Kế hoạch giáo dục Lớp Mầm - Tuần 2: Tết Trung Thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Lớp Mầm - Tuần 2: Tết Trung Thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

1. TUẦN 2: TẾT TRUNG THU ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/09 – 20/09/2024 ) Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thời 16/9 17/9 18/9 19/9 20/9 điểm - Đón trẻ: Nhắc trẻ chào cô, chào ông bà, bố me và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân theo qui định. + Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung thu. Đón - Chơi tự do. trẻ,chơi, - Thể dục sáng: thể dục + Hô hấp: Hít vào, thở ra sáng + Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước. + Lưng/ bụng: Cúi về phía trước. + Chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang. ( Tập kết hợp bài: Trường chúng cháu là trường mầm non ) Đi kiễng Tết trung thu Ghép đôi Thơ: Nặn bánh gót liên tục của bé. Thư trung trung thu 3m thu Hoạt Trò chơi : động học Kéo co Chơi, - Góc phân vai: Chị Hằng chú Cuội. hoạt - Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi. động ở - Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu. các góc - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa * Hoạt động có mục đích: - Trò chuyện về một số hoạt động của ngày tết trung thu. - Dạy trẻ chơi trò chơi: Soi gương trải tóc. Chơi - Quan sát bồn hoa. ngoài - Đi dạo xung quanh trường, nhặt rác. trời - Làm thí nghiệm vật chìm nổi trong nước. * Trò chơi : Nhảy vào, nhảy ra; Mèo đuổi chuột; Kéo co * Chơi tự do. Ăn, ngủ, - Giờ ăn: Tập cầm bát, thìa, cốc đúng cách.
2. vệ sinh - Giờ ngủ: Trẻ ngủ đủ giấc, ngủ đúng theo thời gian quy định. - Vệ sinh: Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh. - Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho hoạt động khám phá ngày hôm Chơi, sau. hoạt - Dạy hát bài: Ngày vui của bé. động - Ôn bài học buổi sáng: Ghép đôi. theo ý - Nghe các câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi. thích - Tham gia trải nghiệm vui tết trung thu. - Nêu gương cuối ngày. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trả trẻ - Chơi tự do. - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày. Ngày tháng năm 2024 Phó hiệu trưởng Đã xem Nguyễn Thị Hồng Liên
3. SOẠN CHUNG CẢ TUẦN Thể dục buổi sáng 1. Yêu cầu: - Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục theo hướng dẫn - Rèn cho trẻ thói quen tập thể dục buổi sáng. 2. Chuẩn bị: - Tăng âm, loa đài, sân bãi sạch sẽ. - Trang phục gọn gàng. 3. Tiến hành: * Khởi động: - Cô cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát: ‘‘Đoàn tàu nhỏ xíu’’, kết hợp các kiểu đi. - Sau đó xếp thành 2 hàng dọc, dãn cách đều nhau. * Trọng động: - Trẻ tập các động tác kết hợp bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non’’ + Động tác hô hấp: Hít vào thở ra. + Động tác tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước - TTCB: Đứng thẳng, hai chân ngang vai. - Nhịp 1: Hai tay đưa thẳng lên cao - Nhịp 2: Đưa thẳng ra phía trước - Nhịp 3: Như nhịp 1 - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5,6,7,8: Như nhịp 1,2,3,4 đổi bên. + Động tác bụng: Cúi về phía trước. - TTCB: Đứng thẳng, hai chân ngang vai. - Nhịp 1: hai tay đưa thẳng lên cao, hai chân ngang vai - Nhịp 2: Cúi xuống hai tay chạm đất. - Nhịp 3: Đứng lên, hai tay giơ thẳng lên cao - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị - Nhịp 5,6,7,8: Như 1,2,3,4 đổi bên. + Động tác chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang. - TTCB: Đứng thẳng, hai chân ngang bằng vai - Nhịp 1: Đứng thẳng tay chống hông một chân làm trụ chân kia đưa lên phía trước. - Nhịp 2: Đưa chân về phía sau. - Nhịp 3: Đưa sang ngang. - Nhịp 4: Đưa chân về vị trí ban đầu, đổi chân làm trụ tập tiếp.
