêm trung thu. 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Tranh ảnh về các hoạt động diễn ra trong đêm trung thu. * Chuẩn bị của trẻ: - Trang phục gọn gàng. 2.3. Tiến trình hoạt động * Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ: - Cô cho trẻ hát bài : Đêm trung thu. - Trò chuyện về nội dung bài hát. - Hướng trẻ vào bài học. * Hoạt động 1 : Quan sát - Đàm thoại. + Cho trẻ quan sát tranh về ngày tết trung thu : - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh, các bạn nhỏ đang làm gì đây? - Ngày tết trung thu thì không thể thiếu gì? - Gọi trẻ nhận xét về bánh trung thu, có dạng hình gì? - Cho trẻ quan sát mâm ngũ quả và hỏi trẻ. - Các con có nhận xét gì? - Trong mâm ngũ quả có những loại quả nào? - Mâm ngũ quả được cô xếp như thế nào? - Các loại quả trong mâm ngũ quả cung cấp cho ta những chất gì? - Vì sao trong những ngày lễ và tết người ta lại bày mâm ngũ quả? - Trong gia đình nhà chúng mình có hay bày mâm ngũ quả không?
11. - Cô chốt lại ý của trẻ + Cho trẻ quan sát các đồ chơi có trong ngày tết trung thu: đèn ông sao, mặt nạ - Đêm trung thu dưới ánh trăng đẹp các bạn nhỏ còn làm gì? - Chiếc đèn ông sao có hình gì? - Màu sắc như thế nào? - Ngoài đèn ông sao ra còn có những đồ chơi gì nữa dành cho các bạn nhỏ trong tết trung thu. - Cô chốt lại những ý kiến của trẻ. - Cho trẻ vui múa hát các bài hát về tết trung thu; “Chiếc đèn ông sao". * Hoạt động 2: Luyện tập. + Trò chơi:" Xếp mâm ngũ quả" - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô nhận xét và kết thúc hoạt động. * Kết thúc: 3. Chơi, hoạt động ở các góc: * Góc phân vai: Chị Hằng Nga và chú Cuội * Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu biểu diễn tết trung thu. * Góc thiên nhiên: Lau lá cây. 4. Chơi ngoài trời * Hoạt động có mục đích: Cho trẻ xếp hình đèn ông sao bằng sỏi trên sân. * Trò chơi: Kéo co 4.1. Yêu cầu: - Trẻ biết kể và nói về đặc điểm bật của chiếc đèn ông sao - Trẻ có kỹ năng xếp hình ngôi sao, kỹ năng chơi trò chơi mèo đuổi chuột - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với bạn 4.2. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ; Sỏi, .... - Trang phục gọn gàng cho trẻ cho trẻ.
12. 4.3. Tiến trình hoạt động * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Cho trẻ xếp hình đèn ông sao bằng sỏi trên sân. - Cô cho trẻ đến địa điểm cô cho trẻ đứng xung quanh cô. - Cô trò chuyện cùng trẻ về chiếc đèn ông sao - Cho trẻ xếp hình chiếc đèn ông sao bằng sỏi. Cô quan sát và gợi ý để trẻ xếp hình đèn ông sao. - Cô giúp đỡ những trẻ gặp khó. Cho trẻ nói về sản phẩm của mình, của bạn => Giáo dục trẻ - Cô nhận xét tuyên dương khen trẻ. * Hoạt động 2: Trò chơi: Kéo co - Cô phổ biến luật chơi + cách chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi ( 2 - 3 lần) 5. Ăn, ngủ, vệ sinh: 6. Chơi, hoạt động theo ý thích: * Cho trẻ trải nghiệm tết trung thu. - Cho trẻ được bày mâm ngũ quả. - Cho trẻ múa hát những bài hát về trung thu. - Cho trẻ xem múa sư t . - Rước đèn ông sao. - Trẻ được vui cùng bạn phá cỗ. 7. Trả trẻ Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khoẻ :............................................................................................ - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:.................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
13. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng - Đón trẻ: Nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, xưng hô lễ phép với người lớn. - Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về các hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu 2. Hoạt động học GỘP/TÁCH CÁC NHÓM ĐỐI TƢỢNG TRONG PHẠM VI 6 BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU VÀ ĐẾM 2.1.Mục đích-Yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết tách, gộp 6 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng của các nhóm. * Kỹ năng: - Rèn kĩ năng tách, gộp, đếm, so sánh. * Thái độ: - Trẻ chơi với bạn vui vẻ và đoàn kết. 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô:
