Đề thi thử Tốt nghiệp Trung học Phổ thông môn Tiếng Anh Lớp 12 - Đề số 2 - Năm học 2022-2023 (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề thi thử Tốt nghiệp Trung học Phổ thông môn Tiếng Anh Lớp 12 - Đề số 2 - Năm học 2022-2023 (Có đáp án)

1. ĐỀ CHUẨN MINH HỌA SỐ 02 KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2023 (Đề thi cĩ 05 trang) Bài thi: NGOẠI NGỮ; Mơn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút khơng kể thời gian phát đề -------------------------- Họ, tên thí sinh: Số báo danh:.................................................................................................................... Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1 : A. thigh B. thought C. this D. three Question 2: A. climate B. liveable C. city D. discussion Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3: A. Speechless B. Worthy C. Pollute D. Borrow Question 4: A. Specific B. Indicate C. Ambition D. Financial Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. Question 5. The conference______by non-governmental organizations was about globalization. A. plans B. planning C. planned D. is planning Question 6: We need to do this_______than we are at the moment. A. quickly B. the quickest C. more quickly D. most quickly Question 7: Linda will meet me . A. after she come back B. when she comes back C. as soon as she came back D. by the time she is coming back Question 8: Linh is interested cycling to school. A. in B. on C. about D. of Question 9: Your hat is on the table, ? A. does it B. isn't it C. didn't it D. wasn't i Question 10: He is reading book which he bought yesterday. A. Ø (no article) B. an C. the D. a Question 11: WHO's objective is ___________ by all people of the highest possible level of health. A. attainment B. approach C. advance D. acquisition Question 12: If Bill loses his job, at least they have Mary’s income to _______on. A. fall behind B. fall for C. fall back D. fall under Question 13 :Peter’s father ordered him not ..out late again. A. to stay B. to staying C. that stay D. staying Question 14: Martin is called the teacher's pet by his classmates because he is taken under his teacher's _____. A. hands B. arms C. wings D. legs Question 15: While she her exams, she had a terrible headache. A. was taken B. was take C. was taking D. took Question 16: Indonesia got off to a ____________ start with a goal in the first half, but Vietnam still won the match in the end. A. jumping B. flying C. leaping D. kicking Question 17: The company hopes that their new product ________ by many customers. A. buys B. will buy C. was buying D. will be bought Question 18: Every morning, my mother usually drinks several cups of tea, has a ____________ breakfast and then leads the buffalo to the field. A. quick B. quickly C. quickness D. quicker Question 19:He _______ that she was not interested in a relationship from what she said in her letter. A. implied B. denoted C. indicated D. inferred
2. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 20: “What can I do for you?” - “_______.” A. No need to help. B. Thank you. C. Thanks, I’m just looking. D. Sorry for not buying anything. Question 21: A: "Do you think music can heal sick people?" B: “_______.” A. I can't agree with you more. B. The sooner, the better. C. At least they can feel better. D. Doctors cannot do so. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. School uniform is compulsory in most of Vietnamese school. A. depended B. optional C. obligatory D. required Question 23. Names of people in the book were changed to preserve anonymity. A. cover B. conserve C. presume D. reveal Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word CLOSEST in meaning to the underlined word in each of the following questions. Question 24.The maintenance of these old castles must cost a lot of money. A. building B. foundation C. destruction D. preservation Question 25. People in the mountainous areas are still in the habit of destroying forests for cultivation. A. planting B. farming C. industry D. wood Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 26: It is obligatory for students to wear uniforms to school. A. Students needn't wear uniforms to school. B. Students shouldn't wear uniforms to school. C. Students must wear uniforms to school. D. Students may wear uniforms to school. Question 27: I stopped eating meat six months ago. A. I ate meat for six months. B. I didn't eat meat for six months. C. I haven't eaten meat for six months. D. I have eaten meat for six months. Question 28: "What did you eat for dinner last night?" asked my friend. A. My friend asked me what I ate for dinner the previous night. B. My friend asked me what did I eat for dinner last night. C. My friend asked me what I had eaten for dinner the previous night. D. My friend asked me what had I eaten for dinner last night. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 29: Most of the information in this book, particular the scientific terminology, is difficult to understand for people without a background in science. A. information B. particular C. is D. without Question 30: She forgets her mother's birthday yesterday . A B C D Question 31: Tom’s jokes are inappropriate but we have to put up with it just because he’s the boss. A. inappropriate B. It C. Because D. the Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 32: She is busy with work. She cannot attend the meeting. A. If she weren't busy with work, she could attend the meeting. B. Provided that she is busy with work, she cannot attend the meeting. C. If only she were here, she could attend the meeting. D. If she is busy with work, she can't attend the meeting. Question 33: He got down to writing the letter as soon as he returned from his walk.
3. A. No sooner had he returned from his walk when he got down to writing the letter. B. Not until he returned from his walk did he get down to writing the letter. C. Only after he had returned from his walk did he get down to writing the letter. D. Hardly had he returned from his walk when he got down to writing the letter. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 34 to 38. Psychologists have long known that having a set of cherished companions is crucial to mental well-being. A recent study by Australian investigators concluded that our friends even help to prolong our lives. The study concentrated (34) ______ the social environment, general health, and lifestyle of 1,477 persons older than 70 years. The participants were asked how(35)______ contact they had with friends, children, relatives and acquaintances. Researchers were surprised to learn that friendships increased life (36) ______ to a far greater extent than frequent contact with children and other relatives. This benefit held true even after these friends had moved away to another city and was independent of factors such as socioeconomic status, health, and way of life. According to scientists, the ability to have relationships with people to (37) ______ one is important has a positive effect on physical and mental health. Stress and tendency towards depression are reduced, and behaviours that are damaging to health, such as smoking and drinking, occur less frequently. (38)_______, our support networks, in times of calamity in particular, can raise our moods and feelings of self-worth and offer helpful strategies for dealing with difficult personal challenges. (Source: Academic Vocabulary in Use by Michael McCarthy and Felicity O’Dell) Question 34: A. In B. With C. on D. At Question 35: A. much B. many C. few D. so many Question 36: A. Expectation B. Insurance C. Expectancy D. assurance Question 37: A. Who B. Whom C. what D. That Question 38: A. Otherwise B. For example C. Moreover D. However Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 39 to 43. Successful students often do the followings while studying. First, they have an overview before reading. Next, they look for important information and pay greater attention to it (which often needs jumping forward or backward to process information). They also relate important points to one another. Also, they activate and use their prior knowledge. When they realize that their understanding is not good, they do not wait to change strategies. Last, they can monitor understanding and take action to correct or “fix up” mistakes in comprehension. Conversely, students with low academic achievement often demonstrate ineffective study skills. They tend to assume a passive role, in learning and rely on others (e.g., teachers, parents) to monitor their studying, for example, low-achieving students often do not monitor their understanding of content; they may not be aware of the purpose of studying; and they show little evidence of looking back, or employing “fix-up” strategies to fix understanding problems. Students who struggle with learning new information seem to be unaware that they must extent effort beyond simply reading the content to understand and remember it. Children with learning disabilities do not plan and judge the quality of their studying. Their studying may be disorganized. Students with learning problems face challenges with personal organization as well. They often have difficulty keeping track of materials and assignments, following directions, and completing work on time. Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, low-achieving students use a restricted range of study skills. They cannot explain why good study strategies are important for learning; and they tend to use the same, often ineffective study approach for all learning tasks, ignoring task content, structure or difficulty. (Source: Adapted from Study Skills: Managing Your Learning — NUI Galway) Question 39: What is the topic of the passage? A. Successful and low-academic achieving students B. Successful learners and their learning strategies C. Study skills for high school students D. Effective and ineffective ways of learning Question 40: The word “prior” in the first paragraph is closest meaning to______? A. Important B. earlier C. forward D. good
4. Question 41: Which of the followings is NOT an evidence of monitoring studying? A. Being aware of the purpose of studying B. Monitoring their understanding of content C. Fixing up mistakes in understanding D. Looking at their backs Question 42: In compared with low-achieving students, successful students use______. A. aimless study techniques B. various study skills C. restricted strategies D. inflexible study ways Question 43: The underlined pronoun “They” in the last sentence refers to______. A. study strategies B. study skills C. low-achieving students D. good studiers Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 44 to 50. We get great pleasure from reading. The more advanced a man is, the greater delight he will find in reading. The ordinary man may think that subjects like philosophy or science are very difficult and that if philosophers and scientists read these subjects, it is not for pleasure. But this is not true. The mathematician finds the same pleasure in his mathematics as the school boy in an adventure story. For both, it is a play of the imagination, a mental recreation and exercise. The pleasure derived from this activity is common to all kinds of reading. But different types of books give us different types of pleasure. First in order of popularity is novel-reading. Novels contain pictures of imaginary people in imaginary situations, and give us an opportunity of escaping into a new world very much like our world and yet different from it. Here we seem to live a new life, and the experience of this new life gives us a thrill of pleasure. Next in order of popularity are travel books, biographies and memoirs. These tell us tales of places we have not seen and of great men in whom we are interested. Some of these books are as wonderful as novels, and they have an added value that they are true. Such books give us knowledge, and we also find immense pleasure in knowing details of lands we have not seen and of great men we have only heard of. Reading is one of the greatest enjoyments of life. To book- lovers, nothing is more fascinating than a favorite book. And, the ordinary educated man who is interested and absorbed in his daily occupation wants to occasionally escape from his drudgery into the wonderland of books for recreation and refreshment. (Source: Question 44: What does the passage mainly discuss? A. Different types of books B. Different kinds of reading C. Reading as an exercise for the brain D. Reading as a pleasurable activity Question 45: According to paragraph 1, which of the following is NOT true? A. Ordinary people may think that philosophy and science are difficult. B. Reading about mathematics is mentally entertaining for a mathematician. C. Philosophers and scientists do not read for pleasure. D. A more advanced person takes greater pleasure in reading. Question 46: The word “derived” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. A. differed B. established C. bought D. obtained Question 47: The word “it” in paragraph 2 refers to ______. A. a new life B. our world C. an opportunity D. a thrill of pleasure Question 48: The word “immense” in paragraph 3 is closest in meaning to ______. A. great B. limited C. personal D. controlled Question 49: According to the passage, travel books, biographies and memoirs ______. A. are wonderful novels B. tell stories of well-known places C. are less popular than novels D. are more valuable than novels Question 50: According to paragraph 4, which of the following is the most fascinating to booklovers? A. A daily occupation B. An ordinary educated man C. The wonderland D. A favorite book ------------------------- HẾT----------------------
5. ĐÁP ÁN 1. C 2. A 3. C 4. B 5. C 6. C 7. B 8. A 9. B 10. C 11. A 12. C 13. A 14. C 15. C 16. B 17. D 18. A 19. D 20. C 21. C 22. B 23. D 24. D 25. B 26. C 27. C 28. C 29. B 30. A 31. B 32. A 33. D 34. C 35. A 36. C 37. B 38. C 39. D 40. B 41. D 42. B 43. C 44. D 45. C 46. D 47. B 48. A 49. C 50. D LỜI GIẢI CHI TIẾT Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1 : A. thigh B. thought C. this D. three Key Question 1: A. /θaɪ/ B. /θɔːt/ C. /ðɪs/ D. /θriː/ Question 2: A. climate B. liveable C. city D. discussion Đáp án A Giải thích: Giải thích: Đáp án B, C, D phần gạch chân phát âm là /ɪ/. Đáp án A phần gạch chân phát âm là /aɪ/ Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3: A. Speechless B. Worthy C. Pollute D. Borrow Đáp án C Giải thích: Đáp án A, B bỏ khơng xét các hậu tố -less, -y, ta được trọng âm thứ nhất Đáp án C động từ 2 âm tiết trọng âm thứ 2 Đáp án D /ˈbɒr.əʊ/ Question 4: A. Specific B. Indicate C. Ambition D. Financial Đáp án B Giải thích: Các đuơi –ic, -ion, -ial, trọng âm rơi vào trước nĩ nên đáp án A, C, D trọng âm thứ 2 Danh từ 3 âm tiết kết thúc –ate trọng âm rơi vào âm thứ nhất nên đáp án B trọng âm thứ 1 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. The conference______by non-governmental organizations was about globalization. A. plans B. planning C. planned D. is planning Dịch nghĩa: “Hội nghị được lên kế hoạch bởi các tổ chức phi chính phủ là về tồn cầu hĩa.” Giải thích: Câu đã cĩ động từ chính was nên ta cần động từ ở dạng rút gọn, căn cứ vào by nên ta rút gọn động từ ở dạng bị động (Vp2) => Đáp án: C Question 6: We need to do this_______than we are at the moment. A. quickly B. the quickest C. more quickly D. most quickly Đáp án C Dịch nghĩa: Chúng ta cần phải làm điều này nhanh hơn chúng ta đang làm hiện tại. Xét các đáp án: A. quickly → Cĩ “than” nên đây là so sánh hơn B. the quickest → Cĩ “than” nên đây là so sánh hơn, khơng phải so sánh nhất C. more quickly → Cấu trúc so sánh hơn: more + adj/adv + than (đối với từ cĩ 2 âm tiết trở lên) D. most quickly → Cĩ “than” nên đây là so sánh hơn, khơng phải so sánh nhất Question 7: Linda will meet me . A. after she come back B. when she comes back
6. C. as soon as she came back D. by the time she is coming back Question 7: Đáp án. B Giải thích: Hịa hợp thì: Mệnh đề chính đang chia ở thì tương lai đơn (will meet) → loại các đáp án chia quá khứ Ta cĩ: When HTD, TLD Tạm dịch: Lind sẽ gặp tơi khi cơ ấy trở về Question 8: Linh is interested cycling to school. A. in B. on C. about D. of Đáp án: A. in Interested in : Nghĩa: Linh rất thích đi xe đạp đến trường. Question 9: Your hat is on the table, ? A. does it B. isn't it C. didn't it D. wasn't i Đáp án B Your hat is on the table, ?" là "isn't it?" (B). Câu hỏi này yêu cầu sự xác nhận hoặc đồng ý từ người nghe, và vì câu khẳng định, câu hỏi phải mang tính phủ định. "isn't it?" là câu hỏi ngắn phù hợp với câu khẳng định "Your hat is on the table" bằng cách sử dụng phủ định "is not" với "it". Question 10: He is reading book which he bought yesterday. A. Ø (no article) B. an C. the D. a Đáp án c Trong câu này, người nĩi đề cập đến một quyển sách cụ thể đã được mua vào ngày hơm qua, do đĩ nĩ phải được đi trước bởi mạo từ xác định "the". Mạo từ xác định được sử dụng để chỉ đến một danh từ cụ thể đã được đề cập trước đĩ hoặc đã được biết đến bởi người nghe. Do đĩ, đáp án đúng cho câu này là "He is reading the book which he bought yesterday." Question 11: WHO's objective is ___________ by all people of the highest possible level of health. A. attainment B. approach C. advance D. acquisition Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. attainment /əˈteɪnmənt/ (n): sự đạt được (thành tựu, thành cơng gì) B. approach /əˈprəʊtʃ/ (n): cách tiếp cận; cách giải quyết C. advance /ədˈvỉns/ (n): sự tiên tiến, hiện đại D. acquisition /ˌỉkwɪˈzɪʃn/ (n): sự đạt được (kiến thức, kỹ năng) Tạm dịch: Mục tiêu của WHO là tất cả mọi người đều đạt được mức sức khỏe cao nhất cĩ thể. Question 12: If Bill loses his job, at least they have Mary’s income to _______on. A. fall behind B. fall for C. fall back D. fall under Đáp án C Kiến thức về cụm động từ Xét các đáp án: A. fall behind: tụt lại phía sau B. fall for: cảm thất bị thu hút và thích ai đĩ C. fall back on: sử dụng đến, trơng cậy vào D. fall under: bị kiểm sốt Tạm dịch: Nếu Bill bị mất việc, ít ra họ cịn cĩ thu nhập của Marry để trơng cậy vào. Question 13 :Peter’s father ordered him not ..out late again. A. to stay B. to staying C. that stay D. staying Đáp án A - Căn cứ: “order sb to do sth”: yêu cầu ai đĩ làm gì. - Dịch nghĩa: Bố của Peter yêu cầu anh ấy khơng được đi về nhà khuya nữa. - Note: cụm từ động từ: + stay out (phr.v): về khuya, về muộn