4. - Nhịp 5,6,7,8: Như 1,2,3,4. * Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân rồi vào lớp. Chơi, hoạt động ở các góc 1. Góc phân vai: Chị Hằng chú Cuội. 1.1 Yêu cầu: - Trẻ thể hiện được vai chị Hằng, chú Cuội qua hoạt động chơi phân vai: Chị Hằng chú Cuội. - Rèn cho trẻ sự khéo léo khi chơi. Phát triển tư duy trẻ. - Tăng cường tiếng việt: Dạy trẻ nói đủ câu " Chị Hằng, chú cuội” 1. 2 Chuẩn bị: - Bộ đồ của chị Hằng, chú cuội. - Tranh mẫu. 1. 3 Tiến trình hoạt động: *Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô hướng trẻ vào vai chơi. + Ai làm chị Hằng? + Ai làm chú Cuội? - Cho trẻ nhắc lại từ “ Chị Hằng, chú cuội” - Cô hướng dẫn trẻ vai chị Hằng, chú cuội phải làm gì? - Cho trẻ thực hiện chơi và kết hợp chơi cùng bạn. *Quá trình chơi: - Cô quan sát và chơi cùng trẻ, hướng dẫn và giúp đỡ để trẻ thể hiện được đúng các vai chơi. - Tạo các tình huống để trẻ tự giải quyết. - Động viên và khuyến khích trẻ mạnh dạn trong giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc. Trẻ biết sử dụng những từ ngữ lịch thiệp để giải quyết mâu thuẫn. - Dạy trẻ biết hòa đồng với bạn trong nhóm chơi. - Chú ý tạo mối liên kết với các nhóm khác. * Nhận xét sau khi chơi: - Trẻ và cô cùng nhận xét vai chơi của bạn và của mình. - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. 2. Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi. 2.1. Yêu cầu: - Trẻ thể hiện được những điều quan sát qua hoạt động chơi ở góc chơi: Xây dựng: Xây dựng khu vui chơi - Trẻ nhanh nhẹn linh hoạt trong khi chơi, biết chơi sáng tạo
5. - Trẻ chơi đoàn kết vui vẻ và biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. 2.2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu, bộ đồ chơi lắp ghép - Gạch, các nút ghép, các khối hình, thảm cỏ, sỏi, cây cảnh. - Các loại đồ chơi khác. 2. 3 Tiến trình hoạt động: *Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô trò chuyện về khu vui chơi ở trường mầm non. - Cô giới thiệu các vai chơi và cho trẻ nhận vai chơi, bầu nhóm trưởng * Quá trình chơi - Cho trẻ về góc chơi - Cô cho trẻ thực hiện chơi - Cô hướng trẻ xây dựng khu vui chơi. - Cô hỏi trẻ: Các bác đang xây gì vậy ? - Các bác xây được đến đâu rồi ? - Cô bao quát cả lớp khi chơi, động viên trẻ. * Nhận xét sau khi chơi. - Cho trẻ nhận xét vai chơi của mình của bạn. - Cô nhận xét động viên trẻ 3. Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu. 3.1. Yêu cầu: - Trẻ thể hiện được những điều quan sát qua hoạt động chơi ở góc chơi: Tạo hình: Nặn bánh Trung Thu. - Rèn trẻ có kỹ năng xoay tròn, ấn dẹt khéo léo trong khi nặn. - Trẻ chơi đoàn kết vui vẻ và biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. 3.2. Chuẩn bị: - Các mẫu nặn bánh trung thu. - Đồ dùng: Đất nặn, bảng, bàn ghế. 3. 3 Tiến trình hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi. - Trò chuyện về chủ để - Cô giới thiệu góc tạo hình. - Cô giới thiệu đồ dùng trong buổi chơi. - Cô cho trẻ nhận vai chơi, thỏa thuận với nhau - Cho trẻ về góc chơi và nhận đồ dùng ở góc tạo hình. * Quá trình chơi - Cô cho trẻ thực hiện chơi
6. - Cô gợi ý trẻ nặn - Cô hỏi trẻ: Các con đang nặn gì vậy? + Nặn như thế nào?