14. - Thẻ số từ 1 đến 6. - 6 bông hoa, 6 cây. - Máy tính, bảng từ. * Chuẩn bị của trẻ: - Mỗi cháu 1 thẻ số từ 1- 6. Mỗi trẻ có 6 bông hoa và 6 cây. - Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng là 6 ở xung quanh lớp. 2.3. Tiến trình hoạt động: * Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ: - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề. * Hoạt động 1: Luyện đếm các nhóm có số lượng trong phạm vi 6. - Cho trẻ về góc cô đã chuẩn bị cho trẻ quan sát nhận xét. + Các con đang đứng ở đâu đây? + Chúng mình đã đến c a hàng bán đồ dùng rồi! các con hãy nhìn xem c a hàng bán những đồ dùng gì? - Trẻ quan sát các đồ dùng của lớp, mỗi đồ dùng có số lượng là 6. - Cho trẻ đếm và so sánh số lượng bông hoa và lá, ôn thêm bớt trong phạm vi 6. + Con biết có bao nhiêu cái cây? + Con biết có tất cả mấy bông hoa? => Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi của lớp. - Các con vừa đã được quan sát và đếm các đồ dùng của lớp mỗi nhóm đều có số lượng là 6. Vậy muốn tách - gộp đối tượng có số lượng 6 như thế nào thì hôm nay cô sẽ hướng dẫn và dạy các con tách- gộp trong phạm vi 6 nhé. * Hoạt động 2 : Gộp/tách các nhóm đối tượng trong phạm vi 6 bằng các cách khác nhau và đếm. + Đoán xem! đoán xem! + Cô có gì đây nào ? + Bông hoa này dùng để làm gì? + Có tất cả bao nhiêu bông hoa ?(6 bông hoa) + Có 6 bông hoa tương ứng với thẻ số mấy? + Các con hãy xếp tất cả số bông hoa trong rổ ra trước mặt nào !
15. - Các con nhớ là xếp từ trái qua phải nhé ! - Cho trẻ đếm số bông hoa. - Từ 6 bông hoa này cô muốn tách-gộp thành 2 nhóm nhỏ, nhưng cô vẫn chưa biết tách thế nào cô muốn nhờ các con giúp cô,các con có đồng ý giúp cô không? + Tách gộp theo ý thích: - Cô cho trẻ tách tự do theo ý thích của trẻ. - Cô quan sát cả lớp thực hiện và gọi đại diện trẻ đứng lên nêu cách của mình. * Cách 1: Nhóm thứ nhất là 5 bông hoa, nhóm thứ 2 có 1 bông hoa. -> Chọn số tương ứng cho 2 nhóm.(5-1) + Có bạn nào có cách chia giống bạn không? + Vậy khi gộp 2 nhóm lại với nhau thì cho ta kết quả như thế nào?( Cho trẻ đếm lại) ( cô nhắc qua cách đảo ngược lại 1- 5) + Ngoài ra còn có cách chia nào nữa? * Cách 2: Nhóm thứ nhất có 4 bông hoa, nhóm thứ 2 có 2 bông hoa. (hướng dẫn trẻ như cách 1) * Cách 3: Nhóm thứ nhất có 3 bông hoa, nhóm thứ 2 có 3 bông hoa. ( hướng dẫn trẻ như cách 1,2) - Như vậy từ 6 bông hoa các con đã tách thành 2 nhóm nhỏ với 3 cách khác nhau ( 5-1,4-2,3-3 ). Và khi gộp 2 nhóm nhỏ này lại thì sẽ được số nhóm ban đầu là 6. - Cô thấy các con đã thực hiện giống cách của cô rồi đấy! Cô khen cả lớp nào! + Tách gộp theo yêu cầu: - Cô vừa thực hiện vừa cho trẻ tách gộp 6 bông hoa thành 2 nhóm nhỏ bằng 3 cách: 5-1,4-2, 3-3. - Cô hướng dẫn và bao quát trẻ thực hiện. * Cho trẻ chơi trò chơi “Tập tầm vông ” + Các con hãy nhìn xem trong rổ còn có gì nữa? - Cho trẻ đếm số hạt ngô, yêu cầu trẻ tách-gộp 6 hạt ngô thành 2 nhóm nhỏ theo
16. yêu cầu của cô. + Để xem kết quả các con chia thế nào bây giờ chúng ta cùng chơi trò chơi tập tầm vông nào! - Cô nhận xét khen ngợi trẻ. * Chú ý: Cho trẻ chơi trò chơi chia theo yêu cầu của cô. + Khi tách 6 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ gồm có những cách chia nào? - Cô chốt: Khi tách gộp 6 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ gồm có 3 cách chia: + Cách 1: 5-1 hoặc 1-5 + Cách 2: 4-2 hoặc 2-4 + Cách 3: 3 - Có mấy cách chia chẵn và mấy cách chia lẻ? Có 3 cách chia lẻ: + Cách 1: 5-1 hoặc 1-5 + Cách 3: 3 Có 2 cách chia chẵn: Cách 2: 4-2 hoặc 2-4 - Vậy, khi gộp 2 nhóm nhỏ lại thì cho ta kết quả ban đầu là 6. *Hoạt động 3 : Củng cố - Luyện tập: * Trò chơi : Kết bạn - Cô nêu các chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi. * Kết thúc: - Cho trẻ hát bài: "Trường chúng cháu là trường mầm non". 3. Chơi, hoạt động ở các góc: * Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu biểu diễn tết trung thu. * Góc học tập – sách: Xem sách tranh các loại bánh trung thu. * Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu 4. Chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Quan sát mâm ngũ quả * Trò chơi: Tung bóng
