Kế hoạch giáo dục Lớp Lá - Tuần 11: Cô giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Lớp Lá - Tuần 11: Cô giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

1. TUẦN 11: CÔ GIÁO ( Thời gian thực hiện: Từ 18/11 đến 22/11/2024 ) Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thời 18/11 19/11 20/11 21/11 22/11 điểm - Đón trẻ: + Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trò chuyện sáng : + Trò chuyện về thuốc lá ảnh hưởng đến sức khỏe. + Trò chuyện về nghề cô giáo và ngày nhà giáo việt nam 20/11 Đón trẻ, - Chơi theo ý thích. chơi, - Thể dục sáng : thể dục + Hô hấp: Hít vào thở ra. sáng + Tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao. + Lưng: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc 2 tay dang ngang, chân bước sang trái, sang phải. + Chân: Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang ( Tập kết hợp bài hát “ Nắng sớm”). - Đi trên - Cô giáo Mít tinh kỉ - Truyện - Dạy hát: ván kê dốc niệm ngày món quà Cô giáo - Trò chơi: NGVN của cô - Nghe hát: Cô Hoạt động Kéo co. 20/11 giáo. giáo miền xuôi. học - Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. * Góc phân vai: Cô giáo. Chơi, hoạt * Góc xây dựng: Xây trường mầm non. động ở các * Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề. góc * Góc tạo hình: Vẽ hoa tặng cô giáo. * Góc học tập - sách: Xem sách tranh về các nghề.
2. * Hoạt động có mục đích: - Quan sát đồ dùng cô giáo. - Quan sát bầu trời thời tiết - Tung và bắt bóng với người đối diện ( khoảng cách 4m) Chơi ngoài - Quan sát cây hoa dừa trời - Dạo quanh sân trường. * Trò Chơi: - Nhảy lò cò; Kéo co * Chơi tự do. - Luôn giữ cho đầu tóc gọn gàng, quần áo sạch sẽ, không bôi bẩn lên Vệ sinh, trả quần áo. trẻ - Sau giờ học về nhà ngay, không tự ý đi chơi. - Làm thiệp chúc mừng ngày 20/11 - Dạy trẻ biết một số tác hại thông thường của thuốc lá và biết Đón trẻ - khuyên can người thân khi họ hút thuốc lá . Chơi, hoạt - Dạy trẻ xếp chồng 12 – 15 khối theo mẫu. động theo ý - Đọc đồng dao: Mười ngón tay. thích - So sánh số lượng 3 nhóm đối tượng có số lượng 7 và sử dụng các cách khác nhau và nói được kết quả. - Nêu gương cuối ngày – Vệ sinh – Chơi tự do. Trả trẻ - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. Ngày tháng năm 2023 PHÓ HIỆU TRƯỞNG Đã xem
3. SOẠN CHUNG CẢ TUẦN Thể dục buổi sáng Tập kết hợp bài: Nắng sớm 1. Yêu cầu: - Trẻ 4 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh. - Trẻ 5 tuổi: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh thông qua thực hiện các động tác của bài tập. 2. Chuẩn bị : - Sân tập của trẻ sạch sẽ, rộng rãi. - Bài hát: Nắng sớm; Khám tay. 3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động. - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi kiễng chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm theo nhịp bài hát: “ Đoàn tàu nhỏ xíu”. Sau đó đứng thành 2 hàng dọc, giãn cách đều. * Hoạt động 2: Trọng động. - Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài: “ Nắng sớm” Tập 2 lần x 8 nhịp. ( Trẻ 4 tuổi thực hiện theo anh chị) + Hô hấp: Hít vào thở ra. + Tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao - TTCB: Đứng thẳng, 2 chân ngang vai - Nhịp 1- 2: Cánh tay xoay tròn vào nhau - Nhịp 3: Giơ 2 tay lên cao - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị ( Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4) + Lưng: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc 2 tay dang ngang, chân bước sang trái, sang phải. - TTCB: Đứng thẳng. - Nhịp 1: Chân bước sang trái, hai tay chống hông - Nhịp 2: Quay người sang trái - Nhịp 3: Về tư thế nhịp 1 - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. ( Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4) + Chân: Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang
4. - TTCB: Đứng thẳng. - Nhịp 1: Nhảy lên đưa 2 chân sang ngang - Nhịp 2: Thu chân về tư thế chuẩn bị - Nhịp 3: Thực hiện như nhịp 1 - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị ( Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4) * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân vào lớp. Chơi, hoạt động ở các góc 1. Góc phân vai: Cô giáo. 1.1. Yêu cầu: - Trẻ biết tự lựa chọn góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi. Trẻ nhập vai chơi cô giáo mô phỏng một số hoạt động của cô giáo. - Trẻ biết hợp tác với bạn trong khi chơi. 1.2. Chuẩn bị: * Tranh mẫu: - Tranh cô giáo đang dạy học. * Đồ dùng bổ sung: - Đồ dùng đồ chơi cho cô giáo: Sách vở, bút, thước... 1.3. Tiến trình hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận về nội dung chơi, vai chơi ( Ai làm cô giáo? Ai làm học sinh?..) và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. Cô nhắc nhở trẻ trước lúc về góc chơi. * Quá trình chơi: - Trẻ phân các vai chơi, trẻ chọn đồ dùng đồ chơi cho các vai chơi. - Động viên và khuyến khích trẻ mạnh dạn trong giao tiếp. - Chú ý tạo mối liên kết với các nhóm khác. * Nhận xét sau khi chơi: - Trẻ và cô cùng nhận xét vai chơi của bạn và của mình. - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. 2. Góc xây dựng: Xây trường mầm non. 2.1. Yêu cầu: - Phối hợp với bạn để thực hiện và hoàn thành công việc. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè, giữ gìn đồ chơi.
5. - Trẻ biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để xây dựng trường mầm non. 2.2. Chuẩn bị: * Tranh mẫu: - Hình ảnh bé đang xây dựng. * Đồ dùng bổ sung: - Bộ đồ chơi xây dựng, gạch, xe rùa.... 2.3. Tiến trình hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận về nội dung chơi, vai chơi ( Ai là thợ chính? Ai là thợ phụ? Ai làm người trở vật liệu? ...) và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. Cô nhắc nhở trẻ trước lúc về góc chơi. * Quá trình chơi: - Cô giới thiệu về góc chơi - Cô theo dõi và có thể giúp đỡ trẻ bằng việc cùng chơi với trẻ hoặc đàm thoại: Bác đang xây gì vậy? Bác đang xây trường mầm non à? Tôi giúp gì cho bác không? Tôi giúp bác khuân gạch để xây nhé... - Chú ý để tạo mối quan hệ giữa trẻ các góc. * Nhận xét sau khi chơi: - Trẻ giới thiệu về công trình của nhóm mình và lắng nghe ý kiến nhận xét của cô và các bạn khác. 3. Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề. 3.1. Yêu cầu: - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em, Trẻ biểu diễn tự nhiên, vui vẻ. - Trẻ yêu quý và luôn nghe lời các cô. 3.2. Chuẩn bị: * Tranh mẫu: - Hình ảnh bé đang múa hát * Đồ dùng bổ sung: - Đàn, băng nhạc, các bài hát, điệu múa về cô giáo. 3.3. Tiến trình hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Trẻ trò chuyện về chủ đề, tự chọn góc chơi, thảo luận nội dung chơi, vai chơi. Cô nhắc nhở trẻ trước lúc về góc chơi. * Quá trình chơi:
6. - Trẻ cùng nhau biểu diễn các bài hát, điệu múa về các nghề. Cô theo dõi, quan sát, trò chuyện cùng trẻ, động viên và tham gia cùng trẻ. - Cô tạo tình huống để liên kết trẻ ở góc này và các góc khác. - Hướng dẫn, giúp đỡ khi trẻ không thực hiện được yêu cầu của góc chơi. - Chú ý có sự thay đổi trẻ giữa các góc trong tuần, giúp trẻ được hoạt động tốt. * Nhận xét sau khi chơi: - Nhận xét – thu dọn đồ chơi. 4. Góc tạo hình: Vẽ hoa tặng cô giáo. 4.1. Yêu cầu: - Trẻ 4 tuổi: Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục. - Trẻ 4 tuổi: Biết phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối 4.2. Chuẩn bị: - Mẫu của cô; Giấy A4, bút màu. 4.3. Tiến trình hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Trẻ trò chuyện về chủ đề, thảo luận nội dung chơi, vai chơi ( con sẽ vẽ hoa gì tặng cô giáo nhân ngày 20/11? Khi vẽ con vẽ như thế nào? Phải có đồ dùng gì?). Cô nhắc nhở trẻ trước lúc về góc chơi. * Quá trình chơi: - Trẻ cùng nhau vẽ hoa. Cô theo dõi, quan sát, trò chuyện cùng trẻ, động viên khuyến khích trẻ vẽ đẹp. - Cô tạo tình huống để liên kết trẻ ở góc này và các góc khác. - Hướng dẫn và giúp đỡ khi trẻ không thực hiện được yêu cầu của góc chơi. * Nhận xét sau khi chơi: - Nhận xét cái trẻ đã làm được và chưa làm được. 5. Góc học tập- sách: Xem sách tranh về các nghề. 5.1 Yêu cầu - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết chọn sách để xem. - Trẻ 5 tuổi: Trẻ thể hiện sự thích thú với sách - Biết xem và nghe đọc các loại sách khác nhau. 5.2 Chuẩn bị: * Tranh mẫu: - Hình ảnh bé đang xem sách.
