Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 15: Con vật nuôi trong gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 15: Con vật nuôi trong gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Văn Luông

1. CHỦ ĐỀ 5: ĐỘNG VẬT ( Thời gian thực hiện: 4 tuần. ( thực hiện từ 16/12/2024 – 10/01/2025) I. Môi trƣờng giáo dục : 1. Môi trƣờng cho trẻ hoạt động trong lớp: a. Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn gia súc, cửa hàng bán hải sản, bác thú y, bán hàng * Tranh mẫu: * Đồ dùng: Các loại đồ chơi bán hàng,thức ăn gia súc, cám cho chim, các loại hải sản, giấy làm tiền, thuôc, kim tiêm... b. Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi, xây ao cá, xây vƣờn bách thú * Tranh mẫu * Đồ dùng: Các khối xếp hình, gạch, đồ chơi lắp ráp, hoa, các nút ghép lớn đồ chơi c. Góc tạo hình: Cắt dán con ong, vẽ theo ý thích, * Tranh mẫu: * Đồ dùng: Giấy A4, bút sáp, keo dán, giấy màu.... d. Góc âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề. * Đồ dùng: Đầu đĩa, ti vi, dụng cụ âm nhạc. e. Góc học tập - sách: Phân loại con vật theo 2-3 dấu hiệu, xem tranh, kể truyện theo tranh, kể lại câu chuyện quen thuộc * Tranh mẫu * Đồ dùng: Các loại tranh chuyện theo chủ đề g. Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa, chăm sóc bể cá, chăm sóc vƣờn rau * Tranh mẫu * Đồ dùng: Đồ dùng, dụng cụ về chăm sóc hoa, cây, rau 2. Môi trƣờng cho trẻ hoạt động ngoài trời: - Đồ chơi ngoài trời: Hột hạt, lá cây, đảm bảo an toàn. - Sân bãi sạch sẽ, an toàn. - Đồ dùng vệ sinh : Khăn mặt, ca cốc, chậu, xô Tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi - Tranh ảnh về các hoạt động trong lớp học, đồ dùng đồ chơi II.Những mục tiêu cần điều chỉnh ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
2. SOẠN CHUNG CẢ TUẦN Thể dục buổi sáng 1. Yêu cầu - Trẻ thực hiện đúng, thuần thục các động tác, tập kết hợp nhịp nhàng với bài hát. - Phát triển các cơ tay, chân, lườn thông qua thực hiện các động tác - Rèn thói quen tập thể dục sáng cho trẻ. 2. Chuẩn bị: - Sân tập của trẻ thoáng rộng, nhạc bài hát: Cá vàng bơi - Đảm bảo an toàn cho trẻ. 3. Tiến trình hoạt động * Khởi động: - Cô cho trẻ hát đoàn tàu nhỏ xíu, đi theo các kiểu đi khác nhau. - Sau đó xếp thành 2 hàng ngang giãn cách nhau 1 sải cánh tay. * Trọng động: + Bài tập phát triển chung Tập kết hợp với bài:„ Cá vàng bơi + Động tác hô hấp: Hít vào thở ra + Tay : Co và duỗi từng tay( Kết hợp kiễng chân) - Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng, hai chân giang rộng bằng vai. - Nhịp 1: Co tay trái, duỗi tay phải( Kết hợp kiễng chân) - Nhịp 2: Co tay phải, duỗi tay trái( Kết hợp kiễng chân) - Nhịp 3: Như nhịp 1( Kết hợp kiễng chân) - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4. + Lườn : Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông trân bước sang phải, sang trái -Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay chống hông. - Nhịp 1: Quay người sang trái. - Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị - Nhịp 3: Quay người sang phải - Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 5, 6, 7, 8 như 1,2,3,4. + Chân : Nhảy lên đưa 2 chân sang ngang - Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng, tay chống hông. - Nhịp 1: Nhảy lên đưa 2 chân sang ngang