(Cô bao quát và giúp đỡ trẻ) - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết gữ gìn sản phẩm của mình. * Nhận xét sau khi chơi. - Cho trẻ nhận xét vai chơi của mình của bạn. - Cô nhận xét động viên trẻ 4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa. 4.1. Yêu cầu: - Trẻ biết cách chăm sóc cây: Tưới nước, xới đất, bắt sâu, nhổ cỏ cho cây trong vườn. - Trẻ biết chơi đoàn kết, biết gữ gìn đồ dùng, đồ chơi .2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu - Các cây xanh, bình tưới, cuốc xẻng, khăn lau 4.3. Tiến hành: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Trò chuyện về chủ để - Cô giới thiệu góc chơi. - Cô giới thiệu đồ dùng trong buổi chơi cần đến. - Cho trẻ về góc chơi và nhận đồ dùng ở góc chơi. - Cô cho trẻ chơi chăm sóc cây hoa. * Quá trình chơi - Cô hỏi trẻ: Các bác đang làm gì vậy? - Muốn cây luôn tươi tốt thì hàng ngày các bác phải làm gì? (tưới nước, xới đất, nhổ cỏ và bắt sấu cho cây) - Cho trẻ tự chơi. - Cô bao quát và giúp đỡ trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết gữ gìn đồ dùng, đồ chơi * Nhận xét sau khi chơi. - Cô nhận xét động viên trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc, bảo vệ các cây.
7. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng. - Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung thu. 2. Hoạt động học: ĐI KIÊNG GÓT LIÊN TỤC 3M TRÒ CHƠI: KÉO CO 2.1. Mục đích - Yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Đi kiễng gót liên tục 3 m. * Kỹ năng: - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ. * Thái độ: - Trẻ chú ý lăng nghe và hứng thú tham gia vào các hoạt động. 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị cho cô: - Phấn, sắc xô - Sân tập sạch sẽ, an toàn cho trẻ. * Chuẩn bị cho trẻ: Quần áo gọn gàng 2. 3. Tiến trình hoạt động: * Ổn định tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu đi kết hợp các kiểu chân (đi nhanh, đi chậm, đi bằng mũi bàn chân, gót chân ). - Sau đó cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang dãn cách đều nhau. * Hoạt động 2: Trọng động: a. Bài tập phát triển chung: - Tập kết hợp bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non’’ - Động tác tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước. ( 2 x 4 nhịp) - Động tác lưng/ bụng: Cúi về phía trước ( 2 x 4 nhịp) - Động tác chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang ( Động tác bổ trợ động tác chân: 3 x 4 nhịp) b. Vận động cơ bản: Đi kiễng gót liên tục 3 m. + Đội hình: Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau 2 hàng cách nhau 3,5- 4m.
8. ( Trẻ tập ở giữa 2 hàng). - Cô giới thiệu tên bài tập: Đi kiễng gót liên tục 3 m. - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập. - Cô tập mẫu lần 1: không giải thích động tác. - Cô tập mẫu lần 2: Giải thích động tác + Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay chống hông hoặc dang hai tay ra để giữ thăng bằng, khi có hiệu lệnh gõ sắc xô thì cô bắt đầu đi kiễng gót liên tục 3m. Khi đi mắt nhìn thẳng, chân không dẫm vào vạch. Khi đi về đến đích cô sẽ đứng ở cuối hàng cho các bạn khác lên tập. - Cho 2 trẻ khá lên tập mẫu. - Cô và trẻ cùng nhận xét bạn tập mẫu. - Cô cho cả lớp thực hiện 2 lần. - Cô mời từng nhóm lên tập. (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô cho hai tổ thi đua nhau tập. - Cô nhận xét trẻ tập. - Mời 1 trẻ lên tập lại, củng cố bài học. - Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. c. Trò chơi: Kéo co - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ. - Cô cho trẻ chơi theo ứng thú cuả trẻ. - Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ làm những chú chim bay, bay nhẹ nhàng vào 3. Chơi, hoạt động ở các góc. * Góc phân vai: Chị Hằng chú Cuội. * Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi. * Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu. (Cô tổ chức cho trẻ chơi như đã soạn ở đầu tuần) 4. Chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về 1 số hoạt động của ngày tết trung thu. * Trò chơi: Nhảy vào nhảy ra 4.1. Yêu cầu: - Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày tết của thiếu nhi diễn ra vào rằm tháng 8 hàng năm và có các hoạt động như: Giao lưu văn nghệ, múa lân, rước đèn, phá cỗ .
