Kế hoạch Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm Non-Tết Trung Thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm Non-Tết Trung Thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

1. CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU (Dự kiến thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 09/09 -> 04/10/2024) Ghi STT Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chú GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động: 1.Thực hiện đúng, thuần thục + Hô hấp: Hít vào thở ra. - Hoạt động TDS các động tác của bài thể dục + Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía - Hoạt động học. theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp, trước, sang 2 bên( kết hợp với vẫy bản nhạc/ bài hát. Bắt đầu và kết bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân). 1 thúc động tác đúng nhịp. + Lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông chân bước sang phải sang trái. + Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau. 2.Trẻ giữ được thăng bằng cơ - Đi bằng mép ngoài bàn chân. - Hoạt động học: thể khi thực hiện vận động: - Đi trên dây (dây đặt trên sàn) + Đi bằng mép ngoài bàn chân. 2 - Hoạt động học + Đi trên dây (dây đặt trên sàn). 7.Trẻ giữ được thăng bằng cơ - Bật qua vật cản 15-20cm - Hoạt động học: 3 thể và kiểm soát được vận động - Bật liên tục vào vòng. + Bật qua vật cản 15-20cm bật. + Bật liên tục vào vòng.
2. * Dinh dưỡng và sức khỏe 16.Trẻ phát triển bình thường về - Cân và theo dõi trẻ theo biểu đồ - Chơi, hoạt động theo ý thích 4 cân nặng theo độ tuổi. tăng trưởng (lần 1) 17. Trẻ phát triển bình thường - Đo và theo dõi trẻ theo biểu đồ - Chơi, hoạt động theo ý thích 5 về chiều cao theo độ tuổi. tăng trưởng ( lần 1) 18.Trẻ phát triển bình thường về - Theo dõi trẻ bằng biểu đồ tăng - Chơi, hoạt động theo ý thích 6 chiều cao/cân nặng hoặc BMI trưởng chiều cao/ cân nặng. theo độ tuổi. 20.Trẻ biết rửa tay bằng xà - Tự rửa tay bằng xà phòng trước - Chơi ngoài trời. phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay + Dạy trẻ rửa tay bằng xà phòng đúng 7 sinh và khi tay bẩn. bẩn. cách. - Vệ sinh 32.Trẻ có một số hành vi và thói - Mời cô, mời bạn khi ăn và ăn từ - Giờ ăn quen tốt trong ăn uống: Mời cô, tốn. 8 mời bạn khi ăn và ăn từ tốn. - Không đùa nghịch, không làm đổ - Giờ ăn - Không đùa nghịch, không làm vãi thức ăn. đổ vãi thức ăn. 39.Trẻ biết không đi theo, không - Phân biệt người lạ, người quen - Chơi, hoạt động theo ý thích. nhận quà của người lạ khi chưa + Dạy trẻ biết phân biệt người lạ 9 được người thân cho phép. người quen - Không ra khỏi nhà, khu vực - Trò chuyện sáng.
3. trường, lớp khi không được phép của người lớn, cô giáo. - Kêu cứu, kêu người giúp đỡ khi bị - Chơi ngoài trời. người lạ ép theo. + Dạy trẻ biết kêu cứu, kêu người giúp đỡ khi bị người lạ ép theo. Tổng số mục tiêu: 9 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá khoa học 46.Trẻ biết thu thập thông tin về - Thu thập thông tin về đối tượng - Chơi, hoạt động ngoài trời. đối tượng bằng nhiều cách khác bằng nhiều cách khác nhau: xem + Dạo quanh sân trường quan sát thời nhau: xem sách, tranh ảnh, bằng sách, tranh ảnh, bằng hình, trò tiết; Quan sát khu vui chơi và phát 10 hình, trò chuyện và thảo luận. chuyện và thảo luận. triển vận động; Quan sát cầu Trượt; Quan sát cây mít; Quan sát vườn rau;Quan sát cây lộc vừng; 48.Trẻ phân loại được một số đồ - Đặc điểm, công dụng và cách sử - Chơi ngoài trời. chơi thông thường theo chất liệu dụng đồ chơi. + Dạy trẻ đặc điểm, công dụng và và công dụng. cách sử dụng đồ chơi ngoài trời. - So sánh sự giống nhau và khác - Chơi, hoạt động theo ý thích. 11 nhau của đồ chơi và sự đa dạng của chúng. - Phân loại đồ chơi theo 2,3 dấu - Chơi, hoạt động theo ý thích hiệu.