3. - Nhịp 2: Nhảy lên đưa 2 chân về - Nhịp 3: Như nhịp 1 - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi chân. * Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân vào lớp. Chơi, hoạt động ở các góc 1. Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn gia súc 1.1. Yêu cầu - Trẻ biết phân vai trong góc chơi: Cửa hàng bán thức ăn gia súc - Tôn trọng, hợp tác, chấp nhận, quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn. - Trẻ cố gắng thực hiện công việc đến cùng. 1.2. Chuẩn bị: - Đồ chơi các loại thức ăn chăn nuôi gia súc như ngô, cám, cỏ, tranh góc.... 1.3. Tiến trình hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng thảo luận về nộidung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi - Trẻ phân các vai chơi *Trong khi chơi - Cô quan sát và chơi cùng trẻ, hướng dẫn và giúp đỡ để trẻ thể hiện được đúng các vai chơi. Tạo các tình huống để trẻ tự giải quyết. * Nhận xét sau khi chơi: - Trẻ và cô cùng nhận xét vai chơi của bạn và của mình. - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. 2. Góc chơi xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi 2.1. Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng các đồ dùng khối, gạch để xây được trang trại chăn nuôi - Trẻ thực hiện công việc được giao 2.2. Chuẩn bị: - Các khối hình lắp ghép, gạch xây dựng, - Tranh góc.... 2.3. Tiến trình hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô gợi ý để trẻ tự nhận nhóm chơi và bầu ra nhóm trưởng.
4. * Trong khi chơi: - Trẻ tiến hành xây trang trại chăn nuôi theo trí tưởng tượng của trẻ tạo sự thống nhất của cả nhóm. - Chủ động bắt tay vào công việc với bạn; Phối hợp với bạn để thực hiện và hoàn thành công việc không xảy ra mâu thuẫn. - Khuyến khích trẻ lựa chọn một số thực phẩm khi được gọi tên. Cô tạo tình huống để trẻ thu hút sự tập trung chú ý của trẻ. Đặt ra những câu hỏi để trẻ suy nghĩ trả lời hoặc tìm cách giải quyết. * Nhận xét sau khi chơi: - Trẻ giới thiệu về công trình của mình cho cô và các bạn cùng nghe, trẻ các nhóm khác nhận xét. - Trẻ thu dọn góc chơi 3. Góc tạo hình: Cắt dán con ong 3.1. Yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp các kĩ năng cắt dán để tạo ra con ong - Trẻ thích thú tham gia hoạt động 3.2. Chuẩn bị: - Tranh cắt dán con ong, giấy màu, keo dán, kéo 3.3.Tiến trình hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô cùng trẻ thảo luận về nội dung chơi, các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. * Trong khi chơi: - Cô cho trẻ kể về đặc điểm của con ong - Trẻ cắt dán con ong - Cô khuyến khích động viên trẻ và giáo dục trẻ qua hoạt động * Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ nhận xét về bạn chơi và nhóm chơi, sau đó cô nhận xét chung. 4. Góc học tập – sách: Phân loại con vật theo 2-3 dấu hiệu 4.1. Yêu cầu: - Trẻ biết phân loại các con vật theo 2-3 dấu hiệu - Trẻ thích thú tham gia hoạt động 4.2. Chuẩn bị: - Một số con vật 4.3. Tiến trình hoạt động:
5. * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô giới thiệu góc chơi, gợi ý để tự nhận nhóm chơi và bầu ra nhóm trưởng. * Trong khi chơi: - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động. - Cho trẻ cùng nhau tiến hành hoạt động - Động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ thích thú tham gia hoạt động * Nhận xét sau khi chơi: - Trẻ nhận xét nhóm chơi, trẻ các nhóm khác nhận xét. - Cô nhận xét và tuyên dương 5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa 5.1 Yêu cầu - Trẻ biết chăm sóc hoa và bảo vệ hoa - Trẻ thể hiện một số hiểu biết của mình về kỹ năng chăm sóc hoa: Tưới nước, tỉa lá vàng, lá sâu 5.2 Chuẩn bị: - Các chậu hoa, bình tưới cây, kéo, các đồ chơi để chăm sóc hoa, chậu đựng nước 5.3 Tiến trình hoạt động * Thỏa thuận trước khi chơi: - Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận về nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. * Trong khi chơi: - Trẻ chọn đồ dùng và chọn hoạt động của mình: Tưới hoa, nhổ cỏ, nhặt lá vàng - Cô chú ý theo dõi và hướng dẫn trẻ cách tưới hoa, nhổ cỏ.. - Cô hỏi trẻ ý nghĩa của việc chăm sóc hoa? - Cô chú ý để luân chuyển trẻ ở các góc khác nhau nếu trẻ đã chơi tốt. * Nhận xét sau khi chơi: - Nhận xét quá trình chơi của trẻ.
6. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng. - Trò chuyện về các con vật sống trong gia đình 2. Hoạt động học ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ, HƢỚNG, DÍCH DẮC THEO HIỆU LỆNH TRÒ CHƠI: MÈO ĐUỔI CHUỘT 2.1. Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết đi thay đổi tốc độ, hướng dích dắc theo hiệu lệnh - Trẻ nhớ tên bài vận động * Kỹ năng: - Trẻ thực hiện được bài vận động, kiểm soát được vận động: Đi thay đổi tốc độ, hướng dích dắc theo hiệu lệnh * Thái độ: - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục rèn luyện sức khoẻ. Chơi đoàn kết 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn. - Đường dích dắc. * Chuẩn bị cho trẻ: - Trang phục gọn gàng 2.3. Tiến trình hoạt động: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ: - Trò chuyện với trẻ về chủ đề * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi theo nhịp bài hát: “ Đoàn tàu nhỏ xíu”. - Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc theo tổ, giãn cách đều. * Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung: + Tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp với kiễng chân. + Lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái. + Chân: Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang( Động tác bổ trợ) (3 lần x 8 nhịp)
7. b. Vận động cơ bản: Đi thay đổi tốc độ, hƣớng, dích dắc theo hiệu lệnh. - Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang đối diện nhau cách nhau 2,5 – 3m, giãn cách nhau một sải tay. - Giới thiệu tên bài vận động. - Cô cho trẻ nói đồ dùng và cách thực hiện và thực hiện bài vận động theo ý hiểu của trẻ qua tên bài vận động? => Cô chốt lại và hướng trẻ vào cách vận động đúng - Cô tập mẫu. + Lần 1: Không giải thích. (Hỏi lại trẻ tên vận động) + Lần 2: Kết hợp phân tích vận động . - Mời 2 trẻ lên tập mẫu (Cô bao quát sửa sai cho trẻ). - Cho trẻ lên tập 2 - 3 lần (Cô sửa sai cho trẻ). - Cho hai tổ thi đua đi. - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập. c. Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Cô cho trẻ chơi (Cô bao quát trẻ). * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng 3. Chơi, hoạt động ở các góc Góc chơi phân vai: Cửa hàng bán thức ăn gia súc * Góc chơi xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi * Góc học tập – sách: Phân loại con vật theo 2-3 dấu hiệu (Cho trẻ chơi như đã soạn ở đầu tuần). 4. Chơi ngoài trời * Hoạt động có mục đích: Nhặt lá rơi xếp hình các con vật Trò chơi: Tạo dáng Chơi tự do 4.1. Yêu cầu - Trẻ biết lựa chọn, phối hợp những nguyên vật liệu bằng lá cây để làm các con vật đơn giản. - Trẻ có kỹ năng quan sát và trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô. - Giáo dục trẻ giữ gìn dồ dùng, đồ chơi và vệ sinh sau khi tham gia hoạt động. 4.2. Chuẩn bị: - Lá cây, một số con vật được làm bằng lá cây. 4.3. Tiến trình hoạt động
8. * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Nhặt lá rơi xếp hình các con vật - Cô cho trẻ đi nhặt lá rơi - Cô hỏi trẻ trò chuyện và hướng vào bài... - Nhìn xem cô lại có gì nữa? + Các con có nhận xét gì về các con vật này? + Cho trẻ nhận xét về đặc điểm của con vật được làm từ lá cây. + Các con có muốn làm con trâu bằng lá cây không? - Cô hướng dẫn trẻ cách làm - Cho trẻ làm và động viên trẻ =>Giáo dục trẻ yêu quí các con vật và bảo vệ các con vật. * Hoạt động 2: Trò chơi: Tạo dáng - Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi. - Cô cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi. 5. Ăn, ngủ, vệ sinh. 6. Chơi, hoạt động theo ý thích. * Đặc điểm, ích lợi và tác hại của con vật - Cô dạy trẻ đặc điểm, ích lợi và tác hại của một số con vật - > Nhận xét. 7. Trả trẻ Nhận xét cuối ngày -Tình trạng sức khoẻ của trẻ:.................................................................................. -Trạng thái hành vi cảm xúc của trẻ....................................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ............................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
9. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng - Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về việc nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống đủ lượng đủ chất 2. Hoạt động học QUAN SÁT CON CHÓ 2.1. Mục đích – yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các giác quan khác nhau để nhận biết đặc điểm nổi bật của con chó như: Thức ăn, sinh sản, tiếng kêu, nơi ở .. * Kỹ năng: - Sử dụng ngôn ngữ, khả năng quan sát kể về đặc điểm nổi bật của con chó * Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Một con cho để trong lồng, một đĩa thức ăn( Cá, thịt. rau )một đôi đũa, 2 bảng gắn lô tô. - Các clip về con chó
10. * Chuẩn bị của trẻ: - Tranh các loại thực phẩm chưa tô mầu. 2.3. Tiến trình hoạt động: Ổn định tổ chức - gây hứng thú cho trẻ: - Trò chuyện với trẻ về chủ đề oạt động : u n sát – Đàm thoại : - Mời trẻ kể về con vật trong gia đình mà trẻ biết. - Cho trẻ quan sát trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, tiếng kêu, môi trường sống của con chó - Hỏi từng trẻ sau mỗi trẻ trả lời hỏi ý kiến cả lớp. - Khái quát lại. ( Cô cho trẻ xem hình ảnh chó đẻ con) * Tặng thức ăn cho chó - Cô cho trẻ kể về những món ăn mà chó nhà mình thích ăn. - Cô cho trẻ gài thức ăn chó thích ăn và món chó không thích ăn - Chốt lại những món ăn chó yêu thích và không thích ăn. - Hỏi trẻ về một số bản năng, tài lẻ của con chó + Giáo dục trẻ: Chăm sóc cho chó ăn. Và không được đến gần chó khi chó ốm *Hoạt động 2: Luyện tập. - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Bé khéo tay... - Cô nhận xét trẻ sau khi chơi. 3. Chơi, hoạt động ở các góc * Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi * Góc tạo học tập – sách: Phân loại con vật theo 2-3 dấu hiệu * Góc tạo hình: Cắt dán con ong (Cho trẻ chơi như đã soạn ở đầu tuần) 4. Chơi ngoài trời * Hoạt động có mục đích: Đứng 1 chân và giữ thẳng ngƣời trong 10 giây Trò chơi: Cáo và thỏ Chơi tự do 4.1. Yêu cầu: - Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Đứng 1 chân và giữ thẳng người trong 10 giây và chơi trò chơi đúng luật. 4.2. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, cát, sỏi 4.3. Tiến trình hoạt động:
11. * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Đứng 1 chân và giữ thẳng người trong 10 giây - Cô cho trẻ ra sân đứng thành 2 hàng và giới thiệu nội dung buổi hoạt động. - Cô cùng trẻ khởi động - Cô tập mẫu 2 lần - Cho trẻ lên thực hiện, cho trẻ thi đua nhau => Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục * Hoạt động 2: Trò chơi: Cáo và thỏ - Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi. - Cô cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi với cát, sỏi trên sân 5. Ăn, ngủ, vệ sinh. 6. Chơi, hoạt động theo ý thích. * Đồng dao: Gánh gánh gồng gồng - Cô giới thiệu tên bài đồng dao, tác giả + Cô cho trẻ đọc bài - Nhận xét 7. Trả trẻ Nhận xét cuối ngày -Tình trạng sức khoẻ của trẻ:.................................................................................. -Trạng thái hành vi cảm xúc của trẻ....................................................................... ................................................................................................................................. - Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ............................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