9. - Rèn trẻ kỹ năng quan sát và trả lời rõ ràng bằng ngôn ngữ. - Trẻ hứng thú khi tham gia vào hoạt động. 4.2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về ngày tết trung thu: Giao lưu văn nghệ, múa lân, rước đèn, phá cỗ . 4.3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về một số hoạt động của ngày tết trung thu. - Mùa thu có ngày gì? - Các con có biết tết trung thu diễn ra vào ngày nào không? -> Tết trung thu diễn ra vào ngày rằm tháng 8 âm lịch. - Cho trẻ quan sát và trò chuyện về một số hoạt động của ngày tết trung thu. - Cô chỉ bức tranh hỏi trẻ: + Các bạn nhỏ đang làm gì? (Giao lưu văn nghệ, múa lân, rước đèn, phá cỗ) - Cô gợi ý trẻ trả lời về các hoạt động đó. - Các con có thích ngày tết trung thu không? Vì sao? -> Cô chốt lại và GD trẻ. * Hoạt động 2: Trò chơi: Nhảy vào nhảy ra. - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau mỗi lần chơi khi chơi. 5. Ăn, ngủ, vệ sinh. 6. Chơi, hoạt động theo ý thích. * Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho hoạt động khám phá ngày hôm sau. - Ngày 15- 8 âm lịch là ngày gì? - Ngày tết trung thu có những hoạt động diễn ra như thế nào? + Các bạn nhỏ thường làm gì? + Các con được xem gì ? + Ngày tết trung thu còn có ai vui cùng với các bạn nỏ nữa? - Cô chốt lại ý của trẻ. - Ngày mai chúng mình sẽ tìm hiểu tiếp về ngày tết trung thu của các bạn nhỏ nhé. 7. Trả trẻ: Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khoẻ của trẻ..................................................................................
10. - Trạng thái hành vi cảm xúc của trẻ..................................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức và kỹ năng của trẻ............................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ ba ngày 17 tháng 09 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng. - Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung thu. 2. Hoạt động học: TẾT TRUNG THU CỦA BÉ 2.1. Mục đích – yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết các hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu: Rước đèn, phá cỗ, múa lân... * Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. * Thái độ: - Trẻ yêu vẻ đẹp của mùa thu, vẻ đẹp của đêm trăng rằm. 2.2.Chuẩn bị : * Chuẩn bị của cô: - Máy tính
11. - Một số loại hoa, quả, bánh kẹo ngày tết trung thu (bưởi, hồng, chuối, bánh dẻo, bánh nướng ). - Bài hát về tết trung thu. * Chuẩn bị của trẻ: - Trẻ ngồi hình chữ U 2.3 Tiến trình hoạt động: * Ổn định tổ chức. - Cho cùng trẻ hát bài “ Vườn trường mùa thu” - Trò chuyện về nọi dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài. * Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại + Quan sát tranh vẽ về mùa thu: - Cho trẻ quan sát, nhận xét tranh vẽ màu thu (cho trẻ quan sát, nhận xét 2 tranh). -> Cô chốt lại: Thời tiết mát mẻ, hanh khô; con người mát mẻ; cây cối chuyển sang lá vàng, cảnh vật thơ mộng + Quan sát tranh vẽ về ngày tết trung thu: - Hỏi trẻ: Hôm nay là ngày gì? - Các con có biết tết trung thu diễn ra vào ngày nào? -> Tết trung thu diễn ra vào ngày rằm tháng 8 âm lịch. - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “Sự tích chú Cuội cung trăng”. - Cho trẻ quan sát, nhận xét tranh vẽ các hoạt động trong ngày tết trung thu . - Hỏi trẻ về các hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu. -> Cô chốt lại và GD trẻ. * Hoạt động 2: Trò chơi: Cùng nhau trổ tài. - Cô cho trẻ chơi “Cùng nhau trổ tài” - Chia lớp thành 2 đội thi bày mâm ngũ quả trong thời gian bài hát “Chiếc đèn ông sao”. - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả 2 đội. - Kết thúc : Cô nhận xét giờ học và trẻ chơi tự do. 3. Chơi, hoạt động ở các góc. * Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi. * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. * Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu. (Cô tổ chức cho trẻ chơi như đã soạn ở đầu tuần) 4. Chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Dạy trẻ chơi trò chơi “ Soi gương chải tóc”. * Chơi tự do.