4. 49.Trẻ biết được một số mối liên - Một số mối liên hệ đơn giản giữa - Chơi ngoài trời. hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng, + Chơi với đồ chơi ngoài trời 12 tạo với cách sử dụng đồ chơi đồ chơi quen thuộc. quen thuộc. 63.Trẻ thể hiện số hiểu biết về - Tổ chức cho trẻ chơi, hoạt động ở - Chơi, hoạt động ở các góc đối tượng qua hoạt động chơi. các góc. + Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non; Xây dựng sân khấu biểu 13 diễn tết trung thu. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây; Lau lá cây. * Làm quen một số khái niệm sơ đẳng về toán 65. Trẻ nhận biết con số phù hợp - Đếm trong phạm vi 6 và đếm theo - Chơi, hoạt động theo ý thích. 14 với số lượng trong phạm vi 6. khả năng. 66. Nhận biết số 6 và sử dụng - Các chữ số, số lượng và số thứ tự - Hoạt động học các số đó để chỉ số lượng, số thứ trong phạm vi 6. + Đếm đến 6, số lượng, số thứ tự 15 tự. - Chữ số 6 và sử dụng các số trong trong phạm vi 6, chữ số 6 phạm vi 6 để chỉ số lượng, số thứ tự. 67. So sánh số lượng của 3 - So sánh số lượng của 3 nhóm đối - Chơi, hoạt động theo ý thích. nhóm đối tượng trong phạm vi 6 tượng có số lượng 6 bằng các cách 16 bằng các cách khác nhau và nói khác nhau và nói được kết quả. được kết quả: Bằng nhau, nhiều
5. nhất... 68. Trẻ biết gộp/ tách 6 đối - Gộp / tách các nhóm đối tượng - Hoạt động học: tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất trong phạm vi 6 bằng các cách khác Gộp / tách các nhóm đối tượng trong 17 2 cách và so sánh số lượng của nhau và đếm. phạm vi 6 bằng các cách khác nhau và các nhóm đếm. 70. Trẻ biết ghép thành cặp - Ghép thành cặp những đối tượng - Hoạt động học. 18 những đối tượng có mối liên có mối liên quan + Ghép thành cặp những đối tượng có quan mối liên quan 77. Trẻ xác định được vị trí - Xác định vị trí (phía trước - phía - Hoạt động học. (phía trước - phía sau; phía trên - sau; phía trên - phía dưới; phía phải + Xác định vị trí (phía trước - phía 19 phía dưới; phía phải - phía trái) - phía trái) của một vật so với bản sau; phía trên - phía dưới; phía phải - của một vật so với bản thân. thân. phía trái) của một vật so với bản thân. * Khám phá xã hội: 84. Trẻ nói tên, địa chỉ và mô tả - Tên, địa chỉ và mô tả những đặc - Hoạt động học. một số đặc điểm nổi bật của điểm nổi bật của trường lớp mầm + Lớp học của bé trường, lớp khi được hỏi, trò non. - Chơi ngoài trời. chuyện. + Quan sát các lớp học ở trường; Quan sát trường mầm non Văn Luông 20 - Hoạt động học + Trường mầm non Văn Luông của bé. Chơi hoạt động theo ý thích: + Trò chuyện về trường mầm non Văn
6. Luông của bé 85. Trẻ nói tên, công việc của cô - Tên, công việc của cô giáo và các - Chơi, hoạt động ở các góc giáo và các bác công nhân viên cô bác trong trường khi được hỏi, + Góc phân vai: Cô giáo 21 trong trường khi được hỏi, trò trò chuyện. - Chơi, hoạt động theo ý thích. chuyện. +Trò chuyện về tên, công việc của cô giáo và các cô bác trong trường 86. Nói họ tên và đặc điểm của - Đặc điểm, sở thích của các bạn; - Trò chuyện sáng các bạn trong lớp khi được hỏi, các hoạt động của trẻ ở trường. - Hoạt động học. + Trò chuyện về các bạn của bé. 22 trò chuyện. - Chơi, hoạt động theo ý thích + Cho trẻ nói tên, đặc điểm, sở thích của các bạn trong lớp. 89. Trẻ biết kể và nói về hoạt - Đặc điểm nổi bật của ngày hội đến - Trò chuyện sáng. động nổi bật của một số lễ hội. trường của bé, ngày tết trung thu - Hoạt động học. + Ngày hội đến trường của bé + Tết trung thu của bé - Chơi, hoạt động ở các góc 23 + Góc phân vai: Chị Hằng Nga và chú cuội - Chơi ngoài trời + Quan sát mâm ngũ quả; Cho trẻ xếp hình đèn ông sao bằng
7. sỏi trên sân - Chơi hoạt động theo ý thích: Cho trẻ trải nghiệm tết trung thu. Tổng số mục tiêu: 14 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ * Nghe 92.Trẻ nghe hiểu và thực hiện - Hiểu và làm theo 2, 3 yêu cầu liên - Chơi, hoạt động ở các góc. được các chỉ dẫn liên quan đến 2 tiếp. + Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu 24 - 3 hành động. - Nghe hiểu nội dung câu đơn giản, biểu diễn tết trung thu. câu mở rộng, câu phức. 94. Trẻ nghe hiểu nội dung câu - Nghe hiểu nội dung truyện kể, - Hoạt động học. chuyện, thơ, đồng dao dành cho truyện đọc phù hợp với độ tuổi.( 2 + Truyện: Mèo con và quyển sách lứa tuổi của trẻ. bài) - Chơi hoạt động theo ý thích: + Nghe kể truyện: Thỏ trắng biết lỗi 25 - Nghe hiểu nội dung các bài thơ( 2 - Hoạt động học bài) + Thơ: Thư trung thu; Tình bạn - Nghe hiểu nội dung bài đồng dao - Chơi hoạt động theo ý thích: phù hợp với lứa tuổi.( 1 bài) + Đồng dao: Rềnh rềnh ràng ràng; * Nói 100. Trẻ biết sử dụng lời nói để - Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét - Chơi, hoạt động theo ý thích. trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh 26 hoạt động. giao tiếp.