12. - Những vấn đề cần lưu ý: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ________________________________________________________________ Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng - Trò chuyện về việc nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất 2. Hoạt động học ĐẾM TRONG PHẠM VI 8 VÀ ĐẾM THEO KHẢ NĂNG 2.1 Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 8, biết đếm các đối tượng trong phạm vi 8 và đếm theo khả năng của trẻ. * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đếm cho trẻ. * Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học. 2.2.Chuẩn bị: * Chuẩn bị của cô: - Bộ làm quen với toán - Một số đồ dùng xung quanh lớp * Chuẩn bị của trẻ: - Mỗi trẻ 1 bộ làm quen với toán 2.3. Tiến trình hoạt động: * Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ: - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề đang khám phá * Hoạt động 2: Ôn số lượng trong phạm vi 7. + Trò chơi: Thi xem bạn nào nhanh. - Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng là 7 xung quanh lớp. Gắn thẻ số tương ứng
13. - Cô và trẻ cùng kiểm tra,nhận xét, tuyên dương trẻ. * Hoạt động 2: Đếm trong phạm vi 8 và đếm theo khả năng. + Đếm đối tượng trong phạm vi 8.. - Cô giới thiệu tên bài và cho trẻ tự đi lấy bộ làm quen với toán - Cho trẻ xếp một nhóm đối tượng trong phạm vi 8 ra thành một hàng ngang. (Từ trái sang phải) - Cô đến từng trẻ, cho trẻ đếm số lượng của nhóm mà trẻ vừa xếp và nói kết quả. - Cô nhắc trẻ cách đếm từ trái sang phải. - Cho trẻ cất vừa cất vừa đếm ngược lại - Tiếp tục cô cho trẻ xếp một nhóm đối tượng khác trong phạm vi 8 thành một hàng dọc và đếm. ( Cô chú ý hướng dẫn kỹ năng đếm trên xuống dưới.) - Cho trẻ xếp một nhóm đối tượng khác trong phạm vi 8 thành vòng tròn và đếm ( chú ý dạy trẻ kỹ năng đếm theo vòng kim đồng hồ.) - Cho trẻ nhặt cất và đếm ngược lại + Đếm theo khả năng. - Các con xếp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 8 thành 1 hàng dọc, hàng ngang và xếp không thành hàng từ trên xuống dưới, từ trái sang phải và đếm theo khả năng. .Khi đếm số lượng nhớ đếm không được bỏ sót, mỗi đối tượng ứng với 1 số đếm từ trên xuống dưới. + Trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm đồ dùng trong phạm vi 8 và số lượng khác để xung quanh lớp và đếm. * Hoạt động 3: Củng cố + Trò chơi: Đếm tiếp - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét và tuyên dương trẻ.. 3. Chơi, hoạt động ở các góc Góc chơi phân vai: Cửa hàng bán thức ăn gia súc * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa * Góc tạo hình: Cắt dán con ong ( Cho trẻ chơi như đã soạn ở đầu tuần). 4. Chơi ngoài trời
14. * Hoạt động có mục đích: Cho trẻ dạo quanh sân trƣờng quan sát đồ chơi ngoài trời. Trò chơi: Cáo và thỏ Chơi tự do 4.1. Yêu cầu: - Trẻ dạo quanh sân trường kể được tên và số đặc điểm về đồ chơi ngoài trời - Trẻ tự tin, mạnh dạn khi trò chuyện - Trẻ được vui chơi thoải mái, vui vẻ, đoàn kết, an toàn cho trẻ. 4.2. Chuẩn bị: - Địa điểm sạch sẽ. - Phấn, hột hạt 4.3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Cho trẻ dạo qu nh sân trường quan sát đồ chơi ngoài trời. - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Cô tổ chức cho trẻ dạo quanh sân trường quan sát đồ chơi ngoài trời - Cùng trẻ đàm thoại về nội dung hoạt động => Giáo dục trẻ qua nội dung hoạt động * Hoạt động 2: Trò chơi: Cáo và thỏ - Cô phổ biến luật chơi + cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi ( 2 - 3 lần). * Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô cho trẻ lấy phấn, hột hạt chơi tự do theo ý thích của trẻ. 5. Ăn, ngủ, vệ sinh. 6. Chơi, hoạt động theo ý thích. * Dạy hát: Chú mèo con - Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe - Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ. => Kết thúc: Cô nhận xét 7. Trả trẻ Nhận xét cuối ngày -Tình trạng sức khoẻ của trẻ:.................................................................................. -Trạng thái hành vi cảm xúc của trẻ....................................................................... .................................................................................................................................
15. - Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ............................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ________________________________________________________________ Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng - Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về các con vật sống trong gia đình. 2. Hoạt động học THƠ: MÈO ĐI CÂU CÁ 2.1. Mục đích – yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, nghe hiểu nội dung bài thơ. * Kỹ năng: - Trẻ đọc rõ ràng đọc thuộc và đọc biểu cảm bài thơ. Trẻ trả lời được câu hỏi của cô * Thái độ: - Trẻ có ý thức kỷ luật, chú ý, hứng thú tham gia hoạt động.. 2.2. Chuẩn bị: * Chuẩn ị của c :
16. - Tranh minh họa nội dung bài thơ “Mèo đi câu cá”. * huẩn ị của trẻ: - Quần áo gọn gàng 2.3. Tiến trình hoạt động: * Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ : - Cô trò chuyện với trẻ về các con vật sống trong gia đình * Hoạt động 1: Đọc diễn cảm bài thơ: Mèo đi câu cá, tác giả: Thái Hoàng Linh. - Cô giới thiệu bài thơ: Mèo đi câu cá, tác giả: Thái Hoàng Linh. - Cô đọc diễn cảm lần 1. - Hỏi tên tác giả, tác phẩm - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh họa. - Cô nói nội dung bài thơ * Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn. - Cô vừa đọc bài thơ gì? -Trong bài thơ có những ai? - Hai anh em mèo trắng đi đâu? - Mèo anh câu cá ở đâu? - và mèo anh đã làm gì? - Ở bờ sông mèo anh đã làm gì? -Thế mèo em câu ở đâu? - Mèo em đã làm gì? - Kết quả của hai anh em mèo trắng thế nào? Vì sao? - Hai anh em mèo có câu được cá không? - Các con có học tập anh em nhà mèo không? -> Cô chốt lại và giáo dục trẻ theo nội dung bài thơ * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ. - Cho trẻ đọc cùng cô 2 – 3 lần. - Cho tổ - nhóm - cá nhân trẻ đọc. - Cả lớp đọc lại bài thơ. - Hỏi lại tên bài thơ? Tên tác giả? - Cô nhận xét và khen trẻ. - Cho trẻ nghe hát: Mèo đi câu cá 3. Chơi, hoạt động ở các góc Góc chơi phân vai: Cửa hàng bán thức ăn gia súc
17. * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa * Góc học tập – sách: Phân loại con vật theo 2-3 dấu hiệu (Cho trẻ chơi như đã soạn ở đầu tuần). 4. Chơi ngoài trời * Hoạt động có mục đích: Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật với môi trƣờng sống. * Trò chơi: Tạo dáng Chơi tự do. 4.1. Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật nuôi với môi trường sống, nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của con vật. - Trẻ tự tin, mạnh dạn khi trò chuyện - Trẻ ngoan, vui vẻ, hứng thú với hoạt động 4.2. Chuẩn bị: - Trang phục, đầu tóc gọn gàng - Video về một số con vật 4.3. Tiến trình hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: u n sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống. - Cô mở video cho trẻ quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống - Trò chuyện về đoạn video - Các con thấy con mèo sống ở đâu qua video trên? - Con vịt sống ở đâu? => Cô chốt lại và giáo dục trẻ * Hoạt động 2: Trò chơi: Tạo dáng - Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi. - Cô cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi. Cô bao quát quán xuyến, đảm bảo an toàn cho trẻ. 5. Ăn, ngủ, vệ sinh. 6. Chơi, hoạt động theo ý thích. * So sánh sự giống và khác nhau của một số con vật sống trong gia đình. - So sánh sự giống và khác nhau của một số con vật sống trong gia đình. - Hỏi trẻ sự giống và khác nhau của các con vật
18. - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ - > Nhận xét. 7. Trả trẻ Nhận xét cuối ngày -Tình trạng sức khoẻ của trẻ:.................................................................................. -Trạng thái hành vi cảm xúc của trẻ....................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ - Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ............................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Những vấn đề cần lưu ý: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2024 1. Đón trẻ, trò chuyện sáng, chơi, điểm danh, thể dục sáng - Trò chuyện cùng trẻ về ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/ 12 2. Hoạt động học GÕ ĐỆM TIẾT TẤU CHẬM BÀI: CHÚ MÈO CON NGHE HÁT: CON MÈO TRÈO CÂY CAU TRÒ CHƠI ÂM NHẠC: TAI AI TINH
19. 2.1. Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo tiết tấu bài hát * Kỹ năng: -Trẻ có kỹ năng hát đúng vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu chậm bài hát, hát to và rõ ràng. * Thái độ: - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng cô. - Chơi thành thạo trò chơi 2.2 Chuẩn bị: *Chuẩn bị của cô: Nhạc bài hát, dụng cụ âm nhạc *Chuẩn bị của trẻ: - Thanh phách, sắc sô, xong loan 2.3. Tiến trình hoạt động * Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ: * Hoạt động : Gõ đệm theo tiết tấu chậm bài “ Chú mèo con ”. Do chú Nguyễn Đức Toàn sáng tác. - Cô giới thiệu tên bài hát “ Chú mèo con ”. + Cô hát lần 1: Cô hỏi tên bài hát tên tác giả? + Cô hát lần 2: Kết hợp động tác minh hoạ. - Trò chuyện về nội dung bài hát. - Các con vừa được nghe cô hát bài hát gì?... - Dạy trẻ hát 2 – 3 lần. - Dạy trẻ hát, gõ đệm theo tiết tấu chậm. - Cho tổ hát, nhóm hát, cá nhân gõ đệm theo tiết tấu chậm. ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Các con vừa bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cho trẻ hát + gõ đệm theo tiết tấu. * Hoạt động 2: Nghe hát: Con mèo mà trèo cây cau + Cô hát lần 1: - Giới thiệu tên bài hát “Con mèo mà trèo cây cau” + Cô hát lần 2: Kết hợp động tác minh hoạ. + Trò chuyện về nội dung bài hát. + Cô hát lần 3: Trẻ hưởng ứng cùng cô.
20. * Hoạt động 3: Trò chơi: T i i tinh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Nhận xét kết quả chơi. * Kết thúc: Cô nhận xét, kết thúc giờ học. 3. Chơi, hoạt động ở các góc * Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn gia súc. * Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi * Góc học tập – sách: Phân loại con vật theo 2 – 3 dấu hiệu (Cho trẻ chơi như đã soạn ở đầu tuần). 4. Chơi ngoài trời * Hoạt động có mục đích: Cho trẻ lao động vệ sinh sân trƣờng Trò chơi: Tạo dáng Chơi tự do 4.1. Yêu cầu - Trẻ biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường ( để rác đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi, bẻ cành, hái hoa) - Trẻ mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến 4.2. Chuẩn bị: - Địa điểm, sọt rác, gang tay, nước rủa tay. 4.3. Tiến trình hoạt động * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Cho trẻ l o động vệ sinh sân trường - Cô tổ chức cho trẻ ra sân, ổn định chỗ ngồi. - Cô cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát khúc hát dạo chơi. - Tập trung trẻ và nói nội dung buổi hoạt động - Tổ chức cho trẻ thực hiện (cô quan sát và giúp đỡ trẻ). - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, vứt rác đúng nơi quy định. * Hoạt động 2: Trò chơi: Tạo dáng - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi. - Cô cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi. 5. Ăn, ngủ, vệ sinh. 6. Chơi, hoạt động theo ý thích.