12. 4.1. Yêu cầu. - Trẻ biết tên và biết chơi trò chơi: Soi gương chải tóc - Rèn luyện yếu tố chất khéo léo - Trẻ phối hợp chơi trò chơi. 4.2. Chuẩn bị: - Địa điểm, sân chơi sạch sẽ, rộng rãi, an toàn. 4.3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Dạy trẻ chơi trò chơi “ Soi gương chải tóc”. - Cô cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Cô hỏi và trò chuyện với trẻ con đã tự soi gương chải tóc bao giờ chưa - Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình chơi một trò chơi mới - Cho trẻ chọn trò chơi - Cô hướng trẻ chơi - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô bao quát trẻ chơi. => Giáo dục trẻ biết phối hợp trong khi chơi * Hoạt động 2: Chơi tự do: - Cô phát đồ dùng cho trẻ tự chọn - Cô cho trẻ chơi theo nhóm - Cô bao quát trẻ khi chơi, cô quản trẻ. - Cô chú ý nhắc trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ. - Nhận xét tuyên dương sau hoạt động 5. Ăn, ngủ, vệ sinh. 6. Chơi, hoạt động theo ý thích. * Tham gia trải nghiệm vui tết trung thu: - Cô giới thiệu buổi hoạt động. - Cô cho trẻ trải nghiệm bày mâm ngũ quả. - Cho trẻ kể tên các loại quả trong ngày tết trung thu. - Cô hướng dẫn trẻ cách bày mâm ngũ quả. - Cho trẻ thực hiện, cô bao quát giúp đỡ trẻ. - Nhận xét tuyên dương khen trẻ. 7. Trả trẻ: Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khoẻ của trẻ................................................................................. - Trạng thái hành vi cảm xúc của trẻ......................................................................
13. ................................................................................................................................. - Kiến thức và kỹ năng của trẻ................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư ngày 18 tháng 09 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng. - Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung thu. 2. Hoạt động học: GHÉP ĐÔI 2.1. Mục đích- yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết cách ghép đôi * Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. * Thái độ: - Giáo dục trẻ bảo vệ và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp. 2.2 Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Các ngôi nhà có hình đôi giày, dép đúng và sai để cho trẻ chơi trò chơi . - Những đôi giày, dép trong lớp. * Chuẩn bị của trẻ:
14. - Tâm thế thoải mái - Lô tô đôi dép, giày để trẻ chơi trò chơi. 2.3. Tiến trình hoạt động: * Ổn định tổ chức. - Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trò chuyện theo nội dung bài hát - > Cô chốt lại và giáo dục trẻ. * Hoạt động 1: Ôn xếp tương ứng 1 – 1. - Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng - Các bạn hãy đoán xem cô có gì đây? - Đó là đồ dùng gì? - Cô cho trẻ đếm số đồ dùng: Bút, vở.... - Cho trẻ xếp số bút ra trước mặt và đếm - Cho trẻ xếp số vở ra tương ứng 1 - 1 với nhóm bút. - Cô cho trẻ tự kiểm tra, sau đó cô kiểm tra lại và sửa cho trẻ nếu trẻ xếp sai. * Hoạt động 2: Ghép đôi: - Trò chuyện với trẻ về giày: + Đây là giày của ai? + Ai mua cho cháu? + Tại sao phải đi giày? + Đi một chiếc có được không? Tại sao? - Sau đó, lấy ba đôi giày của trẻ: Xếp một đôi đúng, hai đôi kia xếp sai (Không tạo thành đôi) - Chỉ cho trẻ từng cặp hai chiếc giày và hỏi trẻ xem đây có phải là một đôi giày không? - Yêu cầu trẻ xếp lại những chiếc giày cho đúng. - Sử dụng 3 đôi dép: Cho 3 chiếc dép (mỗi đôi một chiếc). Yêu cầu trẻ tìm những chiếc còn lại để tạo thành 3 đôi dép đúng. - Khi trẻ đã thành thạo, tăng số lượng đôi giày và làm tương tự * Hoạt động 3: Luyện tập: - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Về đúng nhà” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Về đúng ngôi nhà có hình đôi giày, dép giống với hình trong lô tô trẻ cầm trên tay. Trẻ nào về sai thì phải nhảy lò cò. - Cách chơi: Mỗi ngôi nhà là hình một đôi giày, dép đúng hoặc sai giống với hình có trong lô tô trẻ cầm trên tay. Cho trẻ vừa đi vừa hát: Trời nắng, trời mưa.