7. * Đồ dùng bổ sung: - Sách tranh về các nghề. 5.3 Tiến trình hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Trẻ trò chuyện về chủ đề, thảo luận nội dung chơi, vai chơi. Cô nhắc nhở trẻ trước lúc về góc chơi. * Quá trình chơi: - Trẻ cùng nhau xem sách tranh về các nghề. - Cô theo dõi, quan sát, trò chuyện cùng trẻ. - Nhắc trẻ cầm sách đúng chiều và giở từng trang để xem tranh ảnh - Hướng dẫn và giúp đỡ khi trẻ không thực hiện được yêu cầu của góc chơi. * Nhận xét sau khi chơi: - Nhận xét quá trình chơi của trẻ. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng: * Trò chuyện: + Trò chuyện về nghề giáo viên: Cô giáo lamg nghề gì? Đến lớp cô làm những việc gì? Đồ dùng của cô có gì? - Chơi theo ý thích 2. Hoạt động học : ĐI TRÊN VÁN KÊ DỐC TRÒ CHƠI: Ô TÔ VÀ CHIN SẺ 2.1. Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Đi lên, xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng 0,3m) một đầu kê cao 0,3m. * Kỹ năng: - Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ. * Thái độ: - Trẻ thực hiện hứng thú đoàn kết. - Trẻ có ý thức chấp hành kỉ luật, tinh thần tập thể. 2.2. Chuẩn bị: - Ván kê dốc: 2 cái - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, dây thừng, cờ.
8. - Đảm bảo an toàn cho trẻ. 2.3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động: - Cô cho trẻ làm đoàn tàu ra sân đi bằng các kiểu đi khác nhau. Sau đó xếp thành 2 hàng ngang dãn cách đều nhau. * Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: + Tay : Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao ( Tập 2 lần 8 nhịp) + Lưng: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông. ( Tập 2 lần 8 nhịp) + Chân : Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang ( Tập 3 lần 8 nhịp) * Vận động cơ bản: Đi trên ván kê dốc. - Cô cho trẻ xếp thành hai hàng ngang quay mặt vào nhau cách nhau 2m. - Cô giới thiệu tên bài tập dụng cụ cô chuẩn bị và hỏi trẻ có thể tập gì với dụng cụ cô chuẩn bị. - Cô cho trẻ chơi với theo ý thích với ván kê dốc. - Cô gợi ý bài tập và cho trẻ thử tập theo gợi ý của cô - Cô nhận xét và chốt lại cách thực hiện. - Cô thực hiện mẫu cho trẻ. + Thực hiện lần 1: không phân tích động tác. + Cô thực hiện lần 2: Phân tích kĩ từng động tác. - Cô mời trẻ lên thực hiện mẫu ( Cô quan sát và sửa sai cho trẻ, động viên trẻ thực hiện tốt) - Cô lần lượt cho trẻ lên thực hiện. - Cho hai tổ thi đua nhau thực hiện. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - >Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để có sức khỏe tốt. * Trò chơi : Ô tô và chim sẻ. - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Cô nhận xét và khen trẻ. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng 2 vong rồi vào lớp. 3. Chơi, hoạt động ở các góc: * Góc phân vai: Cô giáo. * Góc xây dựng: Xây trường mầm non.
