Kế hoạch Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

1. CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện 3 tuần: từ ngày 23/10 - 10/11/2023 Stt Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Ghi chú GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động: 62 1. Trẻ thực hiện đủ các động tác - Động tác hô hấp: Hít vào, thở ra - Thể dục sáng. trong bài thể dục theo hướng dẫn. - Tay: Co và duỗi tay. - Lườn: Quay sang trái, sang phải. - Chân: Bật tại chỗ. ( Kết hợp bài: Cả nhà thương - Hoạt động học. nhau) 63 5. Trẻ nhanh, mạnh, khéo trong - Chạy được 15m liên tục theo - Hoạt động học: thực hiện bài tập tổng hợp: chạy hướng thẳng. + Chạy được 15m liên tục theo hướng thẳng. 64 6. Trẻ nhanh nhẹn, khéo léo trong - Trườn theo hướng thẳng - Hoạt động học: thực hiện vận động: Trườn. + Trườn theo hướng thẳng. 65 7. Trẻ thể hiện nhanh, mạnh thăng - Hoạt động học: - Bật về phía trước. bằng cơ thể khi thực hiện vận + Bật về phía trước
2. động: Bật, nhảy. 66 8.Trẻ thực hiện được các vận - Quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ - Thể dục sáng. động tay. - Xoay tròn cổ tay; - Gập, đan các ngón tay vào nhau. - Gập đan ngón tay vào nhau * Dinh dưỡng và sức khỏe: 67 18.Trẻ thực hiện được một số việc - Tập tháo tất, cởi quần áo. - Giờ ngủ đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn: - Tháo tất, cởi quần áo. 21. Trẻ có một số hành vi tốt - Tập luyện một số thói quen tốt về - Trò chuyện sáng. 68 trong ăn uống khi được nhắc nhở: giữ gìn sức khỏe. - Giờ ăn Uống nước đã đun sôi, ăn thức ăn đã nấu chín. 69 23. Trẻ nhận ra và tránh một số - Nhận biết và phòng tránh những - Chơi, hoạt động theo ý thích: vật dụng nguy hiểm (Bàn là, bếp vật dụng nguy hiêm đến tính + Dạy trẻ trai hay gái đều biết và phòng đang đun, phích nước nóng ) mạng. tránh những vật dụng nguy hiêm đến khi được nhắc nhở. tính mạng. 70 25. Trẻ biết tránh một số hành - Hoạt động chơi theo ý thích. động nguy hiểm khi được nhắc - Không tự lấy thuốc uống. + Không tự lấy thuốc uống. nhở: - Không nghịch các vật sắc nhọn + Bạn trai hay bạn gái đều không được - Không tự lấy thuốc uống. nghịch các vật sắc nhọn.
3. - Không nghịch các vật sắc nhọn 71 19. Trẻ biết thể hiện bằng lời nói - Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu - Vệ sinh. về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh. ăn, ngủ, vệ sinh. Tổng số mục tiêu: 10 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá khoa học: 28.Trẻ quan tâm, hứng thú với các - Quan sát và đặt câu hỏi về các sự - Chơi ngoài trời 72 sự vật, hiện tượng gần gũi, như vật hiện tượng. + Quan sát cây hoa mẫu đơn chăm chú quan sát sự vật, hiện + Quan sát ngôi nhà tượng; hay đặt câu hỏi về đối + Nhổ cỏ bồn hoa tượng. + Quan sát cây hoa giấy 73 29. Trẻ biết sử dụng các giác quan - Đặc điểm nổi bật, công dụng, - Trò chuyện sáng để xem xét sự vật, tìm hiểu đối cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi. - Hoạt động học: tượng: nhìn, nghe, sờ... để nhận ra + Trò chuyện về một số đồ dùng trong đặc điểm nổi bật của đối tượng. gia đình bé. - Chơi ngoài trời: Quan sát đồ dùng trong gia đình ; Quan sát đồ chơi ngoài trời
4. 74 36.Thể hiện được một số điều - Tổ chức cho trẻ chơi hoạt động ở - Chơi, hoạt động góc: quan sát được qua các hoạt động qua các góc. + Góc xây dựng: Xây ao cá; Xây công chơi, âm nhạc, tạo hình... viên + Góc phân vai: Nấu ăn. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa; Tưới cây, lau lá. * Làm quen với một số khái niện sơ đẳng về toán: 40.Đếm trên các đối tượng giống - Đếm trên đối tượng trong phạm - Hoạt động học: 75 nhau và đếm đến 2. vi 2 và đếm theo khả năng. + Đếm trên đối tượng trong phạm vi 2 và đếm theo khả năng. - Chơi, hoạt động theo ý thích. 76 46.Trẻ nhận dạng và gọi tên các - Nhận biết, gọi tên hình tam giác, - Hoạt động học: hình: Hình tam giác, hình chữ hình chữ nhật. + Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật. nhật.. - Chơi, hoạt động theo ý thích. 77 48. Trẻ biết sử dụng lời nói và - Dạy trẻ nhận biết phía trước - - Hoạt động học: hành động để chỉ vị trí của đối phía sau của bản thân +Nhận biết phía trước- phía sau của tượng trong không gian so với bản bản thân thân. - Chơi, hoạt động theo ý thích. * Khám phá xã hội: 78 50. Trẻ nói được tên của bố mẹ và - Tên của bố mẹ và các thành viên - Trò chuyện sáng:
5. các thành viên trong gia đình. trong gia đình + Trong gia đình mọi trẻ trai hay gái đều có quyền được yêu thương, chăm sóc phát triển toàn diện. - Hoạt động học: + Trò chuyện về gia đình của bé. - Chơi, hoạt động góc: + Góc phân vai: Mẹ con 51. Trẻ nói được địa chỉ gia đình - Địa chỉ gia đình. - Trò chuyện sáng. 79 khi được hỏi, trò chuyện, xem ảnh - Hoạt động học: về gia đình. + Trò chuyện về địa chỉ gia đình bé. - Chơi, hoạt động góc: + Góc phân vai: Gia đình + Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé; + Góc học tập - sách: Xem tranh ảnh về gia đình; Xem tranh ảnh về s một số đồ dùng trong gia đình. - Chơi ngoài trời: + Trò chuyện về nơi trẻ ở Tổng số mục tiêu: 8 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
6. 80 58. Trẻ biết lắng nghe và trả lời - Nghe hiểu nội dung câu đơn câu - Chơi, hoạt động theo ý thích. được câu hỏi của người đối thoại. mở rộng 81 59. Thích nghe kể câu chuyện. - Nghe hiểu nôi dung truyện kể, - Hoạt động học: truyện đọc phù hợp với độ tuổi. + Truyện: Cháu ngoan - Chơi hoạt động theo ý thích: + Truyện: Qùa tặng mẹ 82 59. Thích nghe đọc đồng dao. - Nghe các bài đồng dao phù hợp - Chơi hoạt động theo ý thích. với độ tuổi + Đồng dao: Đi cầu đi quán. 83 64. Trẻ kể lại được những sự việc - Kể lại sự việc - Chơi hoạt động theo ý thích. đơn giản đã diễn ra của bản thân như: Đi thăm ông bà, đi chơi, xem phim. 84 65. Trẻ đọc thuộc các bài thơ. - Đọc các bài thơ - Hoạt động học: + Thơ: Bà và cháu: Bé ngoan - Chơi hoạt động theo ý thích. + Thơ: Thăm nhà bà Tổng số mục tiêu: 5 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI 85 83. Trẻ thực hiện được một số quy - Một số quy định ở gia đình: (Để - Trò chuyện sáng. định ở gia đình: Sau khi chơi biết đồ dùng đồ chơi đúng chỗ). - Chơi, hoạt động góc. cất, xếp đồ chơi, không tranh + Góc xây dựng: Xây ao cá.
7. giành đồ chơi, vâng lời bố mẹ. + Góc phân vai: Nấu ăn. 86 86. Trẻ chú ý nghe khi cô, bạn - Lắng nghe khi người khác nói. - Hoạt động học; nói. + Thơ: Bà và cháu: Bé ngoan 87 88. Trẻ biết thể hiện tình cảm với - Yêu mến bố, mẹ, anh, chị, em - Trò chuyện sáng. những người thân Tổng số mục tiêu: 3 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Âm nhạc 88 93. Trẻ chú ý nghe, thích được hát - Nghe các bài hát, bản nhạc ( nhạc - Hoạt động học: theo, vỗ tay, nhún nháy, lắc lư thiếu nhi, dân ca) + Nghe hát: Cho con. theo bài hát, bản nhạc - Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh. 89 94. Trẻ hát tự nhiên, hát được - Hát đúng giai điệu, lời ca của bài - Hoạt động học: theo giai điệu bài hát quen thuộc hát. + Dạy hát: Cả nhà thương nhau. - Chơi, hoạt động góc: + Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát về gia đình. * Tạo hình: 90 100. Trẻ biết vẽ các nét thẳng, - Sử dụng một số kĩ năng vẽ để tạo - Hoạt động học: xiên, ngang, tạo thành bức tranh ra sản phẩm đơn giản. + Vẽ ngôi nhà
8. đơn giản. - Chơi ngoài trời. + Vẽ hình ngôi nhà trên sân. 91 102. Trẻ biết lăn dọc, xoay tròn, - Lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất - Hoạt động học: ấn dẹt đất nặn để tạo ra các sản nặn để tạo ra các sản phẩm có 1 + Nặn bánh phẩm có 1 khối hoặc hai khối khối. hoặc hai khối - Chơi, hoạt động góc: + Góc tạo hình: Nặn quả bưởi Tổng số mục tiêu: 4 Tổng số mục tiêu: 30