15. Khi hát đến câu cuối của bài hát thì trẻ phải về đúng ngôi nhà có hình giống hình trong lô tô mà trẻ cầm trên tay. - Cho trẻ 3 - 4 lần. - Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi lô tô cho nhau - Cô nhận xét kết quả chơi - Cô động viên, khuyến khích trẻ. - > Kết thúc: Cô nhận xét giờ học. 3. Chơi, hoạt động ở các góc. * Góc phân vai: Chị Hằng chú Cuội. * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. * Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu. (Cô tổ chức cho trẻ chơi như đã soạn ở đầu tuần) 4. Chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Quan sát bồn hoa. * Trò chơi: Mèo đuổi chuột 4.1. Yêu cầu - Trẻ biết tên các loài hoa - Rèn cho trẻ khă năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa 4.2. Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát sạch sẽ, an toàn. - Bồn hoa của trường. 4.3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Quan sát bồn hoa. - Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra sân, đến địa điểm hoạt động cô hỏi trẻ. - Các con nhìn xem trước mặt các con có gì? - Cô giới thiệu đây là bồn hoa. - Cho trẻ nói từ: “Bồn hoa” 2- 3 lần. - Trong bồn hoa có những loại hoa gì? - Cho trẻ kể tên các loại hoa? - Cô chỉ vào từng loại hoa và hỏi trẻ đây là hoa gì?, có màu gì?, lá hoa màu gì?... - Cô cho trẻ nói tên và đặc điểm của một số loại hoa. - Các con thấy bồn hoa có đẹp không? - Trồng hoa để làm gì? - Cô khái quát lại, giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc bồn hoa. * Hoạt động 2: Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi.
16. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần. - Nhận xét sau khi chơi, khen ngợi trẻ. 5. Ăn, ngủ, vệ sinh. 6. Chơi, hoạt động theo ý thích. * Ôn bài buổi sáng: Ghép đôi - Cô hỏi lại trẻ bài học buổi sáng - Cho trẻ nhắc lại tên bài học - Cô cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng: Ghép đôi. - >Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. 7. Trả trẻ: Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khoẻ của trẻ.................................................................................. - Trạng thái hành vi cảm xúc của trẻ...................................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức và kỹ năng của trẻ................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
17. Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng. - Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung thu. 2. Hoạt động học: THƠ: THƯ TRUNG THU 2.1. Mục đích – yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ thuộc bài thơ. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ Thư trung thu” - Tăng cường tiếng việt cho trẻ: Thư trung thu * Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. * Thái độ: - Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị cho cô: - Tranh minh họa thơ - Nhạc bài hát: “Em mơ gặp Bác Hồ” * Chuẩn bị cho trẻ: - Trẻ ngồi hình chữ u 2.3. Tiến trình hoạt động: * Ổn định tổ chức. - Cô cùng trẻ hát bài: “Em mơ gặp Bác Hồ” - Trò chuyện về nội dung bài hát, hướng trẻ vào bài -> Cô giới thiệu bài thơ: Thư trung thu. * Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm. - Cô đọc diễn cảm lần 1: (Không tranh) - Cô đọc lần 2: ( Kết hợp xem tranh) - Bài thơ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu nhi đồng * Hoạt động 2: Đàm thoại – trích dẫn - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác - Bài thơ nói về ai? - Bác Hồ mong các cháu điều gì? “ Trích dẫn: Mong các cháu....của mình” - Bác mong các cháu sau ngày để làm gì? “ Trích dẫn : Để tham gia....hòa bình” - Bác còn mong các cháu các cháu xứng đáng điều gì?