17. *Chơi tự do. 4.1. Yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm của mâm ngũ quả - Trẻ chơi thoải mái, hứng thú. 4.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Địa điểm chơi sạch sẽ - Mâm ngũ quả * Chuẩn bị của trẻ: - Trang phục gọn gàng. 4.3. Tiến trình hoạt động * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Quan sát mâm ngũ quả - Cô dẫn trẻ ra sân - Chúng mình cùng nhìn xem cô giáo có gì? - Chúng mình đã nhìn thấy mâm ngũ quả bao giờ chưa - Chúng mình thấy trên mâm ngũ quả của cô có những quả gì? ( Cô mời từng trẻ đứng lên kể) - Chúng mình đi phá cỗ trung thu rồi chúng mình có được nhìn thấy mâm ngũ quả không? - Các loại quả được xếp như thế nào? - Chúng mình được ăn chưa? - Ăn những loại quả gì? => Cô chốt lại ý của trẻ - Giáo dục trẻ ngoan, biết vâng lời. * Hoạt động 2: Trò chơi: Tung bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi. - Cô cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do: - Cô bao trẻ chơi.
18. - Kết thúc: Nhận xét, vệ sinh. 5. Ăn, ngủ, vệ sinh: 6. Chơi, hoạt động theo ý thích: * Dạy trẻ vui vẻ chia đồ chơi với bạn - Cô dạy trẻ phải biết chia sẻ đồ chơi với bạn để vui vẻ cùng nhau chơi - Kết thúc hoạt động cô nhận xét khen trẻ 7. Trả trẻ Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khoẻ :............................................................................................ - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:.................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
19. Thứ năm ngày 19 tháng 09 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng - Đón trẻ: Nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, xưng hô lễ phép với người lớn. - Trò chuyện: Đặc điểm nổi bật của ngày tết trung thu. 2. Hoạt động học THƠ: THƢ TRUNG THU 2.1. Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. * Kỹ năng: - Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc biểu cảm bài thơ * Thái độ: - Trẻ yêu quí Bác hồ, kính trọng và nhớ ơn Bác. 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Tranh vẽ minh họa nội dung bài thơ. * Chuẩn bị của trẻ - Trang phục gọn gàng. 2.3. Tiến trình hoạt động * Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô cùng trò chuyện với trẻ về tết trung thu. * Hoạt động 1: Đọc diễn cảm: - Cô giới thiệu với trẻ tên bài thơ, tác giả - Cô đọc diễn cảm lần 1. - Nhắc lại tên bài thơ. Tác giả - Cô đọc lần 2: S dụng tranh minh hoạ. => Nội dung bài thơ: * Hoạt động 2 : Đàm thoại - trích dẫn. - Bài thơ có tên là gì?
20. - Tác giả là ai? - Bài thơ nói đến ai? - Tình cảm của Bác đối với các bạn thiếu nhi như thế nào ? - Bác Hồ đã khen các cháu thiếu nhi như thế nào? - Bác mong các cháu thiếu nhi như thế nào? - Tuổi nhỏ thì làm những việc gì ? Để làm gì ? - Để làm theo lời Bác dặn các con sẽ làm gì? => Giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng và nhớ ơn Bác. Chăm ngoan, vâng lời ông bà bố mẹ và cô giáo để trở thành cháu ngoan Bác Hồ. * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cho cả lớp dọc 3 – 4 lần. - Cho các tổ thi đua.( cô chú ý s a sai cho trẻ ) - Nhóm đọc thơ. - Cá nhân đọc ( cô s a sai cho trẻ) . - Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, nội dung - Cho cả lớp đọc lại cả bài thơ một lần nữa. 3. Chơi, hoạt động ở các góc: * Góc phân vai: Chị Hằng Nga và Chú Cuội * Góc học tập – sách: Xem sách tranh các loại bánh trung thu * Góc thiên nhiên: Lau lá cây. 4. Chơi ngoài trời * Hoạt động có mục đích: Dạy trẻ rửa tay bằng xà phòng đúng cách * Trò chơi: Mèo đuổi chuột * Chơi tự do 4.1. Yêu cầu - Trẻ biết tự r a tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. - Trẻ có thói quen giữ gìn tay chân sạch sẽ 4.2. Chuẩn bị: - Chậu nước, bánh xà phòng, khăn lau tay