Đề kiểm tra cuối học kì II môn Ngữ Văn Lớp 7 - Năm học 2020-2021 - Bùi Tiến Khôi (Có đáp án + ma trận)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra cuối học kì II môn Ngữ Văn Lớp 7 - Năm học 2020-2021 - Bùi Tiến Khôi (Có đáp án + ma trận)

1. PHÒNG GD&ĐT TÂN SƠN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS MỸ THUẬN MÔN: NGỮ VĂN 7B Năm học : 2020-2021 A/ MA TRẬN Mức độ Nhận Thông hiểu Vận dụng Tổng cộng Chủ đề biết 1. Đọc-hiểu - Nhớ tên Xác định được kiểu văn bản. câu dặc biệt trong -Tác giả đoạn văn. văn bản Tác dụng của kiểu - Thể loại câu đặc biệt. văn bản Số câu: 2 1 3 Số điểm: 2,0 2,0 4,0 Tỉ lệ: 20% 20% 40% 2. Làm văn Chứng minh đạo lý “Uống nước nhớ nguồn ” của nhân dân ta. Số câu: 1 1 Số điểm: 6 6,0 Tỉ lệ: 60% 60% TSố câu: 2 1 1 4 TSố điểm: 2,0 2,0 6,0 10,0 Tỉ lệ: 20% 20% 60% 100%
2. B/ ĐỀ BÀI I- Đọc hiểu: ( 4 điểm): Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi : “Gần một giờ đêm. Trời mưa tầm tã. Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X. thuộc phủ X. xem chừng núng thế lắm, hai ba đoạn đã thẩm lậu rồi, không khéo thì vỡ mất. Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc,kẻ đội đất, người vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm. Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả rồi. Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông nước thời cuồn cuộn bốc lên. Than ôi! Sức người khó lòng địch nổi sức trời! Thế đê không sao cự lại với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất. (Ngữ văn 7, Tập 2) Câu 1. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Câu 2. Văn bản có chứa đoạn trích trên viết theo thể loại nào ? Câu 3. Xét về cấu tạo, hai câu in đậm trong đoạn văn thuộc kiểu câu gì? Nêu tác dụng của hai câu in đậm đó? II. Làm văn: ( 6 điểm): Câu 5: Chứng minh rằng nhân dân Việt Nam ta từ xưa đến nay luôn sống theo đạo lí “Ăn quả nhớ người trồng cây.”
3. C/ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Nội dung Điểm Đoạn văn trên trích trong văn bản nào ? Tác giả là ai ? 1,0đ 1 - Tên văn bản : “ Sống chết mặc bay” - Tên tác giả : Phạm Duy Tốn Văn bản có chứa đoạn trích trên viết theo thể loại nào ? 1,0đ 2 - Thể loại : Truyện ngắn - Kiểu câu : Đặc biệt. 2,0đ 3 - Tác dụng: Bộc lộ sự lo lắng cao độ của người dân trước tình thế căng thẳng cấp bách ( đê vỡ ) có thể xảy ra. 1.Về nội dung: a. Mở bài: Dẫn dắt để giới thiệu nội dung vấn đề và nêu vấn đề 1,0đ cần chứng minh. b. Thân bài: * Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: - Nghĩa đen: Khi ăn quả phải nhớ ơn kẻ đã có công trồng cây, 1,0đ không có kẻ trồng cây làm sao có quả để ăn. - Nghĩa bóng: “ quả” ở đây chính là thành quả ,thành tựu. “Ăn quả” chính là hưởng thụ những thành quả đó, khi ấy ta phải nhớ đến công lao của những người bỏ công sức, mồ hôi nước mắt, thậm chí là xương máu để có được thành quả đó. * Chứng minh ý nghĩa câu tục ngữ: 2,0đ Đó chính là đạo lý ân nghĩa tốt đẹp, phải ghi nhớ và biết ơn những người đã giúp đỡ ta trong lúc khó khăn hoạn nạn, người mang lại 4 cho ta những điều quí giá trong cuộc sống.. -Những biểu hiện của đạo lí “ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây “ + Con cháu kính yêu và biết ơn tổ tiên, ông bà, cha mẹ. + Các lễ hội văn hóa + Truyền thống thờ cúng tổ tiên + Nhớ ơn những anh hùng, những người có công lao trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước ( ngày 27/7 hàng năm là dịp để chúng ta tỏ rõ lòng biết ơn ) + Ngày Nhà giáo Việt Nam, Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Thầy thuốc Việt Nam ( ghi nhớ công ơn ) *Mở rộng : - Phê phán những quan điểm sai trái đi ngược với đạo lí : thái độ 1,0đ vô ơn , sống thiếu trách nhiệm của một số người - Liên hệ bản thân đẫ và đang vận dụng ra sao
4. c.Kết bài : - Khẳng định giá trị câu tục ngữ : Luôn đúng trong mọi hoàn cảnh , 1,0đ mọi thời đại – một nét đẹp văn hóa cần có của mỗi con người. - Liên hệ lòng biết ơn của người học sinh trong nhà trường, gia đình và ngoài xã hội 2. Về hình thức: - Biết cách tổ chức lập luận thành một bài văn chứng minh có bố cục rõ ràng. - Lập luận chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, hệ thống luận điểm, luận cứ, dẫn chứng phù hợp rõ ràng. Hiệu trưởng duyệt Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên ra đề, đáp án Đỗ Đức Dương Nguyễn Văn Hiếu Bùi Tiến Khôi