8. - Khuyến khích trẻ dùng được câu - Chơi, hoạt động ở các góc. đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu + Góc phân vai: Lớp mẫu giáo của bé mệnh lệnh 108. Trẻ biết sử dụng một số từ - Sử dụng các từ: "Cảm ơn"; “Xin - Trò chuyện sáng. 27 chào hỏi và từ lễ phép phù hợp lỗi:, "Xin phép"; "Thưa"; "Dạ" với tình huống. phù hợp với tình huống * Làm quen với việc đọc, viết 117.Trẻ nhận dạng được chữ cái - Nhận dạng được chữ cái o, ô, ơ - Hoạt động học. trong bảng chữ cái tiếng Việt. trong bảng chữ cái tiếng Việt. + Làm quen chữ cái: o,ô,ơ. 28 - Chơi ngoài trời. + Xếp chữ o, ô, ơ bằng hột hạt trên sân trường. 118.Trẻ biết bắt chước hành vi - Tô, đồ các nét chữ - Chơi hoạt động theo ý thích 29 viết và sao chép chữ cái. + Dạy trẻ tô đồ chữ cái o, ô, ơ 120.Trẻ thể hiện sự thích thú với - Xem và nghe đọc các loại sách - Chơi, hoạt động ở các góc: sách. khác nhau. + Góc học tập sách: Xem sách tranh về trường mầm non; Xem sách tranh 30 về các loại bánh trung thu ; Xem tranh ảnh về lớp học của bé ; Xem sách tranh về các bạn của bé Tổng số mục tiêu: 07 GIÁO DỤC TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI
9. 134. Trẻ cố gắng thực hiện công - Thực hiện công việc được giao Chơi, hoạt động ở các góc. 31 việc đến cùng. (trực nhật, xếp dọn đồ chơi...). + Góc xây dựng: Xây dựng hàng rào, lắp ghép đồ chơi của lớp 145. Trẻ thực hiện được một số - Một số quy định ở lớp (để đồ - Trò chuyện sáng. 32 quy định ở lớp; Sau khi chơi biết dùng, đồ chơi đúng chỗ; trật tự khi - Chơi, hoạt động theo ý thích cất đồ chơi vào nơi quy định. ăn, khi ngủ.. 150. Trẻ thích chia sẻ cảm xúc, - Vui vẻ chia đồ chơi với bạn 33 kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi - Kể cho bạn về chuyện vui, buồn - Chơi hoạt động theo ý thích với những người gần gũi. của mình. 166. Trẻ có hành vi bảo vệ môi Bỏ rác đúng nơi quy định. - Chơi, hoạt động ngoài trời. 34 trường trong sinh hoạt hàng ngày + Nhặt rác trên sân trường Tổng số mục tiêu: 04 GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 170. Trẻ biết phối hợp kỹ năng - Phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo ra - Hoạt động hoc. vẽ để tạo thành bức tranh có sản phẩm có màu sắc, kích thước, + Vẽ đồ chơi tặng bạn; Vẽ đường tới màu sắc hài hòa, bố cục cân đối. hình dáng/ đường nét và bố cục.( 2 trường 35 bài) Chơi ngoài trời Vẽ nguệch ngoạc trên sân. 172. Trẻ biết phối hợp các kĩ - Phối hợp các kĩ năng nặn để tạo - Chơi, hoạt động ở các góc 36 năng nặn để tạo thành sản phẩm thành sản phẩm có bố cục cân đối. + Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu có bố cục cân đối.
10. 174. Trẻ biết tô màu kín, không - Tô màu kín, không chờm ra ngoài - Chơi, hoạt động ở các góc chờm ra ngoài đường viền các đường viền các hình vẽ. + Góc tạo hình: Tô màu lớp học của 37 hình vẽ. bé 182.Trẻ nhận ra giai điệu (vui, - Nghe và nhận ra sắc thái (vui, - Hoạt động học: êm dịu, buồn) của bài hát hoặc buồn, tình cảm tha thiết) của các bài + Nghe hát: Vườn trường mùa thu; 38 bản nhạc. hát. Chiếc đèn ông sao 184. Trẻ hát đúng giai điệu bài - Hát đúng giai điệu, lời ca và thể - Hoạt động học: hát trẻ em. hiện sắc thái, tình cảm của bài hát. + Dạy hát: Em đi mẫu giáo; Đêm trung thu 39 - Chơi, hoạt động ở các góc. + Góc âm nhạc: Hát, vỗ tay, múa các bài về trường mầm non; Hát các bài hát về chủ đề. Tổng số mục tiêu: 05 Tổng số mục tiêu của chủ đề: 39