9. * Góc tạo hình: Vẽ hoa tặng cô giáo ( Thực hiện như đã soạn ở đầu tuần) 4. Chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Quan sát đồ dùng cô giáo. * Trò chơi: kéo co. * Chơi tự do. 4.1. Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát, nhận xét đặc điểm của đồ dùng cô giáo. - Chơi trò chơi thành thạo. - Chơi đoàn kết với bạn. 4.2. Chuẩn bị: - Đồ dùng cô giáo ( sách, vở, thước kẻ ) - Sân bãi sạch sẽ, an toàn với trẻ. 4.3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát đồ dùng cô giáo. - Cô dẫn trẻ ra sân và đến chỗ đồ dùng cô giáo đã chuẩn bị. - Đây là đồ dùng gì vậy? Đồ dùng này của ai? Đồ dùng này dùng để làm gì? - Con có nhận xét gì về những đồ dùng này. ( Cho trẻ nhận xét từng đồ dùng) => Cô khái quát lại ý trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bút, vở ...khi dùng không làn rách, hỏng. . * Hoạt động 2: Trò chơi kéo co. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi: Tùy thuộc vào sự hứng thú và sức khỏe của trẻ. * Hoạt động 2: Chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi. - Đảm bảo an toàn cho trẻ. 5. Vệ sinh trả trẻ: 6. Đón trẻ - Chơi, hoạt động theo ý thích: * Làm thiệp chúc mừng ngày 20/11 tặng cô giáo. - Ngày 20/ 11 là ngày gì vậy chúng mình? -> Cô chốt lại. Cô có gì đây? - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát. - Cô con mình cùng nhau làm thiệp chúc mừng ngày 20/11 tặng cô nhé. - Cho trẻ làm cô khuyến khích trẻ sáng tạo. - Kết thúc: Cho trẻ mang lên tặng cô. Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
10. 7. Trả trẻ. Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ:.................................................................................. - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:.................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: :................................................................................ ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý:....................................................................................... ................................................................................................................................. ________________________________________________________________ Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng: + Trò chuyện: + Trò chuyện về ngày nhà giáo việt nam 20/11: Hôm nay là ngày bao nhiêu? Ngày 20/11 là ngày gì? Ngày của ai? Chúng mình sẽ làm gì trong ngày 20/11 để chúc mừng các cô?.... => Cô khái quát lại và giáo dục trẻ. + Chơi theo ý thích. 2. Hoạt động học: CÔ GIÁO 2.1. Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ 4 tuổi: Kể được tên, công việc, công cụ, sản phẩm/lợi ích của nghề giáo viên. - Trẻ 5 tuổi: Kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống. - Trẻ biết tên gọi, công việc, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của nghề giáo viên. * Kỹ năng:
11. - Trẻ biết kể về công việc của cô giáo rõ ràng . * Thái độ: - Giáo dục trẻ lòng kính trọng, biết ơn các cô giáo. 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Tranh ảnh về công việc của cô giáo - Bài thơ, bài hát “ Cô giáo”, “ Bàn tay cô giáo” * Chuẩn bị của trẻ: - Trang phục của trẻ gọn gàng. 2.3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Khám phá. - Cho trẻ hát bài: Cô giáo. - Trò chuyện về bài hát hướng trẻ vào bài học. + Công việc của cô giáo. - Cô gợi ý trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo trong một ngày. - Cô dạy con những gì? ( Dạy múa, hát, nặn, dạy con biết vâng lời người lớn) => Cô chốt lại cô giáo hàng ngày làm rất nhiều công việc, ngoài dạy học, còn phải chăm sóc nuôi dưỡng các con như: Cho các con ăn, ngủ, cô như người mẹ thứ hai của các con. - Mời trẻ đứng dậy đọc bài thơ: Bàn tay cô giáo. + Đồ dùng dạy học của cô giáo, sản phẩm và ý nghĩa của nghề giáo viên. - Cho mỗi trẻ đi lấy đồ dùng dạy học theo ý thích mà cô đã chuẩn bị sẵn ở các góc và về chỗ ngồi. - Con có đồ dùng gì? - Theo các con đồ dùng dạy học của cô có những gì? - Theo con cô giáo sử dụng sắc xô để làm gì? - Cô sử dụng như thế nào? - Bạn nào cũng có đồ dùng dạy âm nhạc? - Khi dạy con làm quen với toán, cô thường sử dụng đồ dùng gì? - Cô hỏi trẻ về sản phẩm và ý nghĩa của nghề giáo viên - Cô chốt lại => Giáo dục trẻ kính trọng, biết ơn các cô giáo. + Ngoài nghề giáo viên ra ở địa phương mình còn nghề gì nữa? - Sản phẩm của những nghề đó là gì? => Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các nghề và giữ gìn sản phẩm của các nghề.