7. Question 14: Martin is called the teacher's pet by his classmates because he is taken under his teacher's _____. A. hands B. arms C. wings D. legs Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định *Cụm từ: Take sb under one’s wings (coll): bắt đầu bảo vệ, chăm sĩc, nâng đỡ ai đĩ. Tạm dịch: Bạn bè trong lớp gọi Martin là trị cưng bởi vì cậu ta được giáo viên nâng đỡ. *Cấu trúc cần lưu ý: - Teacher’s pet (n): trị cưng, học sinh cưng của giáo viên (được giáo viên đối xử tốt hơn so với những người khác trong lớp). Question 15: While she her exams, she had a terrible headache. A. was taken B. was take C. was taking D. took (TH) Kiến thức: Thì quá khứ đơn, phối hợp thì Giải thích: Cấu trúc: While + S + was/ were + V_ing, S + V_ed/ cột 2 (quá khứ đơn) Cách dùng: diễn tả một hành động đang xảy ra trong quá khứ (chia quá khứ tiếp diễn) thì một hành động khác xen vào (chia quá khứ đơn). Tạm dịch: Trong khi cơ ấy đang làm bài thi thì cơ ấy bị đau đầu kinh khủng. Chọn C. Question 16: Indonesia got off to a ____________ start with a goal in the first half, but Vietnam still won the match in the end. A. jumping B. flying C. leaping D. kicking Đáp án B Kiến thức về thành ngữ Ta cĩ cụm từ: A flying start: khởi đầu suơn sẻ, thuận lợi Tạm dịch: Indonesia đã cĩ một khởi đầu xuơng sẻ với một bàn thắng đầu tiên trong hiệp một, nhưng cuối cùng Việt Nam vẫn chiến thắng trận đấu đĩ. Question 17:The company hopes that their new product ________ by many customers. A. buys B. will buy C. was buying D. will be bought Đáp án D. will be bought. Giải thích: Ta sử dụng động từ bị động "be bought" với modal verb "will" để nĩi rằng hy vọng sản phẩm mới của cơng ty sẽ được nhiều khách hàng mua. Question 18: Every morning, my mother usually drinks several cups of tea, has a ____________ breakfast and then leads the buffalo to the field. A. quick B. quickly C. quickness D. quicker Đáp án A A. quick /kwɪk/ (a): nhanh B. quickly /kwɪkli/ (adv): một cách nhanh chĩng C. quickness /ˈkwɪknəs/ (n): sự nhanh, sự mau chĩng D. quicker /kwɪkər/ (a): nhanh hơn (so sánh hơn) Căn cứ vào danh từ “breakfast” nên vị trí trống cần một tính từ. Vì theo quy tắc trước danh từ là tính từ: “(a/an) + adj + N” => Từ đĩ, ta loại phương án B, C. Question 19:He _______ that she was not interested in a relationship from what she said in her letter. A. implied B. denoted C. indicated D. inferred Đáp án: D. inferred Giải thích từng từ: Imply (v): ngụ ý, ám chỉ
8. Denote (v): biểu thị, chỉ ra Indicate (v): cho thấy, biểu lộ Infer (v): suy luận, kết luận từ những gì được nĩi hoặc viết Trong câu này, "He" (Anh ấy) đã suy luận (inferred) rằng "she" (cơ ấy) khơng quan tâm đến mối quan hệ dựa trên những gì được nĩi trong bức thư của cơ ấy. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 20: “What can I do for you?” - “_______.” A. No need to help. B. Thank you. C. Thanks, I’m just looking. D. Sorry for not buying anything. Đáp án C “Tơi cĩ thể giúp gì cho bạn?” - “__________” A. Khơng cần giúp. B. Cảm ơn. C. Cảm ơn, tơi chỉ đang xem thơi. D. Xin lỗi vì đã khơng mua thứ gì. => Khi được hỏi cĩ cần giúp gì khơng => chúng ta nĩi cảm ơn Question 21: A: "Do you think music can heal sick people?" B: “_______.” A. I can't agree with you more. B. The sooner, the better. C. At least they can feel better. D. Doctors cannot do so. Câu 21 Đáp án C Dịch: “Bạn cĩ nghĩ âm nhạc giúp chữa lành những người bị bệnh khơng?” “___________” A. Tơi hồn tồn đồng ý với bạn => Dùng để đáp lại một quan điểm ý kiến. B. Càng sớm càng tốt. C. Ít nhất họ cĩ thể cảm thấy tốt hơn. D. Bác sĩ khơng làm vậy. => Câu này đối phương đang hỏi ý kiến của mình nên phải đưa ra ý kiến cá nhân thay vì chỉ đơn thuần bày tỏ đồng ý hay khơng. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. School uniform is compulsory in most of Vietnamese school. A. depended B. optional C. obligatory D. required Đáp án. B Giải thích: compulsory (a): bắt buộc depended (a): phụ thuộc optional (a): cĩ thể lựa chọn obligatory (a): bắt buộc required (a): được yêu cầu compulsory >< optional Tạm dịch: Đồng phục trường là bắt buộc với hầu hết các trường ở Việt Nam. Đáp án: B Question 23. Names of people in the book were changed to preserve anonymity. A. cover B. conserve C. presume D. reveal Đáp án D Giải thích: preserve (v): giữ, bảo vệ cover (v): bao phủ conserve (v): giữ presume (v): dự đốn reveal (v): tiết lộ preserve >< reveal Tạm dịch: Tên của những người trong cuốn sách đã được thay đổi để bảo vệ sự giấu tên. Đáp án: D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word CLOSEST in meaning to the underlined word in each of the following questions. Question 24.The maintenance of these old castles must cost a lot of money.
9. A. building B. foundation C. destruction D. preservation 24.Giải thích: maintenance (n): sự giữ, sự duy trì building (n): sự xây dựng, tồ nhà foundation (n): sự thành lập, sự sáng lập destruction (n): sự phá hoại, sự phá huỷ preservation (n): sự giữ, sự bảo tồn => maintenance = preservation Tạm dịch: Việc duy trì những lâu đài cổ này phải tốn rất nhiều tiền. Đáp án: D Question 25. People in the mountainous areas are still in the habit of destroying forests for cultivation. A. planting B. farming C. industry D. wood Question 25. B Giải thích: cultivation (n): sự canh tác, sự trồng trọt planting (n): sự trồng cây farming (n): nơng nghiệp, canh tác industry (n): cơng nghiệp wood (n): gỗ => cultivation = farming Tạm dịch: Người dân vùng núi vẫn cĩ thĩi quen phá rừng để trồng trọt. Đáp án: B Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 26: It is obligatory for students to wear uniforms to school. A. Students needn't wear uniforms to school. B. Students shouldn't wear uniforms to school. C. Students must wear uniforms to school. D. Students may wear uniforms to school. Đáp án: C. Students must wear uniforms to school. Giải thích: Từ "obligatory" cĩ nghĩa là bắt buộc, khơng thể tránh được. Vì vậy, đáp án chính xác là "Students must wear uniforms to school." Question 27: I stopped eating meat six months ago. A. I ate meat for six months. B. I didn't eat meat for six months. C. I haven't eaten meat for six months. D. I have eaten meat for six months. Đáp án: C. I haven't eaten meat for six months. Giải thích: "Stopped" cĩ nghĩa là đã dừng, vì vậy nếu dùng thì quá khứ hồn thành, câu sẽ là "I have stopped eating meat for six months." Tuy nhiên, với ngữ cảnh này, chúng ta cần một động từ biểu thị hành động đã ngừng trong quá khứ và vẫn cịn hiệu lực trong hiện tại, do đĩ đáp án đúng là "I haven't eaten meat for six months." "Where are you going this weekend?" asked my sister. A. My sister asked me where I am going that weekend. B. My sister asked me where am I going that weekend. C. My sister asked me where I was going that weekend. D. My sister asked me where was I going that weekend. Question 28: "What did you eat for dinner last night?" asked my friend. A. My friend asked me what I ate for dinner the previous night. B. My friend asked me what did I eat for dinner last night. C. My friend asked me what I had eaten for dinner the previous night. D. My friend asked me what had I eaten for dinner last night. Đáp án C Giải thích: Để chuyển câu hỏi gián tiếp sang câu tường thuật, ta cần sử dụng câu gián tiếp và thay đổi thì và các từ hỏi trong câu. Trong trường hợp này, ta cần thay đổi thì từ quá khứ đơn sang quá khứ đơn hồn thành vì hành động ăn đã xảy ra trước khi bạn nĩi với người khác. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.