18. “ Trích dẫn : Các cháu... Hồ Chí Minh” - Cô giáo dục trẻ: Các con phải biết kính trọng và yêu quý Bác * Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ. - Cô cho cả lớp đọc thơ 3- 4 lần. - Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân. ( Cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ) - Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần. - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả? -> Cô nhận xét tuyên dương trẻ 3. Chơi, hoạt động ở các góc. * Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi. * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. * Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu. (Cô tổ chức cho trẻ chơi như đã soạn ở đầu tuần) 4. Chơi ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: Đi dạo xung quanh trường, nhặt rác * Trò chơi: Kéo co 4.1. Yêu cầu - Trẻ biết nhặt lá rụng trên sân và bỏ vào thùng rác. - Rèn cho trẻ có thói quen tự vệ sinh khuân viên sạch sẽ. - Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động, chơi đoàn kết với bạn 4.2. Chuẩn bị: - Đồ dùng: Thùng rác, nước để rửa tay, khăn lau. - Địa điểm nhặt rác 4.3. Tiến trình hoạt dộng: * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Đi dạo xung quanh trường, nhặt rác - Cho trẻ hát bài hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non ” - Trò chuyện về nội dung bài hát => Cô khái quát lại và giáo dục trẻ + Các con nhìn xem trên sân trường có gì nào? - Muốn sân trường luôn sạch sẽ các con phải làn gì? - Nhặt lá rụng các con sẽ bỏ vào đâu? - Cô giáo có gì đây? - Chúng mình cùng nhau nhặt lá rụng trên sân và bỏ vào thùng rác nhé - Cho trẻ nhặt lá rụng - Các con đã nhặt hết chưa? - Nhặt xong chúng mình sẽ làm gì?
19. - > Cô khái quát và giáo dục trẻ. * Hoạt động 2: Trò chơi: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau mỗi lần chơi khi chơi. 5. Ăn, ngủ, vệ sinh. 6. Chơi, hoạt động theo ý thích. * Dạy hát bài: Ngày vui của bé - Cô giới thiệu bài hát - Cô hát cho trẻ nghe 2- 3 lần - Cô dạy trẻ hát - >Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. 7. Trả trẻ: Nhận xét cuối ngày - Tình trạng sức khoẻ của trẻ.................................................................................. - Trạng thái hành vi cảm xúc của trẻ...................................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức và kỹ năng của trẻ................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
20. Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng. - Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung thu. 2. Hoạt động học: NẶN BÁNH TRUNG THU 2.1. Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết cách nhào đất, lăn tròn, ấn dẹt....đất thành hình bánh trung thu: bánh dẻo, bánh nướng * Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng nặn khéo léo cho trẻ * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô - Bánh trung thu: Bánh nướng, bánh dẻo - Đất nặn, bảng, dao .... * Chuẩn bị của trẻ: - Đất nặn, bảng, dao gọt, khăn lau tay 2.3. Tiến trình hoạt động: * Ổn định tổ chức. - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Thư trung thu - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ngày gì? - Tết trung thu có gì? - Các con có thích bánh trung thu không? -> Giờ học hôm nay cô con mình cùng nặn bánh trung thu nhé * Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại: - Cô cho trẻ quan sát bánh trung thu: bánh dẻo, bánh nướng - Bạn nào có nhận xét gì về chiếc bánh nướng này ? - Nó có màu gì? - Cô dùng những gì để nặn? - Cô nặn màu như thế nào?... - > Cô khái quát lại. - Chúng mình thấy chiếc bánh có đẹp không? - Chúng mình có muốn nặn được chiếc bánh như vậy không? - Để vẽ được chúng mình cùng quan sát cô nặn mẫu nhé