12. * Hoạt động 2: Trò chơi. + Trò chơi: “Ai nhanh hơn”. Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của các đội là phải vượt qua các chướng ngại vật mà cô đã xếp sẵn, tìm trong rổ lô tô các đồ dùng dạy học của cô giáo (để lẫn với các đồ dùng khác) sau đó gắn lên bảng. - Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, thời gian trong 1 bài hát. Kết thúc phần chơi, đội nào gắn được nhiều lô tô lên bảng của đội mình hơn đội đó sẽ là đội chiến thắng, những lô tô sai luật sẽ không được tính điểm. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Kiểm tra kết quả . - Nhận xét - Tuyên dương trẻ. 3. Chơi, hoạt động ở các góc: * Góc xây dựng: Xây trường mầm non. * Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề. * Góc tạo hình: Vẽ hoa tặng cô giáo. ( Thực hiện như đã soạn ở đầu tuần) 4. Chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Quan sát bầu trời thời tiết. * Trò chơi: Nhảy lò cò. * Chơi tự do. 4.1. Yêu cầu: - Biết quan sát bầu trời, thời tiết. - Trẻ 5 tuổi: Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra. - Trong trò chơi vận động : Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, khéo léo. 4.2. Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát cho trẻ. - Sân chơi sạch sẽ, rộng rãi, an toàn. 4.3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Quan sát bầu trời, thời tiết. - Cô cho trẻ ra sân. - Cô trò chuyện với trẻ về mục đích hoạt động. - Trên bầu trời có gì? - Trời hôm nay như thế nào? - Chúng mình thấy thời tiết hôm nay nóng hay lạnh? ( Cô mời một số trả lời)
13. - Thời tiết như thế này chúng mình phải mặc quần áo như thế nào? + Dự đoán xem chiều nay thời tiết như thế nào? ( Mưa, nắng hay bão) - Khi trời nắng chúng mình ra ngoài trời thì phải mang theo gì? => Cô chốt lại ý của trẻ - Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp theo thời tiết, đội mũ nón khi đi ngoài trời nắng ( mưa). - Kết thúc cô nhận xét và khen trẻ. * Hoạt động 2: Trò chơi: Nhảy lò cò. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô phổ biến cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi cô bao quát trẻ. - Kết thúc: Nhận xét. 5. Vệ sinh, trả trẻ: 6. Đón trẻ - Chơi, hoạt động theo ý thích: * Dạy trẻ biết một số tác hại thông thường của thuốc lá và biết khuyên can người thân khi họ hút thuốc lá . - Khi ở nà chúng mình có thấy ông, bố chúng mình hút thuốc lá không? Bố bạn nào hay hút thuốc? Chúng mình thấy hút thuốc có lợi hay có hại? .... - Hút thuốc lá có thể gây ung thư, gây ra bệnh tim mạch, bệnh phổi, viêm phế quản. - Vì vậy khi thấy có người hút thuốc thì chúng ta phải làm gì? Con sẽ nói gì khi thấy bố con hút thuốc. - Khi người thân chúng mình hút thuốc lá chúng mình phải khuyên thế nào => Giáo dục trẻ 7. Trả trẻ. Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ:.................................................................................. - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:.................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: :................................................................................ .................................................................................................................................