10. Question 29: Most of the information in this book, particular the scientific terminology, are difficult to understand for people without a background in science. A. information B. particular C. is D. without Đáp án B Giải thích: "Particularly" (đặc biệt là) phải được sử dụng thay cho "particular" (đặc biệt) để diễn tả rõ ràng hơn cho câu Nghĩa : Hầu hết thơng tin trong cuốn sách này, đặc biệt là thuật ngữ khoa học, khĩ hiểu với những người khơng cĩ nền tảng về khoa học. Question 30: She forgets her mother's birthday yesterday . A B C D Đáp án A Giải thích :Liên quan đến thì quá khứ đơn She forgot her mother's birthday yesterday. (Sai ở động từ "forget" - cần chuyển sang dạng quá khứ) Question 31: Tom’s jokes are inappropriate but we have to put up with it just because he’s the boss. A. inappropriate B. It C. Because D. the Question 31. B Kiến thức: từ vựng Giải thích: “jokes” là danh từ ở dạng số nhiều nên phải dùng tân ngữ “them” để thay th ế. it => them Tạm dịch: Những câu chuyện cười của Tom khơng phù hợp nhưng chúng ta phải chịu đựng chúng chỉ vì ơng ấy là ơng chủ. Đáp án: B Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 32: She is busy with work. She cannot attend the meeting. A. If she weren't busy with work, she could attend the meeting. B. Provided that she is busy with work, she cannot attend the meeting. C. If only she were here, she could attend the meeting. D. If she is busy with work, she can't attend the meeting. Question 33: He got down to writing the letter as soon as he returned from his walk. A. No sooner had he returned from his walk when he got down to writing the letter. B. Not until he returned from his walk did he get down to writing the letter. C. Only after he had returned from his walk did he get down to writing the letter. D. Hardly had he returned from his walk when he got down to writing the letter. Đáp án D Dịch nghĩa: Anh ta ngồi xuống viết thư ngay khi đi bộ về. Xét các đáp án: A. No sooner had he returned from his walk when he got down to writing the letter. → Cấu trúc đảo ngữ với các cụm từ so sánh về thời gian: No sooner + had + S + P2 + than + S + Ved (nếu dùng no sooner phải cĩ than đằng sau). B. Not until he returned from his walk did he get down to writing the letter. → Mãi cho đến khi anh trở về sau khi đi bộ, anh mới xuống viết thư, sai nghĩa. C. Only after he had returned from his walk did he get down to writing the letter. Chỉ sau khi anh ấy trở về sau khi đi bộ, anh ấy mới viết thư, sai nghĩa D. Hardly had he returned from his walk when he got down to writing the letter. → Cấu trúc đảo ngữ với các cụm từ so sánh về thời gian: Hardly/Scarcely/Barely + had + S + P2 + when + S + Ved: ngay khi/vừa mới .thì . Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 34 to 38.
11. Psychologists have long known that having a set of cherished companions is crucial to mental well-being. A recent study by Australian investigators concluded that our friends even help to prolong our lives. The study concentrated (34) ______ the social environment, general health, and lifestyle of 1,477 persons older than 70 years. The participants were asked how(35)______ contact they had with friends, children, relatives and acquaintances. Researchers were surprised to learn that friendships increased life (36) ______ to a far greater extent than frequent contact with children and other relatives. This benefit held true even after these friends had moved away to another city and was independent of factors such as socioeconomic status, health, and way of life. According to scientists, the ability to have relationships with people to (37) ______ one is important has a positive effect on physical and mental health. Stress and tendency towards depression are reduced, and behaviours that are damaging to health, such as smoking and drinking, occur less frequently. (38)_______, our support networks, in times of calamity in particular, can raise our moods and feelings of self-worth and offer helpful strategies for dealing with difficult personal challenges. (Source: Academic Vocabulary in Use by Michael McCarthy and Felicity O’Dell) Question 34: A. In B. With C. on D. At Question 35: A. much B. many C. few D. so many Question 36: A. Expectation B. Insurance C. Expectancy D. assurance Question 37: A. Who B. Whom C. what D. That Question 38: A. Otherwise B. For example C. Moreover D. However Question 34. C Kiến thức: Giới từ Giải thích: Cụm từ: concentrated on sth: tập trung vào việc gì The study concentrated (34) on the social environment, general health, and lifestyle of 1,477 persons older than 70 years. Tạm dịch: Nghiên cứu tập trung về mơi trường xã hội, sức khỏe và lối sống nĩi chung của 1.477 người trên 70 tuổi. Chọn C Question 35. A Giải thích: How much + contact ( danh từ khơng đếm được) Chọn A Question 36. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: expectancy (n): triển vọng assurance: bảo đảm insurance: bảo hiểm expectation: sự mong đợi Cụm từ: life expectancy: tuổi thọ Researchers were surprised to learn that friendships increased life (3) expectancy to a far greater extent than frequent contact with children and other relatives. Tạm dịch: Các nhà nghiên cứu rất ngạc nhiên khi biết được rằng tình bạn kéo di tuổi thọ tuyệt hơn khi tiếp xúc với trẻ nhỏ và các mối quan hệ khác. Chọn C Question 37. B Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Trước chỗ trống là danh từ chỉ người „people‟ và giới từ „to‟ => dùng đại từ „whom‟ According to scientists, the ability to have relationships with people to (4) whom one is important has a positive effect on physical and mental health. Tạm dịch: Theo các nhà khoa học, khả năng cĩ mối quan hệ với những người, với những người mà cĩ ảnh hưởng quan trọng tích cực đến sức khỏe thể chất và tinh thần. Chọn B Question 38. C Kiến thức: Liên từ
12. Giải thích: Otherwise: Mặt khác For example: Ví dụ Moreover: Hơn nữa However: Tuy nhiên Stress and tendency towards depression are reduced, and behaviours that are damaging to health, such as smoking and drinking, occur less frequently. (5) Moreover, our support networks, in times of calamity in particular, can raise our moods and feelings of self-worth and offer helpful strategies for dealing with difficult personal challenges. Tạm dịch: Sự căng thẳng và xu hướng suy thối đã giảm và các hành vi tổn hại đến sức khỏe, chẳng hạn như hút thuốc lá và uống rượu bia, xảy ra ít thường xuyên hơn. Hơn nữa, mạng lưới hỗ trợ của chúng tơi, trong những thời điểm tai họa nĩi riêng, cĩ thể nâng cao tâm trạng và cảm xúc của chúng ta về giá trị bản thân và đưa ra các chiến lược hữu ích để đối phĩ với những thử thách cá nhân khĩ khăn. Chọn C Dịch bài đọc: Những người bạn tốt vi Các nhà tâm lý học từ lâu đã biết rằng cĩ một tập hợp bạn bè yêu quý rất quan trọng đối với phúc lợi tinh thần. Một nghiên cứu gần đây của các nhà nghiên cứu Úc kết luận rằng bạn bè cĩ thể giúp chúng ta kéo dài tuổi thọ của chúng ta. Nghiên cứu tập trung về mơi trường xã hội, sức khỏe và lối sống nĩi chung của 1.477 người trên 70 tuổi. Người tham gia đã được hỏi cịn liên hệ với bao nhiêu người bạn, trẻ nhỏ, người thân và người quen. Các nhà nghiên cứu rất ngạc nhiên khi biết được rằng tình bạn kéo di tuổi thọ tuyệt hơn khi tiếp xúc với trẻ nhỏ và các mối quan hệ khác. Lợi ích này cũng đúng ngay cả khi những người bạn này đã chuyển tới một thành phố khác và độc lập về các yếu tố như tình hình kinh tế xã hội, sức khỏe và lối sống. Theo các nhà khoa học, khả năng cĩ mối quan hệ với những người, với những người mà cĩ ảnh hưởng quan trọng tích cực đến sức khỏe thể chất và tinh thần.Sự căng thẳng và xu hướng suy thối đã giảm và các hành vi tổn hại đến sức khỏe, chẳng hạn như hút thuốc lá và uống rượu bia, xảy ra ít thường xuyên hơn. Hơn nữa, mạng lưới hỗ trợ của chúng tơi, trong những thời điểm tai họa nĩi riêng, cĩ thể nâng cao tâm trạng và cảm xúc của chúng ta về giá trị bản thân và đưa ra các chiến lược hữu ích để đối phĩ với những thử thách cá nhân khĩ khăn. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 39 to 43. Sweden can be one of the first countries to stop using cash. In most cities, buses do not take any cash. Instead, you pay for your ticket by card or mobile phone before you get on. Some businesses only take cards and there are banks which do not deal with any notes or coins. In a cashless society, you do not need to worry about having enough change for the bus. You will feel much more secure as well. Statistics show that since the decrease in the cash economy, there is not as much crime in Sweden. However, not all Swedes like the idea. Elderly people complain much about the problems of paying by card. Small businesses are also unhappy because they have to pay a little money to the bank each time somebody pays them using a card. It is not just richer countries that are becoming cashless. Many countries in the developing world have found that mobile phones are perfect for transferring money. For example, in Kenya, only a few people have a bank account, but lots of Kenyans have a mobile phone. Now people can pay for things in shops, pay their bills and their children's school fees, and receive their salary with their phones. Kenya has led a revolution in mobile banking. (Adapted from Navigate) Question 39: Which of the following can be the best title for the passage? A. Bank Notes Then Cash? B. Why Once Again Sweden? C. The End of Cash? D. A New Currency Unit for Kenya? Question 40: According to the passage, in a cashless society, . A. people will travel more by bus B. elderly people will become more active C. you will feel much safer D. businesses will earn more money Question 41: The word they in paragraph 3 refers to . A. the problems B. all Swedes C. small businesses D. elderly people Question 42: The word revolution in paragraph 4 mostly means . A. an important change B. an unsuccessful attempt C. a frequent movement D. a violent struggle Question 43: Which of the following is NOT true according to the passage?
13. A. People in Sweden can pay for bus tickets by mobile phone. B. Few people in Kenya own a mobile phone. C. People in Kenya can pay school fees with their phones. D. Sweden may be among the first countries to stop using cash. Exercise 2. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Successful students often do the followings while studying. First, they have an overview before reading. Next, they look for important information and pay greater attention to it (which often needs jumping forward or backward to process information). They also relate important points to one another. Also, they activate and use their prior knowledge. When they realize that their understanding is not good, they do not wait to change strategies. Last, they can monitor understanding and take action to correct or “fix up” mistakes in comprehension. Conversely, students with low academic achievement often demonstrate ineffective study skills. They tend to assume a passive role, in learning and rely on others (e.g., teachers, parents) to monitor their studying, for example, low-achieving students often do not monitor their understanding of content; they may not be aware of the purpose of studying; and they show little evidence of looking back, or employing “fix-up” strategies to fix understanding problems. Students who struggle with learning new information seem to be unaware that they must extent effort beyond simply reading the content to understand and remember it. Children with learning disabilities do not plan and judge the quality of their studying. Their studying may be disorganized. Students with learning problems face challenges with personal organization as well. They often have difficulty keeping track of materials and assignments, following directions, and completing work on time. Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, low-achieving students use a restricted range of study skills. They cannot explain why good study strategies are important for learning; and they tend to use the same, often ineffective study approach for all learning tasks, ignoring task content, structure or difficulty. (Source: Adapted from Study Skills: Managing Your Learning — NUI Galway) Question 39: What is the topic of the passage? A. Successful and low-academic achieving students B. Successful learners and their learning strategies C. Study skills for high school students D. Effective and ineffective ways of learning Question 40: The word “prior” in the first paragraph is closest meaning to______? A. Important B. earlier C. forward D. good Question 41: Which of the followings is NOT an evidence of monitoring studying? A. Being aware of the purpose of studying B. Monitoring their understanding of content C. Fixing up mistakes in understanding D. Looking at their backs Question 42: In compared with low-achieving students, successful students use______. A. aimless study techniques B. various study skills C. restricted strategies D. inflexible study ways Question 43: The underlined pronoun “They” in the last sentence refers to______. A. study strategies B. study skills C. low-achieving students D. good studiers Exercise 2. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Question 39. D Giải thích: Chủ đề của đoạn văn là gì? A. Học sinh giỏi và học sinh kém B. Những người học giỏi và các chiến lược học tập của họ C. kỹ năng học tập dành cho học sinh trung học D. Cách học hiệu quả và khơng hiệu quả Chọn D Question 40. B Giải thích: Từ "prior" ở đoạn đầu tiên cĩ ý nghĩa gần nhất với ______? A. quan trọng B. trước đĩ C. chuyển tiếp D. tốt
14. => prior = earlier: trước đĩ Thơng tin: Also, they activate and use their prior knowledge. Tạm dịch: Ngồi ra, họ kích hoạt và sử dụng kiến thức sẵn cĩ của họ. Chọn B Question 41. D Giải thích: Điều sau đây KHƠNG phải là bằng chứng của việc theo dõi học tập? A. Nhận thức được mục đích học tập B. Theo dõi sự hiểu biết của họ về bài học C. Xử lý sai lầm trong hiểu biết D. Nhìn vào lưng của họ Thơng tin: for example, low-achieving students often do not monitor their understanding of content; they may not be aware of the purpose of studying; and they show little evidence of looking back, or employing “fix-up” strategies to fix understanding problems. Tạm dịch: ví dụ như học sinh cĩ thành tích thấp thường khơng theo dõi hiểu biết của mình về bài học; họ cĩ thể khơng nhận thức được mục tiêu học tập; và họ thường khơng đọc lại hoặc sử dụng các chiến lược "sửa chữa" để khắc phục các vấn đề về hiểu biết. Chọn D Question 42. B Giải thích: Theo đoạn văn, để tìm hiểu thơng tin mới, học sinh kém KHƠNG______. A. chỉ hiểu nĩ B. liên hệ nĩ với những gì họ đã biết C. chỉ đơn giản là nhớ nĩ D. đọc nĩ Thơng tin: Students who struggle with learning new information seem to be unaware that they must extent effort beyond simply reading the content to understand and remember it. Tạm dịch: Các học sinh gặp khĩ khăn trong việc tìm hiểu thơng tin mới dường như khơng biết rằng họ phải nỗ lực vượt ra ngồi việc chỉ đọc nội dung để hiểu và nhớ nĩ. Chọn B Question 43. C Giải thích: Đại từ được gạch dưới "They" trong câu cuối cùng đề cập đến ____. A. các chiến lược học tập B. kỹ năng học tập C. học sinh kém D. người học giỏi Thơng tin: Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, low-achieving students use a restricted range of study skills. They cannot explain why good study strategies are important for learning; Tạm dịch: Khơng giống những học sinh giỏi, những người sử dụng nhiều kỹ năng học tập một cách linh hoạt nhưng cĩ mục đích, những học sinh kém sử dụng các kỹ năng học tập rất hạn chế. Họ khơng thể hiểu được tại sao các chiến lược học tập tốt