14. - Những vấn đề cần lưu ý:....................................................................................... ................................................................................................................................. ________________________________________________________________ Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2024 MÍT TINH KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 6. Đón trẻ - Chơi, hoạt động theo ý thích: * Dạy trẻ xếp chồng 12 – 15 khối theo mẫu. - Cô cho trẻ quan sát khối cô xếp chồng lên nhau. - Hỏi trẻ khối gì? Các khối này cô xếp như thế nào? - Cho trẻ đếm xem cô xếp bao nhiêu khối chồng lên nhau? - Cho trẻ xếp. - Cô bao quát khuyến khích trẻ xếp. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. 7. Trả trẻ. Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ:.................................................................................. - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:.................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: :................................................................................ ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý:....................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
15. Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng: * Trò chuyện: - Trò chuyện về thuốc lá ảnh hưởng đến sức khỏe. - Hút thuốc lá có thể gây ung thư, gây ra bệnh tim mạch, bệnh về phổi... - Vì vậy chúng mình hút thuốc lá không? Người thân chúng mình hút thuốc chúng mình khuyên thế nào? => Giáo dục trẻ - Chơi theo ý thích 2. Hoạt động học: TRUYỆN: MÓN QUÀ CỦA CÔ GIÁO. 2.1. Mục đích- yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ 4 – 5 tuổi: Hiểu nội dung câu chuyện. Biết nhận lỗi khi mình mắc phải. - Nắm được tình tự trong câu chuyện. * Kỹ năng: - Trẻ 4 - 5 tuổi: Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý lắng nghe cô kể chuyện, trả lời được các câu hỏi cô đưa ra. - Trẻ 5 tuổi: Trả lời được các câu hỏi rõ ràng mạch lạc * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ nhau 2.2. Chuẩn bị: - Tranh minh họa câu chuyện. - Tivi, loa. - Bài hát, trò chơi 2.3.Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Kể diễn cảm. - Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe câu chuyện “ Món quà của cô giáo”. Của tác giả “Tú Anh”. - Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe lần 1. - Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Truyện do ai sáng tác? - Cô giới thiệu nội dung câu chuyện. - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa. * Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn.
16. - Cô giáo đã nói gì với các bạn nào? Các bạn nhỏ trong câu chuyện đã mắc lỗi gì - Các bạn đã biết nhận lỗi không? Chuyện gì xảy ra với các bạn đó? Vì Sao? - Và cuối cùng các bạn đã nhận ra điều gì? - Câu chuyện giúp chúng ta diều gì? - Cô kể lần 3: Cho trẻ xem câu chuyện qua tivi. - Con vừa xem câu chuyện gì? => Cô giáo dục trẻ: Phải biết đoàn kêt giúp đỡ nhau ở mọi lúc, mọi nơi. 3. Chơi, hoạt động ở các góc: * Góc phân vai: Cô giáo * Góc học tập - sách: Xem sách tranh về các nghề. * Góc xây dựng: Xây trường mầm non. ( Thực hiện như đã soạn ở đầu tuần) 4. Chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Tung và bắt bóng với người đối diện (khoảng cách 4m) *Chơi tự do. 4.1. Yêu cầu: - Trẻ 4 tuổi: Tung bắt bóng với người đối diện . - Trẻ 5 tuổi: Bắt và bắt bóng với người đối diện (khoảng cách 4m) - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao. 4.2. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, an toàn với trẻ. - Bóng. 4.3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Tung và bắt bóng với người đối diện (khoảng cách 4) - Cô dẫn trẻ ra sân và đến chỗ rổ bóng. - Đây là gì? Bóng này chơi được những cách gì? - Hôm nay cô con mình cùng nhau chơi tung bắt bóng với người đối diện nhé. (khoảng cách 4m) - Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện - Cô mời 1 trẻ lên chơi cùng cô. - Cho trẻ ghép đôi chơi. - Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi. - Kết thúc: Cô nhận xét và khen trẻ.
17. * Hoạt động 2: Chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi. - Đảm bảo an toàn cho trẻ. 5. Vệ sinh, trả trẻ: 6. Đón trẻ - Chơi, hoạt động theo ý thích: * Đọc đồng dao: Mười ngón tay. - Cô giới thiệu tên bài đồng dao - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần - Trò chuyện về nội dung bài đồng dao. - Dạy trẻ đọc cùng cô nhiều lần cùng cô. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. 7. Trả trẻ. Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ:.................................................................................. - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:.................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: :................................................................................ ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý:....................................................................................... ................................................................................................................................. ________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng: * Trò chuyện: + Trò chuyện về đồ dùng nghề giáo viên 2. Hoạt động học: DẠY HÁT: CÔ GIÁO. NGHE HÁT: CÔ GIÁO MIỀN XUÔI
18. TRÒ CHƠI ÂM NHẠC: NGHE TIẾNG HÁT TÌM ĐỒ VẬT 2.1. Mục đích – yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ 4 tuổi: Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ. - Trẻ 5 tuổi: Trẻ hát đúng giai điệu bài hát cô giáo. * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng nghe nhạc và nhận ra giai điệu bài hát. * Thái độ: - Trẻ biết yêu quý tôn trọng các nghề trong xã hội. 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Lời bài hát, xắc xô, mũ chóp * Chuẩn bị của trẻ: - Trang phục của trẻ gọn gàng. 2.3. Tiến trình hoạt động: * Ổn định tổ chức: - Trò chuyện về công việc hàng ngày của cô giáo. * Hoạt động 1: Dạy hát: Cô giáo. Nhạc Đỗ Mạnh Thường, Lời: Nguyễn Hữu Thường. - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả? - Cô hát lần 2: Cô hát thể hiện nội dung bài hát. => Cô nói nội dung bài hát - Dạy cả lớp hát cùng cô 2-3 lần. - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát. - Cả lớp cùng hát lại . - Hỏi trẻ tên bài hát vừa hát. * Hoạt động 2: Nghe hát: Cô giáo miền xuôi. Sáng tác: Mộng Lân. - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát lần 1 cho trẻ nghe. - Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? - Cô hát lần 2: Kết hợp động tác minh họa. - Cô nói nội dung bài hát. - Cô hát lần 3: Mời trẻ hưởng ứng cùng cô.
19. *Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô phổ biết luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần tùy theo hứng thú của trẻ. - Cô nhận xét và khen trẻ. - Kết thúc cô cho trẻ đọc bài thơ: Cô giáo của em. 3. Chơi, hoạt động ở các góc: * Góc xây dựng: Xây trường mầm non. * Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề. * Góc tạo hình: Vẽ hoa tặng cô giáo. ( Thực hiện như đã soạn ở đầu tuần) 4. Chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Quan sát cây hoa dừa * Trò chơi: Nhảy lò cò. * Chơi tự do 4.1. Yêu cầu: - Trẻ 4 tuổi: Biết quan sát đặc điểm của cây hoa. - Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết quan sát thảo luận về đặc điểm của cây hoa. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ hoa. 4.2. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, an toàn với trẻ; Cây hoa dừa 4.3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Quan sát cây hoa dừa. - Cô dẫn trẻ ra sân và đến chỗ cây hoa dừa. - Đây là cây hoa gì? - Hôm nay cô con mình cùng nhau quan sát hoa dừa nhé. - Cây hoa dừa có những gì? Thân, cành, lá có đặc điểm gì? - Hoa có màu gì? Cánh hoa như thế nào?... - Trồng hoa để làm gì? Muốn có nhiều hoa đẹp phải làm gì? => Giáo dục trẻ. - Kết thúc cô nhận xét và khen trẻ * Hoạt động 2: Trò chơi: Nhảy lò cò. - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi .
20. - Cô nhận xét và khen trẻ. * Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ. 5. Vệ sinh, trả trẻ: 6. Đón trẻ - Chơi, hoạt động theo ý thích: * So sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng có số lượng 7 bằng các cách khác nhau và nói được kết quả. - Cô giới thiệu nội dung hoạt động. - Cho trẻ quan sát 3 nhóm đối tượng có số lượng 7. - Cô cho trẻ so sánh 3 nhóm đối tượng có số lượng 8 và cho trẻ sử dụng các cách khác nhau để so sánh và nói được kết quả của các cách đó. - Cô động viện khuyến khích trẻ sáng tạo. =>Cô khái quát lại và giáo dục trẻ. 7. Trả trẻ. Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ:.................................................................................. - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:.................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: :................................................................................ ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý:....................................................................................... ................................................................................................................................. .