rất quan trọng cho việc học; “they” được thay cho “low-achieving students” Chọn C Dịch bài đọc: Học sinh giỏi thường làm những việc dưới đây khi học. Thứ nhất, họ cĩ một cái nhìn tổng quan trước khi đọc. Tiếp theo, họ tìm kiếm thơng tin quan trọng và chú ý nhiều hơn đến nĩ ( cái thường cần nhảy về phía trước hoặc ngược lại để xử lý thơng tin). Họ cũng liên kết những điểm quan trọng với nhau. Ngồi ra, họ kích hoạt và sử dụng kiến thức sẵn cĩ của họ. Khi họ nhận ra rằng sự hiểu biết của họ khơng tốt, họ khơng chờ đợi để thay đổi chiến lược. Cuối cùng, họ cĩ thể theo dõi sự hiểu biết và hành động để chỉnh sửa hoặc "sửa chữa" những sai lầm trong hiểu biết. Ngược lại, học sinh với thành tích thấp thường chứng tỏ kỹ năng học tập khơng hiệu quả. Họ thường thụ động trong học tập và dựa vào người khác (ví dụ: giáo viên, phụ huynh) để theo dõi việc học tập của họ, ví dụ như học sinh cĩ thành tích thấp thường khơng theo dõi hiểu biết của mình về bài học; họ cĩ thể khơng nhận thức được mục tiêu học tập; và họ thường khơng đọc lại hoặc sử dụng các chiến lược "sửa chữa" để khắc phục các vấn đề về hiểu biết. Các học sinh gặp khĩ khăn trong việc tìm hiểu thơng tin mới dường như khơng biết rằng họ phải nỗ lực vượt ra ngồi việc chỉ đọc nội dung để hiểu và nhớ nĩ. Trẻ em khơng cĩ khả năng học tập khơng lên kế hoạch và đánh giá chất lượng học tập của mình. Học tập của họ cĩ thể khơng được tổ chức. Những học sinh cĩ vấn đề về học tập cũng phải đối mặt với những thách thức với tổ chức cá nhân như vậy. Họ thường gặp khĩ khăn trong việc theo dõi tài liệu và bài tập, các chỉ dẫn, và hồn thành bài tập đúng giờ. Khơng giống những học sinh giỏi, những người sử dụng nhiều
15. kỹ năng học tập một cách linh hoạt nhưng cĩ mục đích, những học sinh kém sử dụng các kỹ năng học tập rất hạn chế. Họ khơng thể hiểu được tại sao các chiến lược học tập tốt rất quan trọng cho việc học; và họ cĩ khuynh hướng sử dụng cách tiếp cận tương tự, thường khơng cĩ hiệu quả cho tất cả các nhiệm vụ học tập, bỏ qua nội dung bài học, cấu trúc hoặc khĩ khăn. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 44 to 50. We get great pleasure from reading. The more advanced a man is, the greater delight he will find in reading. The ordinary man may think that subjects like philosophy or science are very difficult and that if philosophers and scientists read these subjects, it is not for pleasure. But this is not true. The mathematician finds the same pleasure in his mathematics as the school boy in an adventure story. For both, it is a play of the imagination, a mental recreation and exercise. The pleasure derived from this activity is common to all kinds of reading. But different types of books give us different types of pleasure. First in order of popularity is novel-reading. Novels contain pictures of imaginary people in imaginary situations, and give us an opportunity of escaping into a new world very much like our world and yet different from it. Here we seem to live a new life, and the experience of this new life gives us a thrill of pleasure. Next in order of popularity are travel books, biographies and memoirs. These tell us tales of places we have not seen and of great men in whom we are interested. Some of these books are as wonderful as novels, and they have an added value that they are true. Such books give us knowledge, and we also find immense pleasure in knowing details of lands we have not seen and of great men we have only heard of. Reading is one of the greatest enjoyments of life. To book- lovers, nothing is more fascinating than a favorite book. And, the ordinary educated man who is interested and absorbed in his daily occupation wants to occasionally escape from his drudgery into the wonderland of books for recreation and refreshment. (Source: Question 1: What does the passage mainly discuss? A. Different types of books B. Different kinds of reading C. Reading as an exercise for the brain D. Reading as a pleasurable activity Question 2: According to paragraph 1, which of the following is NOT true? A. Ordinary people may think that philosophy and science are difficult. B. Reading about mathematics is mentally entertaining for a mathematician. C. Philosophers and scientists do not read for pleasure. D. A more advanced person takes greater pleasure in reading. Question 3: The word “derived” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. A. differed B. established C. bought D. obtained Question 4: The word “it” in paragraph 2 refers to ______. A. a new life B. our world C. an opportunity D. a thrill of pleasure Question 5: The word “immense” in paragraph 3 is closest in meaning to ______. A. great B. limited C. personal D. controlled Question 6: According to the passage, travel books, biographies and memoirs ______. A. are wonderful novels B. tell stories of well-known places C. are less popular than novels D. are more valuable than novels Question 7: According to paragraph 4, which of the following is the most fascinating to booklovers? A. A daily occupation B. An ordinary educated man C. The wonderland D. A favorite book Question 1. D Giải thích: Nội dung chính của bài văn là gì? A. Các loại sách khác nhau B. Các cách đọc khác nhau C. Đọc như một cách rèn luyện não D. Đọc sách là hoạt động thú vị Thơng tin: We get great pleasure from reading. The more advanced a man is, the greater delight he will find in reading. Tạm dịch: Chúng ta cĩ được niềm vui lớn lao từ việc đọc. Con người học vấn càng cao sẽ càng thích đọc sách. Đáp án: D Question 2. C
16. Giải thích: Theo đoạn 1, những điều nào sau đây KHƠNG đúng? A. Người bình thường cĩ thể nghĩ rằng triết học và khoa học rất khĩ B. Đọc về tốn học là giải trí tinh thần cho một nhà tốn học. C. Các nhà triết học và các nhà khoa học khơng đọc cho vui. D. Một người tiên tiến hơn thích đọc sách nhiều hơn. Thơng tin: The ordinary man may think that subjects like philosophy or science are very difficult and that if philosophers and scientists read these subjects, it is not for pleasure. But this is not true. Tạm dịch: Người bình thường cĩ thể nghĩ rằng các chủ đề như triết học hoặc khoa học là khĩ khăn và với các triết gia và các nhà khoa học, đọc những sách này khơng phải là để vui. Nhưng điều này khơng đúng. Đáp án: C Question 3. D Giải thích: derived (v): nhận được, lấy được established (v): thành lập differed (v): làm cho khác obtained (v): thu được, đạt được bought (v): mua => derived = obtained Thơng tin: The pleasure derived from this activity is common to all kinds of reading. Tạm dịch: Niềm vui bắt nguồn từ hoạt động này là phổ biến cho tất cả các kiểu đọc. Đáp án: D Question 4. B Giải thích: Từ "nĩ"trong đoạn 2 thay thế cho: A. 1 cuộc sống mới B. Thế giới của chúng ta C. Một cơ hội mới D. Một niềm vui Thơng tin: Novels contain pictures of imaginary people in imaginary situations, and give us an opportunity of escaping into a new world very much like our world and yet different from it. Tạm dịch: Tiểu thuyết là những bức tranh của những người tưởng tượng trong những tình huống tưởng tượng, và cho chúng ta một cơ hội để thốt vào một thế giới mới giống như thế giới của chúng ta và những nơi khác thế giới của chúng ta. Đáp án: B Question 5. A Giải thích: immense (a): rộng lớn, rất tốt limited (a): giới hạn great (a): tốt, tuyệt vời controlled (a): kiếm sốt personal (a): cá nhân => immense = great Thơng tin: Such books give us knowledge, and we also find immense pleasure in knowing details of lands we have not seen and of great men we have only heard of. Tạm dịch: Những cuốn sách như vậy cung cấp cho chúng ta kiến thức, và chúng ta cũng tìm thấy niềm vui to lớn khi biết chi tiết về những vùng đất mà chúng ta chưa từng thấy và về những con người tuyệt vời mà chúng ta chỉ nghe nĩi đến. Đáp án: A Question 6. C Giải thích: Theo đoạn văn, sách du lịch, tiểu sử và hồi ký ___. A. Những tiểu thuyết tuyệt vời B. Những câu chuyện kể về những nơi nổi tiếng C. Ít phổ biến hơn các tiểu thuyết D. Cĩ giá trị hơn tiểu thuyết Thơng tin: First in order of popularity is novel-reading.... Next in order of popularity are travel books, biographies and memoirs. Tạm dịch: Phổ biến nhất là đọc tiểu thuyết... Phổ biến tiếp theo là sách du lịch, tiểu sử và hồi ký. Đáp án: C Question 7. D Giải thích: Theo đoạn 4, ý nào sau đây hấp dẫn với người yêu sách? A. Một nghề nghiệp hàng ngày B. Một người đàn ơng cĩ học thức thơng thường C. Xứ sở thần tiên D. Một cuốn sách yêu thích. Thơng tin: To book-lovers, nothing is more fascinating than a favorite book Tạm dịch: Với người yêu sách, khơng cĩ gì hấp dẫn hơn một cuốn sách yêu thích Đáp án: D Dịch bài đọc:
17. Chúng ta cĩ được niềm vui lớn từ việc đọc. Con người càng tiến bộ, sẽ càng thấy thích thú hơn khi đọc sách. Người bình thường cĩ thể nghĩ rằng những mơn học như triết học hay khoa học là rất khĩ và nếu các nhà triết học và nhà khoa học đọc những mơn học này, thì đĩ khơng phải là niềm vui. Nhưng điều này là khơng đúng. Nhà tốn học tìm thấy niềm vui giống như tốn học của mình khi là cậu học sinh trong một câu chuyện phiêu lưu. Đối với cả hai, nĩ là một trị chơi của trí tưởng tượng, một giải trí và tập thể dục tinh thần. Niềm vui bắt nguồn từ hoạt động này là phổ biến cho tất cả các kiểu đọc. Nhưng các loại sách khác nhau của sách cho chúng ta những loại niềm vui khác nhau. Đầu tiên theo thứ tự phổ biến là đọc tiểu thuyết. Tiểu thuyết chứa hình ảnh của những người tưởng tượng trong các tình huống tưởng tượng, và cho chúng ta cơ hội bước vào một thế giới mới rất giống với thế giới của chúng ta và khác với nĩ. Ở đây chúng ta dường như sống một cuộc sống mới, và trải nghiệm của cuộc sống mới này cho chúng ta một niềm vui thích. Tiếp theo theo thứ tự phổ biến là sách du lịch, tiểu sử và hồi ký. Những điều này cho chúng ta biết những câu chuyện về những nơi chúng ta chưa từng thấy và về những con người tuyệt vời mà chúng ta quan tâm. Một số trong những cuốn sách này tuyệt vời như tiểu thuyết, và chúng cĩ một giá trị thêm vào nữa là chúng đúng. Những cuốn sách như vậy cung cấp cho chúng ta kiến thức, và chúng ta cũng tìm thấy niềm vui to lớn khi biết chi tiết về những vùng đất mà chúng ta chưa từng thấy và về những con người tuyệt vời mà chúng ta chỉ nghe nĩi đến. Đọc sách là một trong những niềm vui lớn nhất của cuộc sống. Đối với những người yêu sách, khơng cĩ gì hấp dẫn hơn một cuốn sách yêu thích. Và, con người cĩ học thức bình thường, hứng thú và say mê với cơng việc hàng ngày của mình, thỉnh thoảng muốn thốt khỏi cơn say của mình vào xứ sở của những cuốn sách để giải trí và làm mới lại chính mình. ------------------------- HẾT---------------------- Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 39 to 43. Successful students often do the followings while studying. First, they have an overview before reading. Next, they look for important information and pay greater attention to it (which often needs jumping forward or backward to process information). They also relate important points to one another. Also, they activate and use their prior knowledge. When they realize that their understanding is not good, they do not wait to change strategies. Last, they can monitor understanding and take action to correct or “fix up” mistakes in comprehension. Conversely, students with low academic achievement often demonstrate ineffective study skills. They tend to assume a passive role, in learning and rely on others (e.g., teachers, parents) to monitor their studying, for example, low-achieving students often do not monitor their understanding of content; they may not be aware of the purpose of studying; and they show little evidence of looking back, or employing “fix-up” strategies to fix understanding problems. Students who struggle with learning new information seem to be unaware that they must extent effort beyond simply reading the content to understand and remember it. Children with learning disabilities do not plan and judge the quality of their studying. Their studying may be disorganized. Students with learning problems face challenges with personal organization as well. They often have difficulty keeping track of materials and assignments, following directions, and completing work on time. Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, low-achieving students use a restricted range of study skills. They cannot explain why good study strategies are important for learning; and they tend to use the same, often ineffective study approach for all learning tasks, ignoring task content, structure or difficulty. (Source: Adapted from Study Skills: Managing Your Learning — NUI Galway) Question 39: What is the topic of the passage? A. Successful and low-academic achieving students B. Successful learners and their learning strategies C. Study skills for high school students D. Effective and ineffective ways of learning Question 40: The word “prior” in the first paragraph is closest meaning to______? A. Important B. earlier C. forward D. good Question 41: Which of the followings is NOT an evidence of monitoring studying?
18. A. Being aware of the purpose of studying B. Monitoring their understanding of content C. Fixing up mistakes in understanding D. Looking at their backs Question 42: In compared with low-achieving students, successful students use______. A. aimless study techniques B. various study skills C. restricted strategies D. inflexible study ways Question 43: The underlined pronoun “They” in the last sentence refers to______. A. study strategies B. study skills C. low-achieving students D. good studiers Question 39. D Giải thích: Chủ đề của đoạn văn là gì? A. Học sinh giỏi và học sinh kém B. Những người học giỏi và các chiến lược học tập của họ C. kỹ năng học tập dành cho học sinh trung học D. Cách học hiệu quả và khơng hiệu quả Chọn D Question 40. B Giải thích: Từ "prior" ở đoạn đầu tiên cĩ ý nghĩa gần nhất với ______? A. quan trọng B. trước đĩ C. chuyển tiếp D. tốt => prior = earlier: trước đĩ Thơng tin: Also, they activate and use their prior knowledge. Tạm dịch: Ngồi ra, họ kích hoạt và sử dụng kiến thức sẵn cĩ của họ. Chọn B Question 41. D Giải thích: Điều sau đây KHƠNG phải là bằng chứng của việc theo dõi học tập? A. Nhận thức được mục đích học tập B. Theo dõi sự hiểu biết của họ về bài học C. Xử lý sai lầm trong hiểu biết D. Nhìn vào lưng của họ Thơng tin: for example, low-achieving students often do not monitor their understanding of content; they may not be aware of the purpose of studying; and they show little evidence of looking back, or employing “fix-up” strategies to fix understanding problems. Tạm dịch: ví dụ như học sinh cĩ thành tích thấp thường khơng theo dõi hiểu biết của mình về bài học; họ cĩ thể khơng nhận thức được mục tiêu học tập; và họ thường khơng đọc lại hoặc sử dụng các chiến lược "sửa chữa" để khắc phục các vấn đề về hiểu biết. Chọn D Question 42. B Giải thích: Theo đoạn văn, để tìm hiểu thơng tin mới, học sinh kém KHƠNG______. A. chỉ hiểu nĩ B. liên hệ nĩ với những gì họ đã biết C. chỉ đơn giản là nhớ nĩ D. đọc nĩ Thơng tin: Students who struggle with learning new information seem to be unaware that they must extent effort beyond simply reading the content to understand and remember it. Tạm dịch: Các học sinh gặp khĩ khăn trong việc tìm hiểu thơng tin mới dường như khơng biết rằng họ phải nỗ lực vượt ra ngồi việc chỉ đọc nội dung để hiểu và nhớ nĩ. Chọn B Question 43. C Giải thích: Đại từ được gạch dưới "They" trong câu cuối cùng đề cập đến ____. A. các chiến lược học tập B. kỹ năng học tập C. học sinh kém D. người học giỏi Thơng tin: Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, low-achieving students use a restricted range of study skills. They cannot explain why good study strategies are important for learning; Tạm dịch: Khơng giống những học sinh giỏi, những người sử dụng nhiều kỹ năng học tập một cách linh hoạt nhưng cĩ mục đích, những học sinh kém sử dụng các kỹ năng học tập rất hạn chế. Họ khơng thể hiểu được tại sao các chiến lược học tập tốt rất quan trọng cho việc học; “they” được thay cho “low-achieving students” Chọn C Dịch bài đọc:
19. Học sinh giỏi thường làm những việc dưới đây khi học. Thứ nhất, họ cĩ một cái nhìn tổng quan trước khi đọc. Tiếp theo, họ tìm kiếm thơng tin quan trọng và chú ý nhiều hơn đến nĩ ( cái thường cần nhảy về phía trước hoặc ngược lại để xử lý thơng tin). Họ cũng liên kết những điểm quan trọng với nhau. Ngồi ra, họ kích hoạt và sử dụng kiến thức sẵn cĩ của họ. Khi họ nhận ra rằng sự hiểu biết của họ khơng tốt, họ khơng chờ đợi để thay đổi chiến lược. Cuối cùng, họ cĩ thể theo dõi sự hiểu biết và hành động để chỉnh sửa hoặc "sửa chữa" những sai lầm trong hiểu biết. Ngược lại, học sinh với thành tích thấp thường chứng tỏ kỹ năng học tập khơng hiệu quả. Họ thường thụ động trong học tập và dựa vào người khác (ví dụ: giáo viên, phụ huynh) để theo dõi việc học tập của họ, ví dụ như học sinh cĩ thành tích thấp thường khơng theo dõi hiểu biết của mình về bài học; họ cĩ thể khơng nhận thức được mục tiêu học tập; và họ thường khơng đọc lại hoặc sử dụng các chiến lược "sửa chữa" để khắc phục các vấn đề về hiểu biết. Các học sinh gặp khĩ khăn trong việc tìm hiểu thơng tin mới dường như khơng biết rằng họ phải nỗ lực vượt ra ngồi việc chỉ đọc nội dung để hiểu và nhớ nĩ. Trẻ em khơng cĩ khả năng học tập khơng lên kế hoạch và đánh giá chất lượng học tập của mình. Học tập của họ cĩ thể khơng được tổ chức. Những học sinh cĩ vấn đề về học tập cũng phải đối mặt với những thách thức với tổ chức cá nhân như vậy. Họ thường gặp khĩ khăn trong việc theo dõi tài liệu và bài tập, các chỉ dẫn, và hồn thành bài tập đúng giờ. Khơng giống những học sinh giỏi, những người sử dụng nhiều kỹ năng học tập một cách linh hoạt nhưng cĩ mục đích, những học sinh kém sử dụng các kỹ năng học tập rất hạn chế. Họ khơng thể hiểu được tại sao các chiến lược học tập tốt rất quan trọng cho việc học; và họ cĩ khuynh hướng sử dụng cách tiếp cận tương tự, thường khơng cĩ hiệu quả cho tất cả các nhiệm vụ học tập, bỏ qua nội dung bài học, cấu trúc hoặc khĩ khăn. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 44 to 50 We get great pleasure from reading. The more advanced a man is, the greater delight he will find in reading. The ordinary man may think that subjects like philosophy or science are very difficult and that if philosophers and scientists read these subjects, it is not for pleasure. But this is not true. The mathematician finds the same pleasure in his mathematics as the school boy in an adventure story. For both, it is a play of the imagination, a mental recreation and exercise. The pleasure derived from this activity is common to all kinds of reading. But different types of books give us different types of pleasure. First in order of popularity is novel-reading. Novels contain pictures of imaginary people in imaginary situations, and give us an opportunity of escaping into a new world very much like our world and yet different from it. Here we seem to live a new life, and the experience of this new life gives us a thrill of pleasure. Next in order of popularity are travel books, biographies and memoirs. These tell us tales of places we have not seen and of great men in whom we are interested. Some of these books are as wonderful as novels, and they have an added value that they are true. Such books give us knowledge, and we also find immense pleasure in knowing details of lands we have not seen and of great men we have only heard of. Reading is one of the greatest enjoyments of life. To book- lovers, nothing is more fascinating than a favorite book. And, the ordinary educated man who is interested and absorbed in his daily occupation wants to occasionally escape from his drudgery into the wonderland of books for recreation and refreshment. (Source: Question 44: What does the passage mainly discuss? A. Different types of books B. Different kinds of reading C. Reading as an exercise for the brain D. Reading as a pleasurable activity Question 45: According to paragraph 1, which of the following is NOT true? A. Ordinary people may think that philosophy and science are difficult. B. Reading about mathematics is mentally entertaining for a mathematician. C. Philosophers and scientists do not read for pleasure. D. A more advanced person takes greater pleasure in reading. Question 46: The word “derived” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. A. differed B. established C. bought D. obtained Question 47: The word “it” in paragraph 2 refers to ______.
20. A. a new life B. our world C. an opportunity D. a thrill of pleasure Question 48: The word “immense” in paragraph 3 is closest in meaning to ______. A. great B. limited C. personal D. controlled Question 49: According to the passage, travel books, biographies and memoirs ______. A. are wonderful novels B. tell stories of well-known places C. are less popular than novels D. are more valuable than novels Question 50: According to paragraph 4, which of the following is the most fascinating to booklovers? A. A daily occupation B. An ordinary educated man C. The wonderland D. A favorite book Question 44. D Giải thích: Nội dung chính của bài văn là gì? A. Các loại sách khác nhau B. Các cách đọc khác nhau C. Đọc như một cách rèn luyện não D. Đọc sách là hoạt động thú vị Thơng tin: We get great pleasure from reading. The more advanced a man is, the greater delight he will find in reading. Tạm dịch: Chúng ta cĩ được niềm vui lớn lao từ việc đọc. Con người học vấn càng cao sẽ càng thích đọc sách. Đáp án: D Question 45. C Giải thích: Theo đoạn 1, những điều nào sau đây KHƠNG đúng? A. Người bình thường cĩ thể nghĩ rằng triết học và khoa học rất khĩ B. Đọc về tốn học là giải trí tinh thần cho một nhà tốn học. C. Các nhà triết học và các nhà khoa học khơng đọc cho vui. D. Một người tiên tiến hơn thích đọc sách nhiều hơn. Thơng tin: The ordinary man may think that subjects like philosophy or science are very difficult and that if philosophers and scientists read these subjects, it is not for pleasure. But this is not true. Tạm dịch: Người bình thường cĩ thể nghĩ rằng các chủ đề như triết học hoặc khoa học là khĩ khăn và với các triết gia và các nhà khoa học, đọc những sách này khơng phải là để vui. Nhưng điều này khơng đúng. Đáp án: C Question 46. D Giải thích: derived (v): nhận được, lấy được established (v): thành lập differed (v): làm cho khác obtained (v): thu được, đạt được bought (v): mua => derived = obtained Thơng tin: The pleasure derived from this activity is common to all kinds of reading. Tạm dịch: Niềm vui bắt nguồn từ hoạt động này là phổ biến cho tất cả các kiểu đọc. Đáp án: D Question 47. B Giải thích: Từ "nĩ"trong đoạn 2 thay thế cho: A. 1 cuộc sống mới B. Thế giới của chúng ta C. Một cơ hội mới D. Một niềm vui Thơng tin: Novels contain pictures of imaginary people in imaginary situations, and give us an opportunity of escaping into a new world very much like our world and yet different from it. Tạm dịch: Tiểu thuyết là những bức tranh của những người tưởng tượng trong những tình huống tưởng tượng, và cho chúng ta một cơ hội để thốt vào một thế giới mới giống như thế giới của chúng ta và những nơi khác thế giới của chúng ta. Đáp án: B Question 48. A Giải thích: immense (a): rộng lớn, rất tốt limited (a): giới hạn great (a): tốt, tuyệt vời controlled (a): kiếm sốt personal (a): cá nhân => immense = great Thơng tin: Such books give us knowledge, and we also find immense pleasure in knowing details of lands we have not seen and of great men we have only heard of.